Рубрика: Новости

12 апреля сотрудники ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняли участие в областном субботнике по благоустройству территории Мокшанского кладбища.

В преддверии православного праздника Пасхи в нашем техникуме прошла встреча, в которой принял участие настоятель Михайло-Архангельской церкви села Симбухово Мокшанского района отец Александр. Эта встреча запомнилась не только содержательностью обсуждения, но и теплой атмосферой, царившей на протяжении всего мероприятия.

Отец Александр поведал о важности праздника Пасха, раскрывая его исторические корни и традиции, которые дошли до нас сквозь века. Его рассказ был насыщен интересными фактами и глубокими размышлениями о том, как этот светлый праздник продолжает укореняться в сердцах людей. В ходе беседы он отметил, как важно помнить о наших корнях и уважать традиции, которые объединяют поколения.

Одним из ярких моментов встречи стало демонстрация фильма о событиях 1945 года. Отец Александр рассказал о том, как в это трудное время, несмотря на все невзгоды, люди отмечали Пасху, сохраняя веру и надежду на лучшее будущее. Фильм был запечатлен с душевной теплотой и атмосферой того времени, обучающиеся с огромным интересом слушали его рассказ.

После просмотра фильма отец Александр предложил участникам задать вопросы. Некоторые из них спрашивали о том, как празднование Пасхи изменялось со временем, другие интересовались, какие традиции соблюдаются в разных регионах страны.

Такой формат общения, когда мирская суета отступает на второй план и остается лишь искреннее желание поделиться опытом и знаниями, стал настоящим вдохновением для многих. Ребята осознали, насколько важны подобные встречи для формирования нашего понимания культуры и традиций. Они помогают не только укрепить связи внутри сообщества, но и углубить понимание своей идентичности.

Встреча с отцом Александром стала не просто познавательной, но и значимой для всех нас в плане духовного развития. Она наполнила наши сердца надеждой и вдохновением, показав, что в каждом из нас есть стремление к поиску смысла, к пониманию большего, чем повседневная жизнь. Это событие стало настоящим торжеством духовности и единения, мы выражаем признательность отцу Александру за его визит и мудрость, которой он с нами поделился.

В преддверии Дня космонавтики в многопрофильном техникуме «Мокшанский-интернат» прошла увлекательная настольная игра «Кто я?», организованная в рамках проекта «Навигатор детства». Это мероприятие стало не только интересным, но и познавательным для участников, способствуя развитию их знаний о космосе и космонавтике. Проект «Навигатор детства» нацелен на поддержку развития и образования детей, предоставляя им возможность участвовать в различных образовательных и развлекательных мероприятиях. Настольная игра «Кто я?» является отличным способом объединить информацию о знаменитых космонавтах, их достижениях и важнейших событиях в истории освоения космоса. День космонавтики, который отмечается 12 апреля, напоминает о первом полете человека в космос. В рамках игры участники обсудили достижения Юрия Гагарина и других выдающихся космонавтов.

В ходе игры участники поделились на команды, каждая из которых получала карточки с именами известных космонавтов. Задача заключалась в том, чтобы за минимальное время угадать, кого именно они представляют, задавая другим участникам вопросы о характеристиках этого человека. Это не только способствовало активному взаимодействию между игроками, но и позволяло узнать множество интересных фактов о космосе и его исследователях. Занятия такой направленности важны для воспитания у ребят интереса к наукам, а также понимания значимости космических исследований. Данный проект и игра позволили ребятам не только весело провести время, но и расширить свой кругозор, обсудив достижения космонавтов, изучив их вклад в исследование космоса и его влияния на современность.

Настольная игра «Кто я?»  показала, как через самые простые и доступные формы взаимодействия можно прививать обучающимся любовь к знаниям и развивать их творческий потенциал. Празднование Дня космонавтики стало ярким событием, объединяющим увлечения, творчество и научное познание. Желаем всем участникам продолжать исследовать мир науки и никогда не останавливаться на достигнутом!

В группе обучающихся по специальности «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры и приборов» проведён открытый урок на тему «Основные дефекты пайки». Целью урока является знакомство с основными дефектами пайки, с причинами возникновения и устранение их.

Работать паяльным оборудованием и устранять некачественную пайку – это важный навык, который пригодится не только в учёбе, но и в будущей работе. Объяснив, что такое пайка, ребята рассмотрели, что пайка должна обеспечивать неразъёмное и неподвижное соединение после застывания припоя, ожидаемые механические свойства паяльного соединения после застывания расплавленного флюса и присадочного металла, надлежащий поток жидкости из расплавленного припоя в соединение, надлежащие условия смачивания для создания прочных связей, удаление плёнок оксидов с поверхностей паяемого материала и припоя и предотвращение их образования при пайке. Ребята познакомились с тем, что некачественная пайка может привести к различным дефектам, таким  как образование перемычек, не пропайка контактов, затекание припоя, отслоение контактных площадок. Говорили, что дефекты пайки могут привести к ухудшению выходных параметров схемы, выходу продукта из строя и другим проблемам. Также рассмотрели некоторые основные дефекты пайки, такие как «Шарики припоя». Этот дефект проявляется при разогреве металла с малым поступлением кислорода, «Пустоты», дефект образуется при слишком обильном смачивании различными припоями и флюсами. Однако эти результаты характерны не для всех точек пайки, «Гроздевидное комкование припоя», дефект появляется при плохом разогреве припоя, «Недостаточное смачивание».  Рассмотрели последствия некачественной пайки, некоторые правила качественной пайки. В ходе урока были обсуждены причины некачественной пайки, включая плохую пайку контактов, неправильный подбор компонентов по размерам, неравномерное распределение тепловой энергии, нарушение технологических процессов пайки и использование некачественных паяльных паст. Для закрепления теоретических знаний ребята выполнили практические задания, направленные на отработку навыков качественной пайки и устранения дефектов.

Основы этой профессии можно получить в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат», который уже много лет готовит специалистов в этой области. Без мастеров данного направления невозможно представить нашу жизнь. В каждом доме есть огромное количество различной техники, которая время от времени приходит в негодность. Для обслуживания необходим технический специалист, который организует и выполняет работы по монтажу, наладке, ремонту и обслуживанию радиоэлектронных приборов, устройств и систем. Грамотный специалист определит неисправность, произведет разборку радиоэлектронных устройств, их тестирование, устранит поломку и дефект радиоэлектронного оборудования. Важным качеством для обучающихся является интерес к технике, способность к ручному труду, хорошая память, умение концентрировать внимание, усидчивость.

 Процесс обучения в области радиотехники начинается с освоения фундаментальных теоретических дисциплин. Эти предметы охватывают такие аспекты, как радиотехника, радиосвязь, эксплуатация радиоприемных и передающих устройств, антенные системы и усилительные каскады.

Особое внимание в рамках профессиональной подготовки уделяется практической составляющей обучения. В рамках учебного процесса предусмотрены лабораторные работы, направленные на изучение и анализ схем радиоприемников и передатчиков, а также на освоение методов их настройки.

Для специалистов в области радиотехники важно быть в курсе последних достижений в области технологий и обладать навыками их практического применения.

 В ходе обучения обучающиеся приобретают обширный спектр компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в сфере радиотехники. В рамках образовательной программы осуществляется освоение теоретических основ и практических навыков проектирования и моделирования радиоэлектронных устройств, а также управления техническими процессами в области радиотехники и телекоммуникаций.

Полученные знания и умения соответствуют современным требованиям рынка труда и обеспечивают широкие перспективы для карьерного роста и профессиональной самореализации выпускников.

Специалисты в области радиотехники пользуются высоким спросом на рынке труда благодаря специализированным знаниям и опыту работы с передовым оборудованием.

Очень часто мы слышим: «Планета Земля – наш большой дом». Земля нас поит, кормит, одевает и взамен требует совсем немного — бережного отношения к себе. Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Загрязняются моря и океаны, красивые водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхается от мусора лес, бездумно вырубаются деревья, исчезают редкие виды животных и растений. Экологические проблемы не знают государственных границ и природных рубежей — они глобальны. На сегодняшний день наша планета остро нуждается в помощи. И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать её верными друзьями и помощниками.

В рамках экологического месячника в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен диспут «Сбережем нашу планету» с целью формирования бережного отношения к природе и окружающему миру. В начале мероприятия ребята познакомились с четырьмя законами экологии, которые сформулировал американский учёный Барри Коммонер, и объяснили их значение. Вниманию обучающихся были представлены видеоматериалы о редких животных и растениях, которые занесены в Красную книгу России. Ребята узнали, что в природе нет ничего ненужного, все тесно взаимосвязано, каждое растение по-своему красиво и полезно, получили представление об их лекарственных свойствах. С большим интересом обучающиеся приняли участие в интерактивной игре «Это земля – твоя и моя», представленной в виде путешествия по станциям «Растительный мир», «Эти забавные животные», «Царство грибов», «Экологический десант». Ребята знакомились с народными приметами, разгадывали загадки о представителях флоры и фауны нашей планеты. Обучающиеся повторили правила поведения в лесу, рассмотрели и объяснили значение природоохранных знаков. Также они с интересом отвечали на вопросы блиц — турнира «Мой край», при этом отлично справились с разнообразными заданиями, показали хорошие знания о природе родных мест. По окончании мероприятия обучающиеся сделали вывод, что человек является частью окружающей среды, и его жизнь во многом зависит от природы, которую он должен беречь, охранять и защищать.

7 апреля в рамках профилактического марафона по информационной безопасности в Сети, цифровой зависимости и деструктивного контента на базе Института регионального развития Пензенской области состоялась лекция, которую провел общественный деятель, писатель-публицист Андрей Афанасьев из г.Москвы.
Андрей Афанасьев — автор книг «Дети интернета. Что они смотрят, кто ими управляет» и «Основы выживания в Сети», которые были представлены на мероприятии.
Послушать лекцию московского гостя пришли заместители директора по учебно-воспитательной работе, социальные педагоги общеобразовательных организаций г.Пензы, члены регионального родительского комитета при министерстве образования Пензенской области. От нашего образовательного учреждения на лекции присутствовала старший воспитатель Ю.Н. Рассказова.
На встрече была рассмотрена тема информационной безопасности в Сети, цифровой зависимости, и деструктивного контента. Андрей Афанасьев подробно рассказал о правилах безопасности и цифровой гигиены, о том, как не стать жертвой преступников, как социальные сети зарабатывают на пользователях, как создатели игр делают детей зависимыми.
На основе статистических данных Андрей Афанасьев рассказал аудитории о том, как дети, не имеющие критического мышления до 14 лет, становятся жертвами деструктивного контента в Сети. Причем вовлечение в виртуальный мир в сегодняшнем обществе начинается в большинстве своем с четырех-пяти лет. Писатель сравнил сегодняшних детей с Маугли, которого в джунглях воспитывали животные.
Андрей Афанасьев подчеркнул, что нужно формировать у детей представление об основных правилах и принципах поведения в Сети. Необходимо знакомить их с правилами безопасности, и основными угрозами, которые могут исходить от мошенников и манипуляторов. Следует формировать критическое отношение к контенту, продвигаемому социальными сетями. Нужна профилактика игровой зависимости, лудомании. Как один из способов достижения этого – ограничение времени использовании смартфонов, в том числе в образовательных организациях.
В завершении лекции Андрей Афанасьев ответил на все интересующие вопросы слушателей.

В рамках празднования Всемирного дня здоровья в техникуме состоялось мероприятие — интеллектуальная игра в формате «Правда или ложь». Основная цель данного мероприятия заключалась в расширении осведомленности участников о принципах здорового образа жизни и стимулировании их когнитивной активности. В ходе игры, каждый из обучающихся имел возможность ознакомиться с различными фактами, которые так или иначе связаны с темой здоровья. Студенты были приглашены к активному участию в процессе, где им предстояло определить, какие из представленных фактов являются истинными, а какие – всего лишь мифами или заблуждениями. Это позволило не только проверить их знания, но и расширить кругозор, а также способствовать формированию критического мышления и умения анализировать информацию, что, несомненно, является важным аспектом в поддержании здорового образа жизни.

В начале мероприятия ведущая поделилась историей возникновением этого праздника. Она подробно рассказала, что День здоровья, отмечаемый ежегодно, был учрежден в честь важного события – вступления в силу Устава Всемирной организации здравоохранения, которое произошло 7 апреля 1948 года. Это событие стало отправной точкой для создания международной системы охраны здоровья, которая продолжает развиваться и по сей день. Педагог подчеркнула, что основная цель этого праздника заключается в том, чтобы привлечь внимание общественности к важности заботы о собственном здоровье. Каждый из нас должен осознавать необходимость регулярной профилактики различных заболеваний, ведь здоровье – это бесценный дар, который требует бережного отношения и постоянного ухода.

В ходе игры ребята были разделены на две команды и совместно отвечали на вопросы педагога. Вопросы были разнообразными и интересными, например, можно ли заболеть артритом от частого щелканья пальцами или действительно ли первая бутылка Coca-Cola была представлена как средство от депрессии и других нервных расстройств.

Обучающиеся с интересом принимали участие в игре, обсуждали предложенные задания и делились своим мнением. Каждая команда старалась найти правильные ответы на вопросы и доказать свою точку зрения. В процессе игры ребята не только узнавали новую информацию, но и развивали свои навыки командной работы. Игра прошла в атмосфере дружелюбного соперничества и взаимопонимания. Обучающиеся активно обсуждали каждый вопрос, помогали друг другу в поиске ответов.

Учебная неделя начинается с поднятия государственного флага  и исполнения гимна Российской Федерации.
После торжественной линейки в учебных группах были проведены внеурочные занятия «Разговоры о важном» на тему «День единения народов России и Беларуси. Союзное государство».

  

 

В рамках рабочей программы воспитания, которая направлена на всестороннее развитие и подготовку обучающихся к жизни в современном обществе, 5 апреля была организована и проведена серия уникальных и весьма полезных практических занятий на открытом воздухе.

Эти занятия были осуществлены под руководством опытного и высококвалифицированного преподавателя Основ безопасности жизнедеятельности, который обладает всеми необходимыми знаниями и навыками для эффективного обучения.

Целью данных практических занятий является не только получение теоретических знаний, но и приобретение практического опыта в реальных условиях, что является неотъемлемой частью качественного образовательного процесса и способствует формированию у обучающихся необходимых компетенций для их будущей личной жизни.

Эти занятия  направлены на развитие навыков выживания и ориентирования в природной среде, а также способствуют формированию участников командного духа и сплоченности. Поход выходного дня представляет собой отличную возможность для всех желающих окунуться в мир приключений и активного отдыха под открытым небом. Участники смогли насладиться красотой природы, вдохновиться свежим воздухом и приобщиться к новым знаниям и умениям, которые пригодятся им не только в походах, но и в повседневной жизни.

Одно из таких умений – это сборка палатки. Участники, полные решимости и желания научиться чему-то новому, взялись за этот не самый простой, но крайне важный процесс. Они с интересом изучали инструкции, делились опытом и помогали друг другу, чтобы в итоге успешно справиться с задачей.

Кроме того, они освоили искусство разведения костра, что является одним из ключевых умений в условиях дикой природы.

Завершением дня стало приготовление пищи на открытом огне, что принесло массу удовольствия и стало отличным способом укрепить командный дух и просто насладиться моментом.

Такие мероприятия способствуют расширению кругозора, укреплению физического и духовного здоровья, а также созданию приятных воспоминаний и эмоций, которые будут сопровождать участников долгое время после окончания похода.

Участие в подобных мероприятиях не только обогащает личный опыт каждого участника, но и способствует формированию позитивного отношения к активному и здоровому образу жизни.