Рубрика: Публикации

В группе 1Р, обучающихся по профессии «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры» проведён открытый классный час «Новый год. История праздника». Цель: ознакомить ребят с интересными фактами празднования Нового года в нашей стране и в мире.
В каждой стране есть свои законы, свои традиции, свои любимые праздники. Все они разные, неповторимые, привязанные к определённым датам и событиям, сформировавшиеся под влиянием религий и объявленные правителями много лет и даже веков назад. Однако есть один праздник, который отмечается во всех уголках земного шара, всеми народами; праздник, объединяющий людей нашей планеты и дарящий им ожидание чуда, веру в прекрасное будущее. Конечно же, это Новый год.
Трудно найти человека, который бы не любил Новый Год. С раннего детства Новый Год является самым любимым, домашним и тёплым праздником для каждого из нас. Новый год приходит в наш дом вместе с красавицей ёлкой, с узорами Деда Мороза на окнах.
В ходе классного часа обучающиеся активно обсудили такие вопросы: . Как встречают Новый год в разных странах; как называют Деда мороза в разных странах ;  почему мы наряжаем елку; где и когда появились первые игрушки.

Обучающиеся группы 4Т в настоящий момент находятся на преддипломной практике. Заданием на практику является разработка прототипа цифрового устройства, работающего на микроконтроллере.

Данное направление очень нравиться ребятам, с электроникой связана основная часть дипломных работ, которые предстоит защищать в феврале 2020 года. В прошлом году выпускники предоставили много интересных проектов, которые понравились аттестационной комиссии.

Кармеев Ибрагим проектирует «Умный дом». Это устройство выполняет роль сигнализации от проникновения в дом, протечки газа и воды. Так же это устройство позволяет осуществлять дистанционный контроль за помещением, в котором размещается устройство по средством GSM связи. Дополнительными возможностями системы, является осуществление безконтактного включения и отключения различных токоприемников. К примеру это могут быть освещение комнаты или розетка.

Дистанционное выключение розеток является особо актуальным на сегодняшний день. Так как, современные проекты домов предусматривают низкое размещение розеток дома. Данная функция проектируется как защита от детей, хотя современные розетки оснащены защитными клапанами в них можно воткнуть гвоздь и получить поражение электрически током.

Середина декабря, а значит в Мокшанском техникуме-интернате подходит к концу первый семестр учебного года и студенты первого и второго курса готовятся сдавать экзамены. Особенно волнуются студенты первого курса – ведь это их первая экзаменационная сессия. Студенты уже получили вопросы  и начали повторять материалы экзаменационных дисциплин.
Подготовка к сессии — это всегда период стресса, особенно если тяжело найти время или собраться с силами, чтобы начать необходимую работу. Однако справиться со стрессом и в то же время получить высокие оценки вполне реально, если найти  режим и техники обучения, которые подходят. Несколько полезных советов о том, как заниматься эффективно и продуктивно.
Подготовьтесь к обучению: определите свои цели; составьте план обучения; начните готовиться заблаговременно; соберите необходимые материалы; выберите место для учебы; используйте учебное время; организуйте групповое обучение.
Готовьтесь эффективно: занимайтесь периодами в 20–50 минут; делайте частые перерывы; разделите объемный материал на небольшие, простые задания; делайте эффективные заметки; правильно используйте учебники; объясните материал кому-то другому; проверьте себя.
Техники обучения: Используйте образно-словесные ассоциации, для этого нужно связывать неизвестный термин или понятие с образом, который вам уже знаком; используйте технику «спрячь-запиши-сравни», этот метод работает подобно объяснению предмета другому человеку, просто его можно использовать самостоятельно; попробуйте превратить материал в историю; используйте аналогии, используйте повторение; определите, когда использовать каждый из методов.
Управляйте стрессом: питайтесь здоровыми продуктами и занимайтесь спортом; высыпайтесь; избегайте нервных людей; скажите «нет» отвлекающим факторам; визуализируйте успешную сдачу экзаменов

В рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» состоялась викторина «Что нужно знать про СПИД».
Главной задачей викторины было показать актуальность и значимость проблемы ВИЧ/СПИДа и формирование у ребят чувства ответственности за свою жизнь и безопасность.
В ходе викторины ребята показали хорошие знания, упорство и начитанность.

В рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом, с целью воспитания культуры чувств и духовно-нравственных основ полового поведения в многопрофильном техникуме  прошел тренинг по профилактике ранних половых контактов среди несовершеннолетних.
Задачи тренинга: содействовать формированию у обучающихся осмысленных представлений о последствиях ранних сексуальных связей; способствовать развитию навыков прогнозирования результатов собственного поведения в ситуациях выбора; создать условия для открытого, прямого диалога (общения, обмена мнениями, информацией) для обучающихся по заданной теме.

Там где есть толерантность,
Там есть понимание между людьми…
Поэтому с нею, пожалуйста, в сердце иди
И живи, уважая традиции тех, кто вокруг
Творит, созидая наш мир…
И будь мудрым, мой друг!

С этих замечательных слов начался международный день толерантности в нашем техникуме.
Ежегодно в ноябре в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проводятся уроки  толерантного поведения среди обучающихся всех групп. В этом году урок  «Толерантности» прошел в виде психологического тренинга. На тренинге обучающиеся рассуждали на тему: «Какими чертами характера обладает толерантный и интолерантный человек, какую позицию общения с людьми лучше выбрать». Выполняя различные упражнения, ребята научились уважать чужое мнение и при этом отстаивать свои интересы и взгляды на жизнь. Особое впечатление на них произвело упражнение «Белая ворона», в котором они почувствовали, как тяжело бывает человеку, когда его не принимают сверстники.  В заключение тренинга обучающиеся пришли к выводу, что современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважающий окружающих.

Будущее России в руках подрастающего поколения. Это истина, но, к сожалению, в последнее время и избитая оскомина. Неверие в собственное Отечество – это трагедия нынешнего поколения. Нигилизм взрослых передается и нашим детям. Поэтому основной задачей любого образовательного учреждения, в стенах которой проходит детство, отрочество и юность подрастающего поколения, является гражданско-патриотическое воспитание, как важная часть жизни общества, основа стабильности и будущего, как залог сильной и непоколебимой России.
Любовь к Родине – это главное, составляющее патриотического воспитания, являющегося основным качеством нравственного стержня человека.
12 декабря – исключительно важный и судьбоносный день в новейшей истории российской государственности. В этот день в 1993 году на всенародном референдуме была принята Конституция Российской Федерации, которая сыграла определяющую роль в развитии всего нашего общества.
Именно этому знаменательному событию было посвящёно открытое внеклассное мероприятие – классный час на тему «Мы граждане России».
Обучающимся была представлена презентация, из  которой они узнали много нового о государственных символах России, об истории Российского конституционного права и особенностях действующей Конституции. Обучающиеся зачитывали статьи Конституции, читали стихи, называли пословицы и поговорки о России и любви к Родине. Ребята активно готовились к классному часу, что помогло ещё больше сплотить коллектив. Закончилось выступление совместным исполнением Гимна РФ.

В отличии от кружковых занятий, посещаемых лишь частью обучающихся, производственное обучение обеспечивает охват  творческих способностей у всех обучающихся. Поэтому нетрудно заметить существенную роль и значение мастера производственного обучения в формировании творческих качеств личности у его воспитанников.
Результативность формирования творческих качеств у воспитанников в учебной группе во многом зависит от умения мастера производственного обучения с первых занятий использовать различные методы привлечения подростков к техническому творчеству, правильного учета их возрастных особенностей, уровня знаний практических умений, а также жизненного опыта. Такие результаты помогают вселить уверенность обучающимся в свои творческие способности и направляют их на путь развития профессиональных знаний, умений, навыков.
Важнейшей формой приобщения обучающихся к техническому творчеству служат специальные подготовленные мастером производственным обучением совместно с преподавателем спец.дисциплин  практические задания, которые эффективнее использовать особенно на заключительном этапе производственного обучения. Это значительно повышает уровень профессиональной подготовленности на момент сдачи итоговой аттестации по профессии.
Немаловажную роль в развитии технического мышления у воспитанников является подготовка и проведение мастером производственного обучения конкурсов профессионального мастерства.  Победы на конкурсах профессионального мастерства позволяют не только поднять на более высокий творческий уровень победителя, но и дать ориентир в плане развития другим обучающимся. И в этом просматривается огромная роль мастера производственного обучения.
Это  создание у обучающихся интереса к получаемой профессии. Для этого необходимо иметь определенный опыт работы, хорошие знания по профессии, подход к обучающимся, личный пример мастера и многое другие составляющие нашей педагогической работы.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  со студентами была проведена беседа  «Смысл жизни». Цель беседы: сформировать представления   о  смысле жизни, помочь обучающимся разобраться в  значении  понятий   «цель»,  «смысл жизни», развивать коммуникативные,  познавательные способности  обучающихся.
Цель – это желаемый результат (предмет стремления); то, что хочется осуществить, что  необходимо достигнуть — каждому  человеку  в своей жизни. Наши цели, как правило, выстраиваются постепенно, шаг за шагом. Начинаются с малого: окончить школу, поступить в техникум, найти    достойную работу, создать крепкую счастливую семью, развиваться в каком-либо направлении. Имея смысл жизни, мы получаем цель, к которой мы можем стремиться. В зависимости от того, какую человек преследует цель, и будет меняться смысл  его жизни. Для одних — это любовь, для других — финансовое благополучие. Смыслом жизни может быть то, чем человек дорожит, что боится потерять или изменить, что доставляет ему  удовлетворение.
Так, для спортсмена смыслом жизни может быть спорт.
Для поэта – поэзия.
Для музыканта — музыка.
Возможно, для некоторых из нас смыслом   жизни будет – стремление дарить  другим людям  доброту,  дружбу,  любовь,   радость, совершать  полезные поступки.

Правильный путь — делать своё дело с любовью, с желанием сделать его, как можно лучше!

11 ноября 2019 года прошел 101 год со дня окончания Первой мировой войны. На всей планете вспоминают событие, имеющее всемирно-историческое значение. Масштаб Первой мировой войны не имел себе равных в истории человечества. Война продолжалась 4 года и 3 месяца (с 28 июля 1914 по 11 ноября 1918).
В ней принимали участие 33 государства с населением 62% от мирового. Во время войны были убиты и скончались от ран примерно 9,5 млн. человек, жертвы гражданского населения – от 7 до 12 млн. человек, около 55 млн. человек было ранено.
Основная причина начала Первой мировой войны – стремление ведущих держав, в первую очередь Англии, Франции и Австро-Венгрии к переделу мира. Дело в том, что колониальная система к началу XX столетия рухнула. Ведущие европейские государства, которые раньше процветали за счет эксплуатаций колоний, теперь нельзя было получать ресурсы просто так, отбирая их у индусов, африканцев и южноамериканцев. Теперь ресурсы необходимо было лишь отвоевывать друг у друга.
Поводом к войне стало убийство наследника австрийского и венгерского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда. Австро-Венгрией был предъявлен Сербии ультиматум. Сербия не смогла выполнить все его пункты и 28 июля 1914 г. Австро-Венгрия объявила Сербии войну. Российская империя не смогла оставаться в стороне, так как отдать Сербию Австро-Венгрии значило допустить установление господства австро-германского блока над всем Балканским полуостровом.
31 июля в России была начата мобилизация для оказания помощи Сербии. Германия начала требовать от русских прекратить мобилизацию. Российская империя этого не сделала и тогда немцы, как союзники Австро-Венгрии 1 августа объявили России войну.
Версальский договор подписанный Германией, официально завершил Первую мировую войну. Сложилась новая система международных отношений, Америка стала играть ведущую роль в мире, возросло влияние Японии, Китая, сохранились главные противоречия на международной арене, которые приведут к новой мировой войне. В ходе войны погибли более 17 миллионов человек. Это коснулось многих семей не только в России, но и по всей Европе и стран Азии.
Таким образом не стоит забывать свою историю. История народа, его прошлое неразрывно связано с тем, что ждёт людей впереди. История именно то поприще, которое учит общество и каждого человека в отдельности жизненному опыту, скопившемуся за многие века.