Рубрика: Новости

Целостное представление о своем жизненном пути особенно важно в подростковом возрасте, когда представления о себе самом и своей жизни существенно изменяются и человек выбирает свою дорогу. Жизненные цели являются магнитом, который помогает находить выход из самых затруднительных жизненных ситуаций, преодолевать эмоциональные кризисы. Умение ставить цели, продумывать шаги по их достижению, важнейший стержень личности, который необходимо развивать, для того чтобы оставаться достойным человеком, не смотря на все трудности социализации в современном обществе.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошло внеклассное мероприятие «Я  выбираю жизнь», с целью профилактики суицидального поведения и формирования жизнеустойчивых позиций у молодежи и подростков.
В ходе мероприятия были затронуты вопросы о проблеме суицида в наши дни, о ценности человеческой жизни. Были рассмотрены виды суицида, механизмы предотвращения суицидальных попыток. Совместно с обучающимися обсуждены темы «Как не допустить суицидального поведения среди молодёжи? Как научиться радоваться жизни? Как лучше преодолевать стресс?». Приведены примеры уголовной ответственности за доведение до самоубийства, предусмотренной ст. 110 УК РФ.  Были упомянуты группы в социальных сетях,  которые представляют угрозу жизни подростков.
Студентам техникума были показаны документальный фильм  «Мальчики для битья» и видеоролик «Мне все надоело», после чего ребята говорили о том, почему люди решаются на самоубийство. Обучающиеся  предложили варианты снятия нервно-психического напряжения: спорт, прогулки, прослушивание веселой музыки, посещения кружков по интересам. Затем было проведено небольшое тестирование, по результатам которого можно определить  уровень эмоционального напряжения. Ребята создали «Цветок жизни». На лепестках цветка  обучающиеся написали, что такое жизнь и все её положительные проявления.
Внеклассное мероприятие  было не только полезным, но и вызвало много ярких эмоций у ребят, а также помогло студентам задуматься о смысле человеческой жизни и её ценностях. Обучающиеся многопрофильного техникума сделали  вывод о том, что люди должны  ценить и беречь свою жизнь, так как это высшая ценность человека.

 

В техникуме, прошло традиционное заседание методической комиссии, на котором председатель методической комиссии Маринина Ольга Николаевна подвела итоги работы педагогического коллектива за первое полугодие 2022-2023 учебного года.
В первом полугодии было проведено шесть открытых уроков и шесть открытых внеклассных мероприятий, подготовлено три учебных пособия, рекомендованных к использованию на уроках теоретического и практического обучения. Кроме того и мастера ПО, и преподаватели подготовили для обучающихся большое количество раздаточного материала, материала для проведения самостоятельных работ, контрольно-оценочных средств, презентаций.
Ольга Николаевна отметила высокий уровень проведения открытых уроков в классных часов у преподавателей Пигаловой Е.Б., Тимошенко Т.А. и Лузяниной С.Н.
Уроки Екатерины Борисовны проходят с применением интернет-технологий, что позволяет успешно использовать компьютер при изучении и закреплении нового учебного материала, контролировать усвоение знаний и умений.
Татьяна Александровна успешно использует на своих уроках проектный метод обучения, что позволяет значительно увеличить долю самостоятельной работы обучающихся. Кроме этого, при проведении открытых уроков и классных часов, Татьяна Александровна также успешно использует игровые методики — специально созданные ситуации, моделирующие реальность, в ходе которых развиваются коммуникативные и практические навыки. На основе анализа обстоятельств и ситуации обучающиеся совместно с педагогом находят общее решение.
Светлана Николаевна активно использует на своих уроках видео метод, который служит не только для усвоения новых знаний, но и для их контроля, закрепления, повторения, обобщения, систематизации то есть выполняет все дидактические функции. На своих уроках Светлана Николаевна применяет также интерактивное обучение — обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двусторонним обменом информации между ними.
На заседании комиссии были обсуждены также мероприятия на второе полугодие учебного года

19 января 2023 года состоялось мероприятие, посвященное году педагога и наставника в Пензенской области. Торжественное мероприятие состояло из двух частей: выставки и концерта. Тематика, посвященная данному мероприятию была предложена Путиным Владимиром Владимировичем. Проходящие мероприятия в этом году будут направлены на повышение престижа учителя, педагога, наставника.
С приветственным словом выступил губернатор Пензенской области Мельниченко Олег Владимирович. Он отметил, что профессия педагога – одна из важнейших.
Пензенская область стала главным регионом по внедрению системы наставничества в учреждениях профессионального и дополнительного образования нашей страны.
В помощь молодым пензенским педагогам в регионе создан клуб «Наставник 58», где педагоги со стажем будут делиться опытом с молодыми коллегами.
Большое количество образовательных учреждений приняли участие в данном мероприятии, в стороне не остался и ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат», приняв участие. Мастера производственного обучения Лукин Юрий Алексеевич (наставник) и Панченко Владимир Владимирович представили на выставке оборудование прошлых лет и современное оборудование. Ведь техника не стоит на месте, она стала более усовершенствованной, сильно изменилась и требует другого подхода. Специалисты техникума могли продемонстрировать посетителям выставки как это оборудование работает и ответить на интересующие их вопросы. Была показана презентация об истории техникума и рассказано о профессиях прошлых лет и сегодняшнего дня. Ведь жизнь свою техникум начал с 1943 года.
В заключение данного мероприятия прошел концерт, сопровождающийся танцами, песнями разного жанра.

 

Для обучающихся группы 2 И был проведен открытый классный час «Привычка ценою в жизнь».
Целью данного мероприятия является сохранение и укрепление здоровья детей и молодежи и обеспечение безопасности их жизнедеятельности, профилактика наркомании в детской и подростковой среде, повышение информированности обучающихся о недопустимости употребления наркотиков.
В ходе классного часа была отмечена одна из самых острых проблем не только в России, но и во всем мире, с которой невероятно сложно бороться. По статистике за прошлые годы употребление наркотиков распространяется не только между взрослыми, сформированными людьми, но и между лицами, не достигшими совершеннолетия. В наши дни молодые люди, как ни когда подвергнуты влиянию наркотиков, согласно опросам, около 45% школьников к 13 годам уже пробовали или употребляли наркотики или алкоголь. Чрезвычайно важно донести информацию до молодых людей прежде, чем они примут решение попробовать наркотики. Исследования показывают: если человек не попробовал наркотики до 21 года, то вряд ли он попробует их вообще.
До обучающихся   была доведена  информация о пагубном влиянии наркотиков  и курительных смесей на молодой организм подростков. Была проведена беседа  на тему токсикомании и наркомании в  подростковой среде, совместно с подростками  выявлены причины употребления ПАВ.
Наибольший интерес вызвало задание «Телеэфир». Ребятам нужно было представить, что их  пригласили на телепередачу, посвященную профилактике наркомании, где  они могут обратиться к подросткам со словами, которые помогли бы не стать на путь наркомана. Обучающиеся подготавливали лозунги и призывы против наркомании, а затем их продемонстрировали.
Был просмотрен фильм «Закладчики». Доверчивые подростки не понимают, что закладчики – всего лишь расходный материал для наркоторговцев. Как правило, начинающие распространители попадаются в течение месяца. Многие – уже на первой закладке. … С прошлого года количество подростков, которых задержали за распространение наркотиков, увеличилось в три раза. Почти во всех случаях оказывается, что об опасном увлечении ребенка родители узнают последними.
В заключении мероприятия ребята высказались  против употребления наркотиков, за сохранение здоровья.

80 лет назад, 18 января 1943 года, войска Ленинградского и Волховского фронтов прорвали блокаду Ленинграда. Великий город, выстоявший в смертельном кольце, получил сухопутную связь со страной.
Операцию «Искра», которая должна была кардинально изменить обстановку вокруг Ленинграда готовили, по меркам военного времени, долго — около месяца. С особой тщательностью готовили войска к преодолению насыщенной обороны, ведь гитлеровцы каждую высоту превратили в крепость.
Наступление готовили в строжайшей секретности. Сначала его наметили на 1 января 1943 года, но в планы полководцев вмешалась оттепель. Дороги размыло, морозец ударил только через неделю. Вскоре и началась операция «Искра». В ночь на 12-е по немецким позициям ударила артиллерия и начала работать авиация РККА. «Нападение русских было очень неожиданным. Русская артиллерия била великолепно: я никогда не слышал, чтобы немецкая артиллерия стреляла так здорово», — вспоминал один из немецких пленных.
В рамках недели патриотического воспитания в группе 1Э был проведен урок мужества, посвященный 80-летию прорыва Блокады Ленинграда «Мы помним подвиг Ленинграда!»
Ребята узнали о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами. О том, как маленькие ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью. Как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, ухаживали за ранеными, собирали металлолом, необходимый для изготовления патронов и снарядов. Также ребята услышали историю ленинградской школьницы Тани Савичевой, которая во время блокады вела дневник, содержащий девять страшных строк: каждая строка посвящена смерти одного из близких.
Большое впечатление на обучающихся произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. На протяжении всего мероприятия звучали стихи о войне, о блокаде.
Ребята с интересом просмотрели видеоролик, наглядно показывающий тяжелую жизнь ленинградцев в те нелегкие дни.
Также, прошла акция «Блокадный хлеб», в которой ребята приняли участие. Участники акции получили 125г. блокадного хлеба с памятной листовкой.
В заключение мероприятия минутой молчания почтили память ленинградцев, погибших во время блокады.

 

«Жизнь человека — бесценный дар». Это выражение мы слышим часто. Нам необходимо усвоить одну простую истину: от каждого из нас зависят жизнь и здоровье наших близких, друзей, поэтому, сегодня любой человек должен владеть навыками по оказанию первой медицинской помощи, ведь иногда минуты и даже секунды становятся решающими в вопросе жизни или смерти. Недостаток культуры безопасного поведения неизбежно ведет к значительному росту несчастных случаев.
Каждый человек должен уметь оперативно вызвать скорую помощь.
Основная задача оказания первой помощи при несчастном случае — сохранить жизнь пострадавшего до прибытия спасательных служб, использовать любой шанс для его спасения. Таким образом, обучение первой медицинской помощи  играет огромную роль. В современных условиях повышенной опасности необходимо учить подростков оказывать первую  помощь особенно актуально.
В рамках кружка «Домоводство» в разделе « Здоровье и гигиена» было проведено занятие  об  оказании первой медицинской помощи. Ведь недостаточно давать только теоретические знания. « Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» Для этого на кружок была приглашена медицинская сестра, которая грамотно, мастерски провела практическое занятие. Обучающиеся с огромным интересом учились накладывать жгут, обрабатывать рану, делать повязки различных частей тела. Каждый из обучающихся принял участие в интересном практическом занятии.
Для того, чтобы подросток не растерялся в трудной ситуации и смог оказать доврачебную помощь нужно отрабатывать необходимые действия до автоматизма. Подросток должен знать какую первую медицинскую помощь он сможет оказать пострадавшему. На последующих занятиях будут рассмотрены темы: «При поражении электротоком»; «При ожогах и обморожениях»; «При удушьях» и.т.д. Они должны быть интересными, информативными, запоминающимися.
Занятия, посвященные первой медицинской помощи пострадавшим, позволяют заинтересовать подростков, повысить их активность, что обязательно пригодится в любой жизненной ситуации.
Таким образом, обучение первой медицинской помощи играет огромную роль. В современных условиях повышенной опасности таких занятий должно быть больше!

Одним из самых важных и в тоже время наиболее сложных направлений профессиональной деятельности социального педагога является социально-педагогическая работа с подростками, которую так или иначе выделяют в самостоятельную категорию.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» для выявления личностных и поведенческих особенностей вновь поступившего контингента социальным педагогом проводится анализ полученной документации обучающихся первого курса, а также индивидуальные беседы с кураторами групп, медицинским персоналом техникума.  На основании полученных данных составляется  группа риска, в которую входят подростки с различными формами психической и социальной дезадаптации.

В течение учебного года   с обучающимися  группы риска проводится  следующая работа:

1. Формирование у  обучающихся  группы риска  системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2. Выявление интересов и увлечений обучающихся группы риска и приобщение их к посещению кружков и секций в техникуме по интересам, участию в культурно-массовых и спортивных мероприятиях.
3. Привитие уважения к членам коллектива, помощь обретения социального статуса, выполнение определенной роли в коллективе.
4. Осуществление диагностической работы с целью выявления асоциальных явлений в подростковой среде.
5. Обучение сотрудничеству, адекватному проявлению активности, инициативы и самостоятельности, осуществление правильного выбора форм поведения.
6. Информационно-просветительская работа с целью профилактики асоциальных явлений по пропаганде здорового образа жизни.
7. Обучение приёмам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности  и общей культуры.
8. Профилактика правонарушений, индивидуальная помощь в решении конфликтных и критических ситуаций в социальном взаимодействии личности с окружающим миром.
9. Проведение индивидуальных бесед с законными представителями обучающихся, с целью профилактики и коррекции дисгармоничных отношений в семье, устранение недостатков семейного воспитания как важнейших факторов, вызывающих отклонения в поведении ребенка.

Проведенная  работа с обучающимися,  состоящими в группе риска дает следующие результаты: улучшение дисциплины, успешная адаптация в техникуме. Повысилась учебная мотивация, успеваемость учебных занятий значительно улучшилась. Обучающиеся  принимают участие в культурно-массовых мероприятиях в техникуме, занимаются спортом и ведут здоровый образ жизни. Ребята уважают мнение других людей.

Здоровье человека зависит от многих причин: от наследственных факторов, медицинской помощи, состояния окружающей среды и образа жизни. Образ жизни складывается из привычек, характера, потребностей того или иного человека, его материального и духовного состояния, традиций. Для того, чтобы чувствовать себя благополучно, нужно стремиться вести здоровый образ жизни. Здоровый образ жизни включает в себя соблюдение правил личной гигиены, занятие физической культурой и закаливанием, правильное питание, воздержание от употребления алкоголя, табака, наркотиков, умение справляться с различными переживаниями. Сегодня в потоке событий, происходящих в стране, на работе, в семье, человек забывает о проблеме СПИДа в надежде, что она не коснется его. А с каждым годом все больше и больше становится ВИЧ-инфицированных, в том числе и несовершеннолетних. Сотни тысяч никому не известных людей, а завтра это может быть любой из нас. СПИД не является болезнью одной страны или одного региона. В настоящее время ВИЧ-инфицированные выявляются на всей территории России. СПИД представляет большую опасность для всех. Нет ни лекарств, ни вакцин против СПИДа. Единственная мера защиты – профилактика. Для того, чтобы выжить, уменьшить риск заражения и распространения заболевания, как можно больше людей во всех странах должны знать о СПИДе.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведено внеклассное мероприятие – интерактивная лекция «Необычный вирус и его последствия». Целью мероприятия является предоставление информации о вирусе иммунодефицита человека, путях передачи инфекции, мерах профилактики заболевания и формирование ценностного отношения к своему здоровью. В начале мероприятия ребята определили значение слов и выражений «вирус», «наркомания», «группа риска», «права человека», «ответственность», «гигиена», «профилактика». Из подготовленных сообщений обучающиеся узнали о происхождении и распространении вируса иммунодефицита и уяснили, что ВИЧ и СПИД – это не одно и то же. В ходе мероприятия ребята приняли участие в мозговом штурме «Можно ли заразиться СПИДом?» и показали хорошие навыки работы в группах. При выполнении задания необходимо было самостоятельно отметить в таблице пути передачи ВИЧ-инфекции. Для закрепления полученных сведений с обучающимися было проведено тестирование о проблеме СПИДа. По окончании мероприятия ребята получили памятки «Правила безопасного поведения в отношении ВИЧ/СПИДа» и сделали вывод, что нужно ответственно относиться к собственному здоровью.

 

В общежитии техникума были проведены соревнования по армрестлингу, в которых приняли участие обучающиеся, имеющие определенную подготовку и разрешение медицинской сестры. Соревнования прошли в острой и упорной борьбе. Участники получили заряд эмоций и отличное здоровье.
Здоровье молодежи – одно из главных направлений государства и общества на сегодняшний день. К сожалению, в наше время, пагубных привычек среди молодежи все больше и больше: алкоголь, курение приводят к разрушению молодого организма.
Развитию ценных физических качеств, таких как сила, гибкость, быстрота, выносливость, ловкость; воспитанию ценных морально-волевых качеств: смелости, решительности, дисциплинированности, настойчивости в достижении цели зависит от систематических занятий физической культурой и спортом. Но старые традиционные виды не всегда удовлетворяют двигательную потребность и интересы, особенно среди молодежи. Широкое распространение получают новые виды спорта, в том числе и армспорт.
Армспорт или борьба на руках — один из самых молодых видов спорта в нашей стране. Этот вид спорта все больше получает признание у различных слоев населения за свою доступность, демократичность и зрелищность. В России популярность этого вида спорта растет. Молодежь все чаще приходит в залы для занятий армрестлингом. Этот зрелищный и эмоциональный вид спорта включают во многие спартакиады и соревнования, проводимые для молодежи. Но мало кто знает, что борьба на руках, при неграмотном подходе, таит в себе реальную угрозу получения серьезных травм (переломы, растяжения и т.д.).
Занятия борьбой на руках благотворно влияют на организм человека. Они ведут к равномерному развитию всех двигательных способностей, 98 функциональной выносливости, одновременно к развитию моральных и волевых качеств характера.  Армрестлинг воспитывает в человеке чувство дисциплинированности, самообладания, ответственности. Но одна лишь борьба на руках не дает успешного развития физических качеств, таких как сила, ловкость, быстрота, выносливость и координация. Они достигаются в комплексе с другими упражнениями. Помимо средств борьбы на руках нужно более дифференцированно, с точной дозировкой воздействовать на отдельные физические качества спортсмена посредством общеразвивающих упражнений.
По итогу соревнований, призовые места распределились следующим образом:

1 место – Кулагин Алексей
2 место – Семенов Александр
3 место – Пронин Сергей

Все призеры были награждены почетными грамотами.

13 января 2023 года в дистанционном формате состоялся 4-й ежегодный краеведческий диктант «Приближая Победу», посвященный 80-й годовщине прорыва блокады Ленинграда и победоносным сражениям 1943 года.
Тема диктанта в 2023 году — «Победоносный 1943-й год». В преддверии Дня прорыва блокады Ленинграда и Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады участники диктанта смогли проверить свои знания исторических фактов и памятных дат. Целью диктанта является популяризация изучения истории Великой Отечественной войны.
Участникам диктанта предстояло ответить на 20 вопросов, а принять участие в диктанте может любой желающий, без ограничения по возрасту.
Каждый участник получит памятный сертификат в электронном виде по ссылке, опубликованной на официальных ресурсах организаторов после 14 февраля 2023 года, а участники, набравшие максимальное количество баллов, получат диплом победителя.
Обучающиеся группы 1И совместно с преподавателем истории, Тимошенко Т.А., приняли участие в данном краеведческом диктанте.
В эти январские дни вся страна вспоминает страшные  события, произошедшие в годы Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда. Окруженный со всех сторон город пытался выжить – просто выжить, физически, почти без еды, почти без электричества, порой без тепла в самый лютый мороз, под постоянными обстрелами мирных жителей. И это на протяжении почти 900 дней. Лишь 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано. Окончательно блокада была снята еще через год — 27 января 1944-го.  Ленинград был взят в кольцо блокады 8 сентября 1941 года, то есть в самом начале учебного года. Но при этом часть образовательных учреждений продолжала работать. В первый год блокады в городе работали 39 школ, занятия в них вели 537 педагогов. На следующий год открылась уже 91 школа  (в них работали уже 1477 педагогов). Педагог в блокадном городе имел два плана занятия: один – для работы в нормальных условиях, а другой – на случай артобстрела или бомбежки. На обложке тетради ребята записывали номер учреждения и номер бомбоубежища, в котором проходили занятия. Да и не только образовательные учреждения продолжали работать. Выставки, театральные постановки, концерты, … даже футбольные матчи! В самом первом матче блокадного Ленинграда сыграли ленинградское «Динамо» и команда Н-ского завода, так в военное время называли Ленинградский металлический завод – по сути, это была команда «Зенит». В том матче динамовцы одержали победу со счетом 6:0. Город старался жить своей обычной жизнью в необычных, экстремальных обстоятельствах. Подвиг ленинградцев. … Великая Отечественная война и Победа в ней стали для народов России великим подвигом и испытанием, тем событием, отголоски которого до сих пор слышатся в делах сегодняшних.