Рубрика: Новости

Одной из памятных дат октября является день рождения известного русского поэта, прозаика, драматурга Михаила Юрьевича Лермонтова. В истории мировой поэзии вряд ли можно найти другого гения, который прожил такую короткую жизнь и успел написать множество замечательных произведений. 15 октября 2024 года стартовала III Всероссийская просветительская акция «Лермонтовский диктант», приуроченная к двухсот десятой годовщине со дня рождения поэта. Диктант направлен на продвижение культурного наследия, привлечение внимания к историческим и памятным местам Северного Кавказа и Ставрополья, нашедшим отражение в биографии поэта, в его литературных и художественных произведениях. «Лермонтовский диктант» — это возможность не только проверить себя, но и расширить познания в русской классической литературе.
В рамках просветительской работы по сохранению национального культурного наследия обучающиеся многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняли участие в акции с целью проверки знаний в области классической и современной русской литературы. Мероприятие организовано Ставропольской краевой универсальной научной библиотекой имени М.Ю. Лермонтова. В диктанте рекомендовано участвовать людям, которые знакомы с текстами русской классики и литературы двадцатого века. Акция проводится в онлайн-формате на русском языке в форме теста. Вопросы касаются не только школьной программы, но и выходят за её рамки. Поэтому принять участие можно только в возрасте от четырнадцати лет. Ребятам нужно было ответить на двадцать шесть вопросов, выбрав из трех вариантов ответа один правильный. Обучающиеся успешно прошли тестирование и получили электронные сертификаты. Участвуя в акции, ребята не только укрепили свои знания о жизни и произведениях Лермонтова, но и сделали это в увлекательной форме. Диктант предоставил возможность углубиться в творчество Лермонтова, чьи произведения выходят за пределы его знаменитого романа «Герой нашего времени». Это не только интеллектуальный вызов, но и способ расширить свой культурный кругозор.
«Лермонтовский диктант» — это сближающая, дружеская и в своей основе патриотическая акция, направленная на поддержку и стимулирование мотивации к изучению русского языка и литературы.

      

В рамках просвещения обучающихся в области истории, российское общество «Знание» при поддержке Министерства образования и науки России, в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий» запустило просветительский проект «Из варяг в греки».
Проект «Из варяг в греки» — это тысячелетняя история транзита идей, людей и технологий. Путь «Из варяг в греки» – это не просто древний торговый маршрут, а ключ к пониманию нашего прошлого и формирования русской государственности! Этот путь стал важнейшей артерией для торговли на Руси. Благодаря ему развивались ремесла, укреплялись города, а Русь становилась частью мировой экономики!
Обучающиеся группы 2И, которые изучают учебную дисциплину «История», приняли участие в онлайн-викторине «Путь из варяг в греки». Участие в онлайн-викторине – это замечательный способ проверить свои знания и узнать что-то новое. Она позволила ребятам погрузиться в изучение истории, в том числе сформировать целостное представление о роли великого торгового пути в исторической судьбе России. Обучающиеся познакомились с ключевыми этапами пути «Из варяг в греки», узнали, что выражение «тащить волоком» — это процесс перетаскивания судов через сушу, чтобы обойти опасные участки рек или озера, а также узнали, как сильно отличались древние суда от современных барж.
По итогам участия в данном проекте преподаватель получила сертификат участника, который подтверждает вклад в исследование и сохранение исторического наследия, а также демонстрирует приверженность к профессиональному развитию.
Конечно, история должна быть больше, чем просто список дат и событий. Она позволяет нам окунуться в прошлое, увидеть жизнь людей, их культуру и обычаи. Путь «Из варяг в греки» является одним из таких примеров, который раскрывает перед нами множество аспектов прошлого. Этот путь не только связывал разные народы и культуры, но и служил важным торговым маршрутом. Он был использован для транспортировки товаров, обмена идеями и технологиями. Благодаря этому пути, различные регионы Европы смогли развиваться и взаимодействовать друг с другом. Таким образом, изучение истории должно быть не только академическим занятием, но и частью нашего общего культурного опыта. Оно помогает нам лучше понять себя и окружающий мир, а также дает возможность оценить важность прошлого для настоящего и будущего.

Рабочая неделя начинается с поднятия флага РФ и исполнения государственного гимна.
Продолжается учебный день внеурочными занятиями «Разговоры о важном». Тема занятий: «Как создать крепкую семью. День отца. День матери».

  

  

Любовь отца -исключительна
Она не похожа на любовь
Матерей, в ней мало слов,
но она бесценна….

Для ребенка нет никого ближе родителей. Эти люди сопровождают его по жизни от рождения, учат всему, поддерживают и защищают. Именно поэтому в календаре памятных дат России есть такой праздник, как День отца. Отец – это самый дорогой и любимый с детства человек, оказывающий нам не только моральную поддержку, но и являющийся руководящей силой в нашей жизни.
В третье воскресенье октября в России отмечается День отца. Он был учрежден указом президента России от 4 октября 2021 года. Президент России Владимир Путин своим указом установил День отца для укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей.
Международный День отца — праздник добрый и душевный. Это праздник беззаветной верности своему отцовскому долгу, способности относиться к своим детям с безграничной любовью и терпением. Это день чествования тех пап, которые для своих сыновей и дочек смогли стать героями, примерами для подражания и вообще теми людьми, которые «могут», как в известной песенке, «всё, что угодно».
В рамках празднования Дня Отца в техникуме прошла викторина под названием «Отец в семье опора». Мероприятие проходило в виде соревнования двух команд, в результате которого, все-таки победила дружба!
Благополучная семья — основа стабильности общества и государства. И роль отца так же важна, как и роль матери. Воспитание ребенка как полноценной личности, ощущение надежности семьи невозможны без заботливого, ответственного главы семейства. Личный пример отца — гарантия того, что ребенок станет достойным гражданином общества.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошли соревнования по игре в шахматы среди обучающихся. Основными целями соревнований являлись: пропаганда здорового образа жизни, воспитание сильных черт личности, таких, как воля к победе, терпение, находчивость. Соревнования проводились по олимпийской системе. Личное первенство определялось согласно набранных очков. Преодолевая волнение, каждый участник соревнований стремился к победе. Ребята показали хорошие результаты в игре, проявили желание в дальнейшем соревноваться и побеждать.
По решению жюри призовые места распределились среди обучающихся следующим образом:

I место – Чудесников Сергей Анатольевич (группа 2И);
II место – Ашастина Татьяна Николаевна (группа 3И);
III место – Степанов Александр Дмитриевич (группа 1И).

Победители были награждены грамотами и сладкими призами.

  

В многопрофильном техникуме с обучающимися было проведено внеклассное мероприятие «Вейпинг: польза или вред?» с целью ознакомления обучающихся с негативными последствиями для здоровья парения вейпов и формирования установки подростков на здоровый образ жизни.
В ходе мероприятия обучающиеся техникума узнали о вреде парения вейпа и о веществах, входящих в «облако вейпа», о влиянии этих веществ на организм подростков. Ребятам было подробно рассказано, что в выделяющемся паре при курении электронных сигарет содержится более тридцати опасных веществ, в том числе никотин, который обрекает парильщика на зависимость и пагубно влияет не только на общее состояние организма, но также на умственную активность подростков.
Ребята просмотрели видеоролики: «Вейпинг — вред здоровью» и «Чем опасен Вейп?» с последующем обсуждением.

В рамках месячника правовых знаний в группе 4И состоялся открытый классный час «Основной закон страны» в формате известного телевизионного капитал-шоу «Поле чудес».
Тема повышения правовой культуры обучающихся становится сегодня наиболее актуальной. Современное общество всё чаще требует от нас быть юридическими грамотными, что характеризуется большим количеством юридической литературы, представленной в широком доступе, пропагандой СМИ относительно данной темы. Важно понимать, что обучающиеся, выйдя за порог техникума, должны хорошо понимать, что такое «право», «ответственность», «обязанность». Такого рода уроки, позволят доступным языком через использование современных образовательных технологий познакомить обучающихся с главным законом страны, что наиболее важно, в процессе знакомства с правовой системой государства. Обучающиеся должны знать историю Конституция, уважать историю своего государства.
Классный час начался с гимна Российской Федерации. Куратор рассказала об истории создания Конституции, как и когда она была принята. Окончательный вариант Конституции был принят на Всенародном референдуме 12 декабря 1993 года. Этот день стал национальным праздником — Днем Конституции Российской Федерации.
Ребята в процессе игры «Поле чудес» крутили барабан, называли буквы и пытались отгадать слова, связанные с главным законом страны. Если на барабане выпадал интерактив, то это означало выполнение интересного задания на правовую тему. Одним из самых увлекательных заданий, которые были предложены участникам, называлось «Сказка ложь, да в ней намек…». В этой задаче требовалось выявить нарушения прав сказочных персонажей и предложить способы их защиты. Также ребятам на барабане выпадали интересные факты о Конституции Российской Федерации. На этапе рефлексии студенты, используя кубик Блума, ответили на правовые вопросы и поделились своими впечатлениями от проведенного классного часа.
По итогам мероприятия обучающиеся познакомились с Конституцией Российской Федерации, узнали историю ее создания и принятия, а также изучили основные положения документа. Ребята получили информацию о своих правах и обязанностях как граждан России, а также о видах ответственности, предусмотренной законодательством страны.

  

О Родине, любви к Отечеству сложено немало красивых стихов и песен. Каждый человек имеет непосредственную привязанность к тому месту, где он родился и проживает, где чего-то достиг. Понятие Родины становится для него духовной основой, тем незыблемым, постоянным, что всегда будет у него в душе и поможет пережить сложные моменты. Помогает духовному становлению и чувство единения с великой страной, чья история — летопись побед и достижений. И здесь человек ощущает себя частью этого величия, его переполняет гордость за победы своего государства. Гражданин переживает боль и трудности своей Родины, как свои собственные беды.

В рамках месячника правовых знаний в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен диспут с обучающимися «Гражданином быть обязан». Целью мероприятия является формирование у обучающихся гражданских качеств личности, любви и уважения к своему Отечеству, представлений о юридическом и духовно — нравственном смысле понятия «гражданственность». В начале мероприятия ребята размышляли о том, что значит для каждого человека Отечество, Родина, Россия, какие качества личности отличают настоящего патриота. Из подготовленных сообщений ребята узнали, что в юридическом смысле гражданин — это человек, который обладает не только правами, свободами, но и имеет определенные обязанности в обществе. Эти права и обязанности определяются в первую очередь Основным законом нашего государства — Конституцией Российской Федерации. В ходе диспута обучающиеся рассуждали, в чем состоит духовно-нравственный смысл понятия «гражданин». Ребята приняли активное участие в мозговом штурме, решали проблемные задачи, представляя себя участниками предложенных ситуаций. По окончании мероприятия обучающиеся пришли к выводу, что воспитать в себе качества настоящего гражданина может каждый. Для этого нужно соблюдать законы, быть честным, трудолюбивым, смелым, целеустремленным, добрым, нести ответственность за свои поступки, направить свои способности, чувства не только на собственное благо, но и на благо других людей, на благо своей Родины.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» реализуется обучение по программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих (должности служащих) 11736 «Дворник»
Первые дворники появились в России в 1669 году, когда царь Алексей Михайлович Романов издал наказ «О градском благополучии». К 19 веку дворники стали уважаемыми людьми. Каждый дореволюционный дворник имел свой участок и номер, который пристегивался к фартуку (назывался такой знак бляхой).
В настоящее время активно идут процессы механизации труда по уборке улиц. Проезжие части и площади чистятся и моются специальными автомобилями. Деятельность дворника сосредоточена в основном на уборке территорий, прилегающих к жилым домам, административным или учебным заведениям, больницам и т. п. Ручной труд дворника сейчас локализован на небольших территориях и облегчён различными механическими приспособлениями.
Профессия дворника очень важна. Качества работы дворника определяет облик двора, улицы, города в целом. Дворник способен создать неповторимый, облагороженный облик подведомственной ему территории. Зимой труд дворника во время снегопада и гололёда спасает людей от связанных с ними опасностями получения травм. В связи с ростом городов увеличивается количество территорий, где необходимо поддержание чистоты, и так же пропорционально растёт количество мусора. Поэтому профессия дворника всегда востребована, социально значимая профессия в обществе.
Профессия дворника не выделяется в ряду других профессий. Дворник выполняет свою работу рано утром и поздно вечером. Поэтому мы видим результат его трудов только тогда, когда он уже ушел. Но все согласятся с тем, что эта профессия одна из особенных и нужных.
Не смотря на то, что профессия дворника возникла очень давно, она остается современной и в наши дни. Потребность общества в этой профессии остается максимальной. Разрабатываются новые технологии, меняются инструменты, изменяются обязанности дворников, но основная обязанность дворников осталась неизменной — содержать в чистоте и порядке.