Рубрика: Новости

В настоящее время все человечество обеспокоено состоянием окружающей природной среды. За всю историю своего существования человек относился к природе потребительски, нещадно эксплуатируя её. Это не могло не сказаться на состоянии окружающей нас среды.  Стремительно истощаются природные ресурсы, промышленными и сельскохозяйственными ядовитыми отходами загрязняется среда обитания человека — воздух, вода, почва. Безвозвратно исчезают многие виды растений и животных, гибнут моря и малые реки. Много лет стремясь покорить природу, человек неожиданно для себя оказался на грани экологической катастрофы.

Человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе — это забота о человеке и его будущем, приводит к необходимости воспитания у подрастающего поколения чувства личной ответственности за сохранение биоразнообразия на планете, разумного отношения к природным богатствам и бережного отношения к природе.

В рамках экологического месячника в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведён диспут «Экологические проблемы современности». Основной целью данного мероприятия являлось углубление знаний участников о проблемах, связанных с воздействием антропогенной деятельности на окружающую среду, формирование у обучающихся экологически ответственного отношения к природным ресурсам и живым организмам, а также стимулирование их к активному участию в экологических проектах и инициативах.  

В ходе мероприятия обучающиеся узнали, как нужно беречь природу и её ресурсы, какое влияние человек оказывает на окружающую среду и что нужно делать для того, чтобы сохранить наш общий дом – планету Земля.  Обучающиеся техникума познакомились с экологическими правилами и удивительными фактами, уяснили, что человек не может жить без окружающей среды: воздуха, воды, лесов, лугов, а она просит взамен только бережного отношения и иногда незначительной помощи.  И, что деятельность человека стала причиной ухудшения состояния окружающей среды, поставила под угрозу будущее всего человечества, поэтому сохранение природы, поддержка устойчивого экологического равновесия – главное условие дальнейшего существования и развития цивилизации.   Ребята приняли участие в познавательной викторине «Что мы знаем о природе», с легкостью отвечали на вопросы про животных, растения, насекомых и явлений природы.

В наши дни, как и в давние времена, русские воины с оружием в руках защищают мир и свою Родину от врагов, выполняют воинский долг, каждое мгновение рискуя жизнью. И всегда в трудную минуту необходимы слова поддержки. Нужны они и нашим солдатам и офицерам, выполняющим нелегкую военную задачу в рамках проведения специальной военной операции. Ведь так приятно бойцу в минуты отдыха перечитывать трогательные строчки. И совсем не важно, знает ли солдат того мальчишку или девчонку, написавших это письмо, гораздо важнее его содержание. Добрые и теплые слова для бойца много значат, ведь это послание из другой, мирной жизни, из дома. Письма являются для солдат доброй весточкой и знаком благодарности за мир, который они защищают.
В рамках Всероссийской акции «Поколения помнят», посвященной Дню памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками, обучающиеся многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» подготовили письма участникам специальной военной операции. Эта акция является не просто возможностью выразить поддержку военнослужащим, но и важным уроком патриотизма для подрастающего поколения. Участвуя в ней, ребята уяснили многое о сути и смысле военной операции, начали всерьез осознавать, против кого и за что борется наша страна. Написать письмо солдату оказалось для обучающихся очень важным и ответственным делом. В своих посланиях участники акции рассказывали о жизни, учёбе, увлечениях, делились своими планами и мечтами. Ребята выразили слова благодарности и признательности защитникам Родины за их мужество, отвагу и героизм, высказали пожелания успешного выполнения боевых задач и возвращения домой живыми и здоровыми. Во многие письма были вложены рисунки, стихотворные строки с трогательными и тёплыми пожеланиями солдатам. Свои послания ребята украсили георгиевскими ленточками и оформили их в виде треугольников, что придает им особую значимость и подчеркивает искренние чувства и поддержку. Письма детей согреют сердца воинов, поднимут их боевой дух и напомнят о том, что их ждут дома, в них верят и ими гордятся.
Участие в акции позволило ребятам ощутить себя частью большого дела, осмыслить свою ответственность за будущее страны. Российским военнослужащим необходимо знать, что мы их поддерживаем всей душой, надеемся на них и уверены в нашей общей победе.

  

Учебная неделя в нашем техникуме началась традиционно, с поднятия флага Российской Федерации и исполнение гимна Российской Федерации.
После торжественной линейки прошли в группах внеурочные занятия «Разговоры о важном» на тему «Гражданская авиация России»
Гражданская авиация -важная составляющая социально-экономического жизни и национальной безопасности страны.
Сегодня самолеты помогают не только перевозить пассажиров, но и применяются в поисково-спасательных операциях,. научных исследованиях и охране природы. Так, гражданская авиация имеет особое значение для медицины, например, срочная доставка лекарств или перевозки тяжелобольных людей с места дорожно-транспортного происшествия. Авиация важна для осуществления поиска и спасения терпящих или потерпевших бедствие воздушных судов, их пассажиров и экипажей, обнаружения и тушение лестных пожаров.

  

 

12 апреля сотрудники ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняли участие в областном субботнике по благоустройству территории Мокшанского кладбища.

В преддверии православного праздника Пасхи в нашем техникуме прошла встреча, в которой принял участие настоятель Михайло-Архангельской церкви села Симбухово Мокшанского района отец Александр. Эта встреча запомнилась не только содержательностью обсуждения, но и теплой атмосферой, царившей на протяжении всего мероприятия.

Отец Александр поведал о важности праздника Пасха, раскрывая его исторические корни и традиции, которые дошли до нас сквозь века. Его рассказ был насыщен интересными фактами и глубокими размышлениями о том, как этот светлый праздник продолжает укореняться в сердцах людей. В ходе беседы он отметил, как важно помнить о наших корнях и уважать традиции, которые объединяют поколения.

Одним из ярких моментов встречи стало демонстрация фильма о событиях 1945 года. Отец Александр рассказал о том, как в это трудное время, несмотря на все невзгоды, люди отмечали Пасху, сохраняя веру и надежду на лучшее будущее. Фильм был запечатлен с душевной теплотой и атмосферой того времени, обучающиеся с огромным интересом слушали его рассказ.

После просмотра фильма отец Александр предложил участникам задать вопросы. Некоторые из них спрашивали о том, как празднование Пасхи изменялось со временем, другие интересовались, какие традиции соблюдаются в разных регионах страны.

Такой формат общения, когда мирская суета отступает на второй план и остается лишь искреннее желание поделиться опытом и знаниями, стал настоящим вдохновением для многих. Ребята осознали, насколько важны подобные встречи для формирования нашего понимания культуры и традиций. Они помогают не только укрепить связи внутри сообщества, но и углубить понимание своей идентичности.

Встреча с отцом Александром стала не просто познавательной, но и значимой для всех нас в плане духовного развития. Она наполнила наши сердца надеждой и вдохновением, показав, что в каждом из нас есть стремление к поиску смысла, к пониманию большего, чем повседневная жизнь. Это событие стало настоящим торжеством духовности и единения, мы выражаем признательность отцу Александру за его визит и мудрость, которой он с нами поделился.

В преддверии Дня космонавтики в многопрофильном техникуме «Мокшанский-интернат» прошла увлекательная настольная игра «Кто я?», организованная в рамках проекта «Навигатор детства». Это мероприятие стало не только интересным, но и познавательным для участников, способствуя развитию их знаний о космосе и космонавтике. Проект «Навигатор детства» нацелен на поддержку развития и образования детей, предоставляя им возможность участвовать в различных образовательных и развлекательных мероприятиях. Настольная игра «Кто я?» является отличным способом объединить информацию о знаменитых космонавтах, их достижениях и важнейших событиях в истории освоения космоса. День космонавтики, который отмечается 12 апреля, напоминает о первом полете человека в космос. В рамках игры участники обсудили достижения Юрия Гагарина и других выдающихся космонавтов.

В ходе игры участники поделились на команды, каждая из которых получала карточки с именами известных космонавтов. Задача заключалась в том, чтобы за минимальное время угадать, кого именно они представляют, задавая другим участникам вопросы о характеристиках этого человека. Это не только способствовало активному взаимодействию между игроками, но и позволяло узнать множество интересных фактов о космосе и его исследователях. Занятия такой направленности важны для воспитания у ребят интереса к наукам, а также понимания значимости космических исследований. Данный проект и игра позволили ребятам не только весело провести время, но и расширить свой кругозор, обсудив достижения космонавтов, изучив их вклад в исследование космоса и его влияния на современность.

Настольная игра «Кто я?»  показала, как через самые простые и доступные формы взаимодействия можно прививать обучающимся любовь к знаниям и развивать их творческий потенциал. Празднование Дня космонавтики стало ярким событием, объединяющим увлечения, творчество и научное познание. Желаем всем участникам продолжать исследовать мир науки и никогда не останавливаться на достигнутом!

В группе обучающихся по специальности «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры и приборов» проведён открытый урок на тему «Основные дефекты пайки». Целью урока является знакомство с основными дефектами пайки, с причинами возникновения и устранение их.

Работать паяльным оборудованием и устранять некачественную пайку – это важный навык, который пригодится не только в учёбе, но и в будущей работе. Объяснив, что такое пайка, ребята рассмотрели, что пайка должна обеспечивать неразъёмное и неподвижное соединение после застывания припоя, ожидаемые механические свойства паяльного соединения после застывания расплавленного флюса и присадочного металла, надлежащий поток жидкости из расплавленного припоя в соединение, надлежащие условия смачивания для создания прочных связей, удаление плёнок оксидов с поверхностей паяемого материала и припоя и предотвращение их образования при пайке. Ребята познакомились с тем, что некачественная пайка может привести к различным дефектам, таким  как образование перемычек, не пропайка контактов, затекание припоя, отслоение контактных площадок. Говорили, что дефекты пайки могут привести к ухудшению выходных параметров схемы, выходу продукта из строя и другим проблемам. Также рассмотрели некоторые основные дефекты пайки, такие как «Шарики припоя». Этот дефект проявляется при разогреве металла с малым поступлением кислорода, «Пустоты», дефект образуется при слишком обильном смачивании различными припоями и флюсами. Однако эти результаты характерны не для всех точек пайки, «Гроздевидное комкование припоя», дефект появляется при плохом разогреве припоя, «Недостаточное смачивание».  Рассмотрели последствия некачественной пайки, некоторые правила качественной пайки. В ходе урока были обсуждены причины некачественной пайки, включая плохую пайку контактов, неправильный подбор компонентов по размерам, неравномерное распределение тепловой энергии, нарушение технологических процессов пайки и использование некачественных паяльных паст. Для закрепления теоретических знаний ребята выполнили практические задания, направленные на отработку навыков качественной пайки и устранения дефектов.

Основы этой профессии можно получить в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат», который уже много лет готовит специалистов в этой области. Без мастеров данного направления невозможно представить нашу жизнь. В каждом доме есть огромное количество различной техники, которая время от времени приходит в негодность. Для обслуживания необходим технический специалист, который организует и выполняет работы по монтажу, наладке, ремонту и обслуживанию радиоэлектронных приборов, устройств и систем. Грамотный специалист определит неисправность, произведет разборку радиоэлектронных устройств, их тестирование, устранит поломку и дефект радиоэлектронного оборудования. Важным качеством для обучающихся является интерес к технике, способность к ручному труду, хорошая память, умение концентрировать внимание, усидчивость.

 Процесс обучения в области радиотехники начинается с освоения фундаментальных теоретических дисциплин. Эти предметы охватывают такие аспекты, как радиотехника, радиосвязь, эксплуатация радиоприемных и передающих устройств, антенные системы и усилительные каскады.

Особое внимание в рамках профессиональной подготовки уделяется практической составляющей обучения. В рамках учебного процесса предусмотрены лабораторные работы, направленные на изучение и анализ схем радиоприемников и передатчиков, а также на освоение методов их настройки.

Для специалистов в области радиотехники важно быть в курсе последних достижений в области технологий и обладать навыками их практического применения.

 В ходе обучения обучающиеся приобретают обширный спектр компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в сфере радиотехники. В рамках образовательной программы осуществляется освоение теоретических основ и практических навыков проектирования и моделирования радиоэлектронных устройств, а также управления техническими процессами в области радиотехники и телекоммуникаций.

Полученные знания и умения соответствуют современным требованиям рынка труда и обеспечивают широкие перспективы для карьерного роста и профессиональной самореализации выпускников.

Специалисты в области радиотехники пользуются высоким спросом на рынке труда благодаря специализированным знаниям и опыту работы с передовым оборудованием.

Очень часто мы слышим: «Планета Земля – наш большой дом». Земля нас поит, кормит, одевает и взамен требует совсем немного — бережного отношения к себе. Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Загрязняются моря и океаны, красивые водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхается от мусора лес, бездумно вырубаются деревья, исчезают редкие виды животных и растений. Экологические проблемы не знают государственных границ и природных рубежей — они глобальны. На сегодняшний день наша планета остро нуждается в помощи. И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать её верными друзьями и помощниками.

В рамках экологического месячника в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен диспут «Сбережем нашу планету» с целью формирования бережного отношения к природе и окружающему миру. В начале мероприятия ребята познакомились с четырьмя законами экологии, которые сформулировал американский учёный Барри Коммонер, и объяснили их значение. Вниманию обучающихся были представлены видеоматериалы о редких животных и растениях, которые занесены в Красную книгу России. Ребята узнали, что в природе нет ничего ненужного, все тесно взаимосвязано, каждое растение по-своему красиво и полезно, получили представление об их лекарственных свойствах. С большим интересом обучающиеся приняли участие в интерактивной игре «Это земля – твоя и моя», представленной в виде путешествия по станциям «Растительный мир», «Эти забавные животные», «Царство грибов», «Экологический десант». Ребята знакомились с народными приметами, разгадывали загадки о представителях флоры и фауны нашей планеты. Обучающиеся повторили правила поведения в лесу, рассмотрели и объяснили значение природоохранных знаков. Также они с интересом отвечали на вопросы блиц — турнира «Мой край», при этом отлично справились с разнообразными заданиями, показали хорошие знания о природе родных мест. По окончании мероприятия обучающиеся сделали вывод, что человек является частью окружающей среды, и его жизнь во многом зависит от природы, которую он должен беречь, охранять и защищать.

7 апреля в рамках профилактического марафона по информационной безопасности в Сети, цифровой зависимости и деструктивного контента на базе Института регионального развития Пензенской области состоялась лекция, которую провел общественный деятель, писатель-публицист Андрей Афанасьев из г.Москвы.
Андрей Афанасьев — автор книг «Дети интернета. Что они смотрят, кто ими управляет» и «Основы выживания в Сети», которые были представлены на мероприятии.
Послушать лекцию московского гостя пришли заместители директора по учебно-воспитательной работе, социальные педагоги общеобразовательных организаций г.Пензы, члены регионального родительского комитета при министерстве образования Пензенской области. От нашего образовательного учреждения на лекции присутствовала старший воспитатель Ю.Н. Рассказова.
На встрече была рассмотрена тема информационной безопасности в Сети, цифровой зависимости, и деструктивного контента. Андрей Афанасьев подробно рассказал о правилах безопасности и цифровой гигиены, о том, как не стать жертвой преступников, как социальные сети зарабатывают на пользователях, как создатели игр делают детей зависимыми.
На основе статистических данных Андрей Афанасьев рассказал аудитории о том, как дети, не имеющие критического мышления до 14 лет, становятся жертвами деструктивного контента в Сети. Причем вовлечение в виртуальный мир в сегодняшнем обществе начинается в большинстве своем с четырех-пяти лет. Писатель сравнил сегодняшних детей с Маугли, которого в джунглях воспитывали животные.
Андрей Афанасьев подчеркнул, что нужно формировать у детей представление об основных правилах и принципах поведения в Сети. Необходимо знакомить их с правилами безопасности, и основными угрозами, которые могут исходить от мошенников и манипуляторов. Следует формировать критическое отношение к контенту, продвигаемому социальными сетями. Нужна профилактика игровой зависимости, лудомании. Как один из способов достижения этого – ограничение времени использовании смартфонов, в том числе в образовательных организациях.
В завершении лекции Андрей Афанасьев ответил на все интересующие вопросы слушателей.