Рубрика: Новости

«…Казалось, что слова «стоять насмерть»
родились именно в Сталинграде, и они были там
не лозунгом, а естественным отношением к
существовавшему положению, потому что стоять
там действительно можно было насмерть».
Константин Симонов

Сталинградская битва – одно из самых важных сражений Второй мировой войны, победа, которая позволила советским войскам переломить весь ход боевых действий и добиться полного разгрома немецких войск. Этой дате был посвящен просмотр художественного фильма «Сталинград» (1989 год, режиссера Юрия Озерова.) .
2 февраля 1943г — одна из самых судьбоносных дат в истории человечества, символ величайшего мужества! 200 дней и ночей — с 17 июля 1942 г. по 2 февраля 1943г. продолжалась Сталинградская битва. Она развернулась на огромной территории в 100 тыс. кв. км ( Воронежской, Ростовской, Волгоградской областей и Республики Калмыкии). Линия фронта протянулась на 850 км. Сталинградская битва ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны в целом. Для России и всего человечества слово «Сталинград » было и остается знаком военной и нравственной победы над фашизмом, символом перелома в величайшем вооруженном противостоянии 20 века.
Сталинградская битва стала крупнейшей сухопутной битвой в ходе Второй мировой войны. Сегодня в память о Сталинградской битве отмечается День воинской славы России, проводятся торжественные и памятные мероприятия, а в самом Волгограде установлено множество исторических мест, связанных с его героическим прошлым. Но самым известным монументом, посвященным защитникам Сталинграда, является «Родина-мать зовет!» на Мамаевом Кургане.
Просмотр и обсуждение фильма «Сталинград» никого из присутствующих не оставили равнодушным. В ходе обсуждения обучающиеся активно высказывали свою точку зрения и своё отношение к поступкам героев фильма.
По завершения фильма говорили о событиях Второй мировой войны, какие тяготы пришлось пережить советскому народу и что необходимо помнить о войне.
Память будет жить в наших сердцах.

Одна из приоритетных задач, стоящих перед обществом – это профилактика преступлений против несовершеннолетних.
Несовершеннолетние могут стать жертвами преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности, против жизни и здоровья.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошел час общения «Профилактика правонарушений против половой неприкосновенности несовершеннолетних».
Основная задача полового воспитания заключается в том, чтобы привить подросткам общественно полезные установки в области взаимоотношений полов.
В соответствии с Конституцией РФ каждому человеку и гражданину гарантируется защита его прав и свобод, в том числе права на половую свободу и половую неприкосновенность несовершеннолетних.
В ходе часа общения обучающиеся узнали, что подразумевается под понятием «половая неприкосновенность». Половая неприкосновенность личности – это неотъемлемая часть конституционно правового статуса личности, охраняется и гарантируется Конституцией РФ. В ходе мероприятия были рассмотрены различные ситуации опасности, в которые может попасть каждый.
Ребята посмотрели видеоролик о правилах поведения несовершеннолетних в случае совершения в отношении них преступлений сексуального характера, в том числе домашнего насилия, а также модели поведения в различных ситуациях для предотвращения угрозы и недопущения наступления негативных последствий.
В ходе мероприятия было отмечено, что это могут быть дети и подростки разного возраста, однако для всех существуют одни и те же правила, которые помогут избежать опасности. Подросток может предотвратить беду, если будет знать, что именно ему делать в опасной ситуации. Обучающимся были даны полезные советы, такие как: нельзя разговаривать с незнакомцами и впускать их в квартиру; нельзя садиться в автомобиль к незнакомцам; нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти с ними.
В завершении мероприятия обучающиеся задавали вопросы по проблеме семьи и брака и разновидностей болезней половой сферы. Серьезная обстановка во время мероприятия, дополнительные вопросы показали высокую заинтересованность ребят в вопросах полового воспитания.
Ребятам напомнили, что есть телефон доверия, по которому можно позвонить в любое время и поделиться своей проблемой.

В современном обществе информация является ключевой характеристикой, одной из основных социальных ценностей, ресурсом развития, объединяющей средой, основой общественной жизни и существования человека. В новом столетии важным условием независимости является научно-технологический суверенитет. Российским обществом «Знание» организовано проведение акции «Достижения России» в целях популяризации Международной выставки – форума «Россия». В рамках Акции в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведено внеклассное мероприятие – интерактивный практикум «Достижения России – наша гордость». Основные цели мероприятия: ознакомить обучающихся с основными достижениями России в различных сферах жизнедеятельности; воспитывать чувство гордости за свою страну; привлекать к общественно-полезной деятельности. В ходе мероприятия были использованы материалы лекции Российского общества «Знание» «Достижения России в XXI веке». Обучающиеся познакомились с интересными фактами о состоянии отечественной науки в 1990-х годах и достижениями современных российских исследователей, узнали, что Россия вошла в топ-10 мировых лидеров по количеству запатентованных изобретений.
Обучающиеся совершили виртуальную экскурсию по павильонам ВДНХ, в которых размещена грандиозная выставка – форум «Россия». Ребятам были представлены уникальные интерактивные экспозиции о достижениях, природных и исторических достопримечательностях всех регионов нашей страны. Обучающиеся приняли активное участие в просмотре и обсуждении видеоматериала о возможностях и открытиях в сфере медицины, фармацевтики и биотехнологий «Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения».
Ребята пришли к выводу, что каждый гражданин нашей великой страны должен знать о ее достижениях и гордиться ими. Это наше достоинство, наследие и история.

Ежегодно 27 января отмечается Международный день памяти жертв Холокоста. Резолюция об этом была принята Генеральной Ассамблей Организации Объединенных Наций 1 ноября 2005 года. Холокост – от древнегреческого holocaustosis, означающего «всесожжение», «уничтожение огнем», «жертвоприношение».
Дата памятного дня выбрана не случайно. 27 января 1945 года Советская армия освободила крупнейший нацистский лагерь смерти Освенцим, в котором погибли, по разным оценкам, от 1,5 до 4 миллионов человек. Точное количество погибших в Освенциме так и не удалось установить, поскольку многие документы были уничтожены, а сами немцы не вели учет жертв, направляемых в газовые камеры сразу по прибытии. Как свидетельствуют документы Нюрнбергского трибунала, погибли 2,8 миллиона человек, 90% из которых были евреи.
После нападения в июне 1941 года на Советский Союз нацисты стали отправлять в него советских военнопленных. В концлагере проводились массовые расстрелы советских евреев.
В конце 1944 года в условиях развернувшегося наступления советских войск нацистское руководство, пытаясь скрыть следы преступлений, отдало приказ о демонтаже газовых камер, крематориев и полной ликвидации Освенцима. Однако, ликвидировать лагерь и уничтожить оставшихся в нем узников нацисты не успели. В резолюции от 1 ноября 2005 года Генеральная Ассамблея ООН призвала государства–члены разработать просветительские программы, чтобы уроки Холокоста навсегда сохранились в памяти последующих поколений и способствовали предотвращению актов геноцида в будущем. Холокост, приведший к истреблению одной трети еврейского народа и несчетного числа представителей других меньшинств, будет всегда служить всем людям предостережением об опасностях, которые таят в себе ненависть, фанатизм, расизм и предрассудки.
Международный день памяти жертв Холокоста является не только свидетельством уважения к тем, кто выжил и данью памяти жертвам Холокоста, он содержит призыв к действию.
В этот день в рамках патриотического воспитания для обучающихся был проведен киноурок по короткометражному фильму «Страна игрушек», который погрузил ребят в события 1942 года, а именно массовое уничтожение евреев на территории Германии, получившее название − Холокост.
История Второй мировой войны и Холокоста показывает молодежи насколько опасно разжигать ксенофобию, межнациональную и межрелигиозную вражду и ненависть.
С обучающимися, после просмотра фильма было проведено обсуждение того, к чему может привести разрушительная сила вражды, чем может закончиться игра на тревоге и страхах людей.
Правильная и точная информация очень важна особенно сегодня, в условиях неконтролируемого потока информации, который получает каждый из нас ежедневно. Необходимо создавать среду, где будут представлены достоверные факты, а кино является прекрасным средством обучения и воспитания, так как оно не носит директивный характер, а обращается к чувствам и эмоциям обучающихся.

  

27 января отмечается день полного освобождения Ленинграда от фашистс-кой блокады.
Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года. Осаждённый Ленинград 872 дня боролся за жизнь. Ежедневные бомбардировки и страшный голод не сломили его жителей, город продолжал жить и бороться. Оборона Ленинграда и блокада — урок беспримерного мужества всей стране, всему миру. Ленинград был окончательно освобождён от блокады 27 января 1944 года.
Героическая оборона Ленинграда, бессмертный подвиг ленинградцев в блокадные дни, вошли в историю освобождения Отечества.
В рамках месячника патриотического воспитания в техникуме прошло мероприятие, посвящённое 80-летию со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Целью является привитие патриотического воспитания молодому поколению через рассказ о великом и героическом прошлом нашей страны.
В ходе мероприятия было рассказано о планах Гитлера стереть город с лица земли, о жизни людей в тяжелых условиях блокады: холоде, голоде, постоянных бомбежках, о большом количестве погибших и умерших, о стойкости его жителей. Город жил, сражался и ковал оружие для грядущей победы. Вместе со взрослыми на защиту любимого города встали дети и подростки. Вскоре появился единственный путь сообщения блокадного Ленинграда с Большой землей – ледовая трасса по Ладожскому озеру, которому дали название «Дорога жизни». Несмотря на жестокие лишения, город выстоял, победил, полностью ликвидировал блокадное кольцо. Особенными чувствами прониклись ребята к судьбе маленькой девочки Тани Савичевой. Ее дневник стал одним из символов Великой Отечественной войны. Прозвучали стихи, написанные поэтами в блокадные дни.
Ребята с особым трепетом и вниманием смотрели видеоматериалы военно-блокадной хроники, подготовленные на основе рассказов жителей блокадного Ленинграда.
В заключение мероприятия минутой молчания почтили память ленинградцев, погибших во время блокады.

    

В рамках месячника антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошел час здоровья «Скажи наркотикам НЕТ»
С целью воспитания у ребят негативного отношения к вредным привычкам, формирования чувства личной ответственности за здоровый образ жизни.
В начале мероприятия была показана презентация, в которой рассказывалось о последствиях приема наркотиков. Особое внимание обратили на то, что за последнее десятилетие увеличилось число наркозависимых, особенно среди молодежи и подростков.
Приведена статистика за последние 5 лет о «заболевших» наркоманией в Пензенской области.
В ходе мероприятия было рассказано о том, как справиться с жизненными проблемами или желанием быть выше других. Каждый участник высказал свое мнение о составляющих здорового образа жизни.
Ребята узнали о пагубном влиянии на молодой организм наркотических средств. Затем вместе обсудили несколько актуальных на сегодняшний день вопросов: являются ли никотин и алкоголь наркотиками, как попадает молодёжь в наркозависимость. Подробно остановились на основных признаках, по которым родители могут определить, употребляет ли их ребенок наркотики, куда можно обращаться и как лечить эту зависимость.
Так же участникам беседы напомнили об административной ответственности за незаконный оборот наркотиков и об уголовной ответственности за распространение, хранение и изготовление наркотических веществ.
Наркомания — острая проблема современности. Хотелось бы, чтобы люди поняли, что наркотики — это страшное зло, с которым нужно бороться и не занимать пассивную позицию, думая, что проблема их не касается, такой вывод сделали участники мероприятия.

Сегодня наши обучающиеся посетили Мокшанский районный Дом культуры и по Пушкинской карте приобрели билеты на концерт семьи Стаильских.
Творческий коллектив семьи Стаильских — это профессиональные артисты, которые являются еще и членами одной семьи! Они исполнили известные народные и застольные песни, песни из кинофильмов, эстрадные хиты, патриотические песни и романсы. Концерт прошел на одном дыхании, зрители дарили свои аплодисменты, а семейный творческий союз, свое тепло со сцены.

   

Современные музеи взяли на себя ведущую роль в развитии инклюзивной культуры и создания дружелюбной среды для посетителей с различными формами инвалидности, в том числе и с расстройствами аутистического спектра. Организация досуговых мероприятий является неотъемлемой частью воспитательной работы образовательных учреждений с обучающимися с РАС, требует плотного взаимодействия между сотрудниками музеев и педагогами.
Для организации комплексной работы, основанной на тесном сотрудничестве и взаимодействии между образовательными и социокультурными учреждениями, и оценки ее эффективности проведен вебинар «Программа «Идем в музей!»: включение детей с РАС в социокультурные мероприятия». Встреча организована на платформе Leader-ID в рамках дискуссионной площадки «Наука в публикациях: От идеи до практики». Педагоги многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняли участие в вебинаре с целью повышения эффективности воспитательной работы и предоставления возможности полноценной жизни обучающимся с ОВЗ.
Организатором вебинара является Родина Е.Б., начальник отдела информационного обеспечения Фундаментальной библиотеки ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». В мероприятии приняли участие сотрудники Федерального ресурсного центра по сопровождению детей с РАС МГППУ: Хилькевич Е. В., кандидат политических наук, социальный педагог, руководитель направления социокультурной интеграции; Давыдова Е.Ю., кандидат биологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник; Сорокин А.Б., кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник. На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:
-музейная инклюзия: становление инклюзивных процессов в социокультурной сфере в России и проблемы создания инклюзивной среды для посетителей с РАС и ментальными особенностями;
-программа социокультурной интеграции «Идем в музей!» как модель включения обучающихся с РАС в выездную внеурочную деятельность;
-оценка эффективности реализации программы «Идем в музей!» в рамках образовательной организации;
-принципы организации исследования инклюзивных музейных программ в русле доказательного подхода.
По окончании вебинара был сделан вывод, что организация досуговых мероприятий требует тщательной подготовительной работы с обучающимися, создания специальных условий в стенах музея, применения специфических методов работы с детьми с аутизмом.

25 января Указом Президента Российской Федерации № 76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» был официально утвержден «профессиональный» праздник российских студентов.
Несмотря на то, что история праздника своими корнями уходит
в далекое прошлое, традиции сохранились и по сей день. Студенты как устраивали широкие гуляния более ста лет назад, так и в 21 веке предпочитают отмечать свой праздник шумно и весело.
В преддверии праздника, наших студентов приехали поздравить сотрудники Мокшанского Районного дома культуры.
Началом мероприятия стало знакомство участников с историей праздника и его традициями, и, конечно же, поздравления всех студентов и всех присутствующих Татьян, продолжился вечер концертными номера лучших районных солистов и коллективов. В завершении концерта ребята поблагодарили гостей и выразили желание встретиться вновь.

   

 

В рамках месячника антинаркотической направленности в группе 4И прошел классный час на тему «Умение сказать «НЕТ»!».
Вредные привычки, такие как курение, употребление алкоголя и наркотиков, могут нанести серьезный вред здоровью и жизни человека. Куратор напомнила обучающимся о том, какие привычки считаются вредными, почему они опасны и как можно избежать их. В свою очередь, студенты поделились своим мнением о вредных привычках и рассказали о том, что они знают об этой проблеме. В ходе проведения классного часа обучающиеся выяснили способы борьбы с вредными привычками. Это — занятия спортом, чтение книг, общение с друзьями и близкими.
Для закрепления знаний о пагубном воздействии на организм вредных привычек была проведена интерактивная игра «Нет вредным привычкам». В игре участвовали все обучающиеся, которые, пользуясь приведенной схемой, выбирали тему вопроса и его стоимость. Игра рассчитана на четыре раунда. В первом раунде задавались общие вопросы по темам курения, употребления алкоголя и наркотиков. Во втором раунде задания касались влияния на организм вредных привычек. Третий раунд включал в себя опровержение или подтверждение мифов о вредных привычках. В заключительном раунде необходимо было определить, какое высказывание относится к какому человеку, а какое – народная мудрость. Кроме того, в игре встречались следующие сектора: «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион» и «Сюрприз».
Каждый человек должен контролировать себя, отвечать за свой выбор и свои поступки. Если вы будете к чему-то стремиться, значит вы будете выбирать лучшие и полезные пути для достижения своих целей. Каждый человек должен уметь постоять за себя, чтобы не поддаться дурному влиянию. Нужно не стесняться и уметь обращаться в трудные моменты к близким за помощью. Всегда надо думать о последствиях поступков. Главное, никогда не колебаться, а решительно и твердо сказать «Нет»!