Рубрика: Новости

С сентября в колледжах и техникумах региона начали работу советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Роль советника заключается в организации современного воспитательного процесса, помощи в реализации идей и инициатив обучающихся, а также увеличении количества студентов, принимающих участие в просветительских, культурных и спортивных событиях. В техникумах и колледжах советник участвует в разработке и реализации рабочих программ воспитания, информирует и вовлекает студентов в проекты детских и молодежных объединений, проводит дни единых действий совместно с детьми, педагогами и родителями, а также помогает в организации творческих мероприятий.
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями нашего техникума, Рассказова Ю.Н. прошла повышение квалификации в ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в профессиональных образовательных организациях», которая реализуется в рамках Года педагога и наставника. Обучение проходило при поддержке Минпросвещения России.
Главной целью курса обучения являлось: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в образовательных организациях СПО.
Участники программы прослушивали лекции преподавателей МПГУ, экспертов Росдетцентра, Российского общества «Знание» и др.
На занятиях участникам программы повышения квалификации были раскрыты темы проектирования образовательной среды, внедрения игровых технологий в воспитательную систему образовательной организации, рассказывали о современных направлениях и формах взаимодействия с родителями, поддержке творческих инициатив детей.
В течение нескольких дней участникам были предложены педагогические методики работы с детьми, которые уже прошли апробацию и практику в регионах страны.
Для того, чтобы освежить забытые знания и получить новые, любой из педагогических работников, желающий быть интересным своим ученикам, должен проходить курсы повышения квалификации. Работа требует от педагога: – высокой внутренней организованности; – внимания; – собранности. Помимо этого, современные технологии, активно внедряющиеся во все сферы, в том числе в сферу педагогики, подразумевает постоянную тренировку самих педагогов.
Педагогу необходимо стремиться к переменам, порождать их, принимать самостоятельные решения и быть ответственными за них. Повышая свой профессиональный уровень, педагог обязан помнить: обучение — это процесс, который продолжается всю жизнь. Повышение квалификации педагогов связано с пересмотром ранее изученных фактов, понятий, закономерностей, которые обусловлены развитием науки, появлением новых научных концепций. Во время повышения квалификации происходит осмысление своего педагогического опыта и вырабатывается своя собственная педагогическая концепция.

В современном обществе одной из важнейших задач образования является работа по профилактике девиантного поведения среди обучающихся. Подростки подвержены различным воздействиям, которые могут привести к деструктивному поведению. Под деструктивным поведением понимается широкий спектр негативных действий, которые способны привести к негативным последствиям для личного благополучия и социальной стабильности. Профилактика девиантного поведения подростков основана на раннем выявлении, изучении начальных признаков данного поведения и условий его формирования.
В рамках воспитательной работы с обучающимися ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» проводится комплекс мероприятий, направленных на профилактику деструктивного поведения. Одним из основных видов диагностики возможного рискового поведения подростков является социально-психологическое тестирование. По результатам тестирования в образовательном учреждении с детьми группы риска проводится психодиагностическая работа и педагогическое наблюдение. Для определения вида и степени возможного деструктивного поведения у обучающихся применяется углубленная психодиагностика.
Большое значение в профилактической работе имеет психолого-педагогическое наблюдение за обучающимися со стороны кураторов групп, педагогов техникума. Классные руководители ежедневно наблюдают за поведением обучающихся, за особенностями их взаимоотношений с одногруппниками, с педагогами в урочной и внеурочной деятельности. Кураторы выясняют социальные условия каждого обучающегося группы, особенности внутрисемейных отношений, характер детско-родительских взаимосвязей. Педагоги отслеживают негативные поведенческие проявления, а также нежелательные личностные качества обучающихся для предотвращения деструктивного поведения.
Обучающиеся техникума максимально охвачены всеми формами профилактической, воспитательной и коррекционной работы. Эффективная профилактика включает в себя несколько ключевых аспектов:
1. Создание поддерживающей среды: психологическая безопасность, социальная поддержка.
2. Обучение социальным навыкам: коммуникационные навыки, эмоциональная грамотность.
3. Психологическая поддержка: консультирование, групповая терапия.
4. Развитие самооценки и саморегуляции: поощрение достижений, обучение стратегиям саморегуляции.
5. Профилактика зависимостей: просветительская работа, создание альтернатив.
Деятельность педагогов по профилактике деструктивного поведения находится под постоянным вниманием и контролем со стороны администрации техникума.

Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу образования. И учебные плакаты сейчас тоже стали интерактивными. Задача педагогов заключается не только в том, чтобы дать студентам знания, но и в том, чтобы научить их искать, осваивать и создавать их самостоятельно.
Сегодня от студентов требуется умение сразу же применять полученные знания и навыки на практике, а также создавать что-то новое на базе полученной информации. Этих целей практически невозможно достигнуть без использования методов обучения, которые делали бы учеников не пассивными слушателями, а активными участниками обучающего процесса. Именно такая возможность появилась с использованием современных интерактивных технологий обучения. Одним из наиболее интересных новшеств стал интерактивный плакат.
Интерактивный плакат – это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д. Такие плакаты содержат гораздо больше учебного материала, чем обычные мультимедийные плакаты и предоставляют его в гораздо более наглядной и эффективной форме.
На практических занятиях обучающиеся по профессии «Оператор ЭВМ» совместно с мастером производственного обучения занимаются разработкой интерактивных плакатов.
Создание подобных плакатов происходит в несколько этапов:
• совместно с мастером производственного обучения выбирается тема плаката и составляется иллюстрированный опорный конспект;
• затем разрабатывается многоуровневый задачник;
• студенты подбирают набор иллюстраций, интерактивных рисунков, анимаций, видеофрагментов;
• студенты выбирают конструктор (инструмент, позволяющий делать пометки, записи, чертежи поверх учебного материала), с которым им наиболее удобно работать;
• студенты самостоятельно разрабатывают систему навигации по плакату и добавляют к каждой навигационной метке активную ссылку с мультимедийным содержанием.
По сравнению с обычными полиграфическими аналогами, интерактивные электронные плакаты являются современным многофункциональным средством обучения и предоставляют более широкие возможности для организации учебного процесса. Интерактивный плакат как никакое другое средство позволяет варьировать уровень погружения обучающихся в изучаемую тему.
Таким образом, интерактивные плакаты являются отличным подспорьем как преподавателю в процессе проведения занятия, так и обучаемым в процессе самообучения. Древняя китайская пословица гласит: «Расскажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Дай мне попробовать, и я научусь». Эти замечательные слова как нельзя лучше разъясняют возможности использования интерактивных плакатов.

9 февраля наша страна ежегодно отмечает памятную дату великой истории России – День Героев Отечества. Этот день посвящен всем тем людям, чьи сила духа, честь, доблесть стали примером проявления наивысших нравственных человеческих качеств и ответственности перед Отечеством, которые заслуженно зовутся Героями. Минутой молчания почтили всех героев, которые погибли при исполнении воинского долга, защищая Родину. Их подвиги навсегда останутся в наших сердцах!
Так в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» был проведен круглый стол, тема которого была посвящена доблестным защитникам нашей Родины.
Чувство патриотизма, желание поддержать тех, кто выполняет воинский долг по защите мирного населения в ДНР и ЛНР и на территории Украины, объединило многих россиян. Их подвиги навсегда останутся в наших сердцах! Обучающиеся прослушали рассказ о том, когда и почему началась Специальная военная операция на Украине, о мужестве и героизме военнослужащих, участвующих в ней, об их подвигах и любви к Родине. Вспомнили имена защитников нашей страны. Ребята узнали о земляках – участниках СВО. Кто они, наши герои? Это те, кто проявляет героизм во время боевых действий и имеет награды: Они проявляли примеры мужества, смелости и отваги. Сегодня они – настоящие защитники Родины! О новостях с полей сражений следит весь мир, вся Россия. Приходят хорошие и скорбные вести. Ребята услышали о героях-земляках, которым за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга присвоено звание Героя Российской Федерации .
Приумножение многовековых славных боевых традиций стало почетным долгом и обязанностью многих поколений. Мы преклоняемся перед подвигом солдат и офицеров, склоняем головы перед всеми, кто был на поле боя и перед теми, кто ковал победу в тылу. На мероприятии звучали стихи и проза, посвященные нашим защитникам. Минутой молчания собравшиеся почтили память героев, отдавших свои жизни во имя Победы и справедливости на земле.

8 февраля 2024 года, состоялась встреча нашего коллектива с главой администрации Мокшанского района Тихомировым Николаем Николаевичем.
Николай Николаевич вручил Благодарственные письма Губернатора Пензенской области Олега Владимировича Мельниченко сотрудникам техникума: Кондратьевой Елене Николаевне, Корезиной Наталье Александровне, Слюняевой Наталье Викторовне, Бабаходжаевой Ольге Николаевне за добросовестный труд, активную жизненную позицию, инициативность и личный вклад в укрепление социально-экономического благополучия Пензенской области.
2023 год президентом страны Владимиром Путиным был объявлен Годом педагога и наставника. За прошедший год по всему Мокшанскому району были реализованы проекты и программы, новые профессиональные конкурсы, в которых наш техникум активно принимал участие.
Николай Николаевич выразил слова благодарности и признательности коллективу техникума. Труд педагога невозможно переоценить. Мудрость, любовь и терпение помогают детям раскрыть таланты и способности, учат верить в свои силы и добиваться успеха. От тех знаний и навыков, которые ребята получают в образовательном учреждении, зависит становление личности ребенка, формирование его ценностей, а где-то и благополучие района.
В ходе встречи, Николай Николаевич проинформировал сотрудников техникума об итогах и перспективах развития муниципалитета. Обратная связь между органами власти и рабочими коллективами предприятий – непременное условие результативной работы. Тихомиров Н.Н. рассказал о том, что было сделано в районе за год в плане социально-экономического развития: в здравоохранении, образовании, спорте, молодёжной политике. Одна из поднятых тем коснулась ремонта дорог. Николай Николаевич рассказал об объёмах и границах выполнения капитальных ремонтных работ автомобильных дорог.
– Все задачи, которые были поставлены, решены благодаря совместной слаженной работе, — подытожил глава муниципалитета.
Разговор состоялся в деловой, но душевной и доверительной обстановке. В целом, как трудовой коллектив, так и сам глава администрации остались довольны встречей.
Николай Николаевич, еще раз поблагодарил всех за добросовестный труд, профессионализм и преданность избранному делу! Пожелал крепкого здоровья, неиссякаемой творческой энергии и высоких профессиональных достижений!

В рамках повышения педагогической компетентности преподавателей и их самообразования «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века» проводит тестирование на тему «Профессиональная компетентность педагога».
Отражение профессионализма педагога, его способность выполнения профессиональной педагогической деятельности, эффективной организации учебно-воспитательной работы заключается в профессиональной компетентности педагогического работника.
Содержание тестирования включает в себя различные вопросы в области образования и воспитания. Они связаны с компетенциями, умениями и навыками, например, что является ведущей компетенцией учителя, показывающей его готовность к реализации целей обновленных ФГОС или на каком этапе формирования компетентности педагог работает не автоматически, а постоянно продумывает свои действия, анализируя достигнутые результаты своей деятельности. Затрагивалась тематика разновидностей компетентности педагога, таких как интеллектуально-педагогические, конструктивные и коммуникативные.
Преподаватель Тимошенко Татьяна Александровна проверила свои знания и по итогам успешного прохождения тестирования получила сертификат для пополнения своего педагогического портфолио.
В ходе выполнения подобного рода тестирований педагог получает следующие преимущества:
1. Улучшение профессиональных навыков: тестирование позволяет преподавателю оценить свои знания и навыки в определенной области, а также выявить слабые места, которые можно улучшить.
2. Повышение квалификации: успешное прохождение тестирования может стать основанием для повышения квалификации преподавателя, что может привести к получению первой или высшей квалификационной категории и увеличению заработной платы.
3. Улучшение репутации: успешное прохождение тестирования может повысить репутацию преподавателя среди коллег и руководства, что может привести к большему доверию и уважению.
4. Улучшение качества образования: успешное прохождение тестирования может помочь преподавателю улучшить качество образования, предоставляемого студентам, так как он будет лучше понимать свои сильные и слабые стороны и сможет более эффективно использовать свои знания и навыки.

День российской науки непосредственно связан с именем Петра I.
8 февраля 1724 года по его распоряжению был издан указ о развитии науки в Российском государстве: «Сделать академию, а ныне приискать из русских, кто учен и к тому склонность имеет, также начать переводить книги юриспруденции». Именно благодаря этому указу в стране появилась первая Академия наук и художеств в Санкт-Петербурге.
К 275-летию со дня основания Академии было решено учредить праздник «День российской науки», учитывая роль выдающихся открытий и труд великих умов человечества для развития государства и общества в целом. Президент России Владимир Владимирович Путин объявил 2022 − 2031 гг. десятилетием науки и технологий. Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производства. Открытия ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество. За свою многовековую историю Россия подарила миру множество гениев. В каждую эпоху сияли яркие имена наших соотечественников: от Ломоносова и Лобачевского до Ковалевской и Менделеева, от Попова и Мичурина до Циолковского и Ландау. Работы российских и советских ученых стали неоценимым вкладом в мировую науку и навсегда изменили жизнь человечества.
В рамках воспитательной работы для обучающихся техникума был организован кинолекторий «Вдохновляясь наукой». Ребята посмотрели документальный фильм «Великий Северный путь». Режиссер Леонид Круглов снял ленту об экспедиции русского землепроходца Семена Дежнева при грантовой поддержке РГО и получил за нее награду национальной премии «Хрустальный компас».
О русском землепроходце XVII века Семене Дежневе сохранилось крайне мало документальных свидетельств. Всю свою жизнь он посвятил тому, что странствовал по северным морям — открыл пролив между материками Евразия и Северная Америка. Что толкало путешественника в опасные походы по земле и плавания по бурным сибирским рекам и морям? Какие народы он смог примирить? Как сумел пройти северные льды? Кинолента рассказывает об основных вехах жизни героя и знакомит с редкими архивными свидетельствами. Автор фильма прошел весь путь Семена Дежнева, а зрители насладились удивительными кадрами природы, которые позволили увидеть Русский Север во всей своей первозданной красе.
Создатели фильма удивительно красиво и ярко рассказали в картине о выживании человека в нечеловеческих условиях, о силе духа и взаимоотношении людей с природой и себе подобными, когда суровые внешние условия ежеминутно заставляют делать нелёгкий внутренний выбор.
Фильм очень понравился обучающимся и побудил большой интерес к путешествиям.

На протяжении всей истории России воины проявляли доблесть, честь и храбрость на полях сражений. Подвиги совершаются во славу Родины. Понятия «долг», «честь», «патриотизм» неразрывно связаны с понятиями «подвиг» и «герой». Во все времена люди вкладывали в эти слова все самое ценное. Героизм – это служение Отчизне, своей земле, семье, это умение и безоговорочное решение отдать свою жизнь именно тогда, когда это необходимо. Герои были во все времена, именно благодаря их подвигам, наша страна побеждала врага в войнах и сражениях. Мы никогда не забудем подвиг тех, кто освобождал Родину от фашизма, кто погиб в локальных войнах и конфликтах. Имена героев, павших и живых, вершивших бессмертные подвиги в далекие годы и в операциях наших дней, убеленных сединой и совсем юных, всегда согревают наши сердца.
В рамках месячника военно-патриотического воспитания в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен час мужества «Герои СВО России». Основные цели мероприятия: познакомить обучающихся с героями нашего времени, показать примеры всеобщего героизма людей; формировать у обучающихся активную гражданскую позицию; воспитывать порядочность, честь, верность долгу. Во время интерактивной беседы обучающиеся размышляли, что такое подвиг и приводили примеры героических поступков. В ходе мероприятия звучали стихи о России, ее защитниках. Из подготовленных сообщений ребята узнали о подвигах участников специальной военной операции России, которые, несмотря на риск для собственной жизни, смогли выполнить воинский долг, внесли значительный вклад в историю нашей страны. В ходе мероприятия прозвучали песни в исполнении певца Шамана «Я – русский» и Виктории Мишениной «Защитники Отечества», посвященные Родине и ее самоотверженным воинам. Ребята приняли участие в просмотре и обсуждении видеофильма «Российские солдаты – герои СВО», что позволило осознать мужество, героизм и преданность простых людей своей Родине. Обучающиеся сделали вывод, что очень важно чтить память героев, беречь и защищать любимую Отчизну. По окончании мероприятия ребята почтили память погибших участников СВО минутой молчания.

4 февраля Пензенская область отметила 85-летие со дня своего образования — это солидный период, в который уместились многочисленные успехи в развитии промышленности, сельского хозяйства, науки, культуры и спорта. В связи с празднованием этой даты в группе обучающихся по профессии «Цветовод» была проведена лекция-презентация. Ребята узнали некоторые факты из истории и современной жизни области.
Все начиналось 4 февраля 1939 года, когда председатель президиума Верховного Совета СССР Михаил Калинин подписал указ «О разделении Тамбовской области на Пензенскую и Тамбовскую области». Часть районов области отходило к Ульяновской области, часть перешло от Саратовской. Как отмечал известный краевед, а ныне директор Пензенской областной библиотеки имени М.Ю. Лермонтова, Владимир Первушкин, с 1943 года внешние границы пензенского региона не претерпевали изменений. С тех пор Пензенская область постоянно доказывает правильность принятого в 1939 году решения. Изначально аграрная, она смогла зарекомендовать себя и в качестве одного из ведущих промышленных регионов Приволжья.
В ее состав ныне входит 3 городских округа (Пенза, Кузнецк и Заречный), а также 27 сельских районов. С 1952 года были основаны заводы «Пензхиммаш», «Пензадизельмаш», «Биосинтез», «Сердобский машиностроительный завод» и ряд других предприятий. Обучающиеся узнали, что в шестидесятые годы регион занимал первые места в сельском хозяйстве, здесь сформировалось крепкое промышленное ядро, шло строительство жилья для трудящихся.
С 1991 года, уже после распада Советского Союза, в Пензенской области была введена должность губернатора. Знаковой фигурой на этом посту был Василий Бочкарев. При нем был построен целый ряд медицинских, спортивных и культурных объектов, в том числе дворец спорта «Буртасы», стадион «Первомайский», СЗК «Дизель-арена», новое здание Лермонтовской библиотеки, Пензенской областной филармонии и киноконцертный зал «Пенза», Федеральный центр сердечно-сосудистой хирургии, Областной диагностический центр, новый путепровод через Суру и многое другое. Развитие Пензенской области продолжается и сегодня. На всю страну известен крупнейший производитель мяса индейки в России — группа компаний «Дамате». Продолжают успешно функционировать и обеспечивать обороноспособность страны промышленные предприятия — ПО «Старт», ФГУП «Электроприбор», ОАО «Радиозавод», ФГУП «ППО ЭВТ имени Ревунова» и ряд других.
Пензенская область за 85 лет отчетливо проявила себя на карте Советского Союза и современной России, она по-прежнему обладает большим потенциалом, реализовать который — задача нынешнего и будущих поколений. Мы гордимся своей малой Родиной!

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Для обучающихся по специальность «Информационные системы и программирование» была проведена познавательная викторина на знания правил дорожного движения.
Целью мероприятия является обобщение и углубление знаний о правилах дорожного движения и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Правила дорожного движения обязаны знать все его участники – водители и пешеходы, взрослые и дети. Незнание этих правил не освобождает нас от обязанности их придерживаться, в противном случае может случиться беда.
Обязанностью взрослых является ознакомление и обучение основам безопасности жизнедеятельности.
Речь шла о том, что из числа дорожно-транспортных происшествий половина совершается с участием пешеходов. Это страшный показатель, свидетельствующий о низкой культуре и пешеходов и водителей. Оказывается, пешеходам не хватает терпения дождаться подходящего момента, чтобы перейти дорогу.
С каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, происходящих как в городах, так и в сельской местности. Во многих таких происшествиях виновниками являются дети, плохо знающие или не знающие вовсе правил дорожного движения.
Уже в раннем возрасте ребенок становится участником дорожного движения. Он осваивает роль пешехода, пассажира, велосипедиста, сначала вместе со взрослыми (родителями, воспитателями, учителями и т.д.), а затем включается в этот процесс самостоятельно.
Работа по воспитанию навыков безопасного поведения обучающихся на улицах, дорогах проводится систематически, охватывая все виды деятельности, чтобы полученные знания обучающиеся «пропускали» через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в повседневной жизни.
Ребята поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Нужно соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге.