Рубрика: Новости

На протяжении десятилетий День Победы — 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником для всех граждан нашей страны, ведь почти в каждой семье хранят память о предках, сделавших свой вклад в великую победу.  Память об этом событии и почтение к тем, кто бесстрашно сражался за будущее своего народа  следует помнить всегда.
Так, в честь  празднования 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне и в целях патриотического воспитания для обучающихся  ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат»  прошло мероприятие «Салют Победы», направленное на укрепление воспитания  нравственно-патриотических чувств обучающихся, формирование знаний о ВОВ.
В ходе мероприятия ребята  вспомнили о событиях,  проходивших в нашей стране в 1941-1945 годах, узнали некоторые новые факты о Великой Отечественной войне, просмотрели презентацию. Читали стихи, подготовили сценку и танец.
Подобные мероприятия воспитывают у молодого поколения чувство гордости и сопричастности к героическому прошлому своей Родины,  которое безусловно мы  должны помнить и чтить!

 

Учебная мотивация – это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Одной из целей работы педагога – психолога ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» является решение проблемы снижения мотивации к учению обучающихся. Основные задачи: выяснить, почему именно он не хочет учиться, что влияет на формирование учебной мотивации. С обучающимися проводятся различные виды занятий: диагностика, беседы, тестирование,  на которых выявляются проблемы снижения мотивации к обучению, причины отставания в учебе. По результатам тестирования проводятся коррекционно-развивающие занятия: лекции, беседы, тренинги, направленные на положительную мотивацию к учению.

Причинами отставания в учебе являются:

-Слабое состояние здоровья: именно низкие показатели психического здоровья являются причиной учебной неуспешности.
-Несформированность приемов учебной деятельности: учебная деятельность требует владения определенными навыками и приемами, если психолого-педагогические навыки успешной учебной деятельности не выработаны, то учебный материал заучивается механически, без предварительной логической обработки.
-Недостатки познавательной сферы (мышления, памяти, внимания). Успешность учебной деятельности во многом зависит от особенностей развития мышления. Полное усвоение программы предполагает обязательное абстрактно-логическое мышление, умение систематизировать, обобщать, классифицировать, сравнивать. Неумение запоминать тоже сказывается на учебной деятельности, влияет на его отношение к учебе.
-Недостаточное развитие мотивационной сферы.

Причины спада мотивации у обучающихся: «гормональный взрыв» и нечетко сформированное чувство будущего; отношение обучающегося к педагогу; отношение педагога к обучающемуся; личная значимость предмета; умственное развитие обучающегося; продуктивность учебной деятельности; непонимание цели учения.
Для развития широких социальных мотивов учения необходимо включать обучающегося в активные виды учебной, трудовой и общественно-полезной деятельности, а также в различные виды общественных взаимодействий со взрослыми и сверстниками. Это будет способствовать решению такой распространённой проблемы, как отсутствие умения общаться — отсутствие контакта со сверстниками ведет к отсутствию произвольного поведения, когда ребенок вынужден, чтобы общаться с другими, соблюдать правила, даже если ему не очень хочется, считаться с чужим мнением и желанием, жить в коллективе.
Узкие социальные или позиционные мотивы опираются на стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, место в отношениях с окружающими, получить их одобрение, заслужить авторитет. В формировании этого подтипа мотивации поощрение играет немаловажную роль. Важно не упускать момента и вовремя хвалить обучающихся за качественно выполненные задания, выслушивать внимательно все предложения, поощрять за успехи, Приемлемы разные виды похвалы — почётная грамота, устная благодарность, фотография на доске почёта. Мотивы социального сотрудничества опираются на различные способы взаимодействия с другими людьми, стремление общаться и взаимодействовать с другими людьми, осознавать и анализировать способы и формы сотрудничества. Работа с этими мотивами направлена на решение таких проблем, как ограничение общения со сверстниками, появление чувства одиночества, растерянности, неверия в себя, эмоциональный дискомфорт, низкая социальная компетентность.
Задача педагога – создать у неуспевающих обучающихся устойчивую мотивацию достижения успеха; размыть «позицию неуспевающего»; повысить самооценку. Воспитанию положительной мотивации учения способствуют общая атмосфера в группе, установление отношений сотрудничества между педагогом и обучающимся.

Великая Победа — символ доблести советского народа, его чести и мужества. С Днём Победы всех ветеранов, которые отстояли свободу нашей Родины. Низкий вам поклон. С Днём Победы всех остальных людей, родившихся под мирным небом, и кому завещано нести через года память о великом подвиге нашего народа. Пусть ваша жизнь будет безоблачной и счастливой, желаем вам оптимизма и уверенности в завтрашнем дне!

Желаем весеннего тепла, энтузиазма, побольше ярких идей и творческих успехов во всех начинаниях. Пусть эти дни пройдут в бодром, веселом настроении, ярких событиях, в кругу близких и родных. Здоровья, счастья, любви!

Приближается 9 Мая — священный день для всего российского народа. Все мы полним и чтим подвиг наших дедов и прадедов, отстоявших и защитивших нашу Родину от оков фашизма.
Все меньше ветеранов Великой Отечественной Войны остается в живых, так в Пензенской области сейчас проживает всего 480 ветеранов.
В нашей стране ветеранов уважают и чтут. С особым трепетом мы относимся к ветеранам в дни празднования праздника Великой Победы.
Для обучающихся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» состоялся урок «Письмо Победы».
В ходе урока ребята посмотрели презентацию, пополнили свои знания о Великой Отечественной Войне, вспомнили своих прадедов – участников войны, узнали о ратном пути умерших и ныне живущих ветеранов.
В конце урока обучающиеся написали письма ветеранам войны, в которых не только поздравили солдат Победы с праздником, но и от всей души поблагодарили их за беспримерный подвиг и за возможность жить сегодня в свободной стране!

 

28 апреля  2021 года  для обучающихся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» была проведена экскурсия по правовому воспитанию «Мы идем в ЗАГС».
Когда мы слышим слово «ЗАГС», то сразу представляется красивая невеста в белоснежном платье, галантный жених, атмосфера официального торжества. Однако, в  деятельности органов ЗАГС много еще и другой важной работы с документами: это государственная регистрация актов гражданского состояния, выдача свидетельств и справок, внесение изменений и дополнений в акты гражданского состояния, истребование документов с территории иностранных государств. Поэтому нет такого человека, жизнь которого не была бы связана с органами ЗАГС.
В ходе экскурсии обучающиеся познакомились с отделом ЗАГС Мокшанского района, узнали много нового об истории органов ЗАГС. Были рассмотрены вопросы о правах несовершеннолетних граждан при регистрации документов.
Ребятам подробно было рассказано о предоставлении государственных услуг в сфере регистрации актов гражданского состояния в электронном виде. Поскольку жизнь современного человека непосредственно связана с компьютером, то возможность получать услугу не выходя из дома, стала очень простой  и удобной.
Обучающиеся узнали много полезной информации и остались довольны экскурсией.

 

В преддверии Дня Победы в России проводится Международный проект «Письмо Победы». Целью проекта является патриотическое воспитание молодежи и сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне путем написания благодарственных писем и поздравлений ветеранам. В ходе реализации проекта любой желающий может написать поздравление с Днём Победы или письмо ветерану с благодарностью за его подвиг. После модерации письма будут доставлены ветеранам ко Дню Победы.

29 апреля 2021 года в техникуме прошел урок в рамках Международного проекта «Письмо Победы». Преподаватель Тимошенко Т.А. рассказала обучающимся о смысле и важности предстоящего праздника.

На протяжении многих лет, праздник 9 Мая остаётся самым душевным и трогательным праздничным днём. Никакой другой праздник нельзя сравнить с ним. До сих пор, символ сильного Отечества – это ветеран, у которого грудь в орденах и идущий с внуком за руку. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. Эта гордость укрепляет в нас веру в то, что мы сможем преодолеть любые беды. День Победы является символом сплоченности русского народа, который выстоял и вышел победителем в войне. Она коснулась каждой семьи, и воспоминания о событиях тех дней должны храниться в нашей памяти. Благодаря народному подвигу, мы имеем «настоящее» – мирное и беззаботное.

Ребята просмотрели ролик, подготовленный ВОД «Волонтеры Победы», про разные истории ветеранов и про важность фронтовых писем.

Обучающиеся написали коллективное письмо ветерану с текстом поздравления и кратким рассказом о месте учебы и о себе.

Никто не забыт, ничто не забыто!

Изучение основ программирования является одной из самых сложных тем в освоении дисциплины «Информатика» для студентов специальности  09.02.07 «Информационные системы и программирование».

Студенты первого курса Мокшанского техникума интерната успешно освоили начальный этап программирования на языке Паскаль и приступили к изучению более сложной темы: «Подпрограммы».

Согласно плана учебных мероприятий ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» в группе 1И, преподаватель высшей категории Селезнева Н.Е.  подготовила и провела открытый урок на тему: «Подпрограммы». Цель урока — получить основную информацию по  применению подпрограмм в языке Паскаль.

По плану урок был разделен на две части. С начала студенты ознакомились с теоретическими основами новой темы, а на второй части занятия обучающие группы приняли участи в импровизированной игре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?». В ходе игры ребята успешно ответили на поставленные вопросу по новой теме, и нашли ошибки в представленных программах.

В конце урока были подведены итоги, которые показали хорошее усвоение нового материала студентами группы 1И.

С обучающимися ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» было проведено внеклассное мероприятие «Мир профессий».
Важная характеристика подростка — обращённость в будущее. Среди наиболее важных решений, которые необходимо принять в подростковом возрасте, это выбор профессии. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, выбирая профессию. Исходя из этого, представляется чрезвычайно актуальным рассмотрение проблемы профессионального определения подростков.
Был организован просмотр презентаций, где приведены статистические данные о востребованности различных профессий на современном российском рынке труда.
Обучающиеся ознакомились с различными видами трудовой деятельности, узнали много интересных фактов о различных профессиях.
Ребята проявляли инициативность, демонстрировали активность и заинтересованность в обсуждаемой проблеме. За время внеклассного мероприятия студенты получили довольно большой объем необходимой им информации, которую им еще необходимо тщательно обдумать и взвесить. Поставленные цели в рамках данного мероприятия достигнуты.

В группе 1О обучающиеся по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» прошёл конкурс профессионального мастерства на звание «Лучший по профессии».

Конкурс выявляет  уровень сформированности профессиональных трудовых компетенций обучающихся. Они показывают свои знания по теоретическому обучению   совместно с практическими навыками,  выполняя различные практические задания на компьютере. Систематизируются знания обучающихся по разделам учебной программы “Основы аппаратного и программного обеспечения профессии  ” и “Производственное обучение ”. У обучающихся формируются интерес к выбранной профессии и добросовестное отношение к труду, воспитывается воля к победе, активность.

Конкурс проходил в два этапа: тестирование и практическое задание. По итогам конкурса хорошие знания показали: Цыганов Е., Вотрин К. и Зацепин Н., Усманов А. и Прохоров Д.