Взаимодействие социального педагога и классного руководителя имеет своей целью совместное выявление проблем, возникающих у обучающегося, прогнозирования развития личности обучающегося и его поведенческих проявлений.
Проблемы, с которыми обращаются классные руководители и мастера производственного обучения техникума к социальному педагогу Петровской Ольге Владимировны:
1.Оказание помощи в социально-педагогическом обследовании обучающегося техникума.
2.Применение мер воспитательного воздействия к обучающимся в случае пропусков учебных занятий.3.Выявление имеющихся у обучающихся проблем и трудностей, с одной стороны, и их интересов и потребностей – с другой;
4.Своевременное разрешение конфликтной ситуации;
5.Оказание социальной помощи и поддержки обучающимся техникума;
6.Способствование реализации прав и свобод обучающихся, создание конкретной и безопасной обстановки в техникуме;
7.Обеспечение охраны жизни и здоровья, пропаганда здорового образа жизни среди подростков и студентов;
8.Поддержание партнерских отношений с семьей, решение проблем подростков;
9.Взаимодействие с родителями, специалистами социальных служб и оказание помощи обучающимся сиротам и подросткам с ограниченными физическими возможностями.
10.Взаимодействие социального педагога с классными руководителями и мастерами производственного обучения в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» осуществляется по следующим направлениям:
1.Социальная диагностика (выявление семейного неблагополучия обучающихся, диагностика, анкетирование, социологические опросы, и т.д.)
2.Профилактическая работа (привлечение обучающихся к посещению кружков и секций в техникуме, участию в культурно-массовых и спортивных мероприятиях; контроль за посещением учебных занятий, помощь в решении конфликтов, и т д.).
3.Просветительская работа (выступление на педагогических консилиумах; проведение индивидуальных и групповых бесед, и т.д.).
4.Коррекционно – развивающая работа (коррекция поведения обучающихся, разрешение конфликтов «учитель-ученик», ученик–ученик», «ученик родитель» и т.д.).
5.Консультативная работа (профессиональное определение обучающихся; разрешение конфликтов; оказание помощи в решение возникших проблем у обучающихся и т.д.)
Совместная работа социального педагога с классными руководителями и мастерами ПО проводимая с обучающимися ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» дает следующие результаты:
1.У обучающихся многопрофильного техникума повышается учебная мотивация, улучшается посещаемость учебных занятий, дисциплина в урочное и внеурочное время.
2.Уменьшаются конфликты, обучающиеся становятся толерантными к окружающим, учатся уважать мнение других людей и общению в коллективе.
3.Обучающиеся приобщаются к участию в культурно- массовых и спортивных мероприятиях проводимых в техникуме, выбирают себе кружки по интересам и регулярно посещают их.
4.Улучшается взаимоотношения обучающихся в семье и обществе.
5.Обучающиеся выбирают здоровый образ жизни.
