День семьи, любви и верности.

 

В 2008 году при поддержке супруги российского президента Светланы Медведевой был учрежден новый праздник — День семьи, любви и верности, приходящийся на 8 июля – день памяти святых благоверных князей Петра и Февронии. Праздник этот является частью забытой традиции нашего народа. Раньше в этот день совершались помолвки, а уже после окончания Петрова поста пары венчались в церкви. Символом праздника стала простая и близкая каждому ромашка — как символ лета, тепла, уюта, чистоты и невинности.

История жизни святых князей Петра и Февронии — это история верности, преданности и настоящей любви, способной на жертву ради любимого человека.

История любви этой супружеской пары подробно описана величайшим автором XVI века Ермолаем Еразмом в древнерусской «Повести о Петре и Февронии». Согласно «Повести», супруги княжили в Муроме в конце 12 — начале 13 веков, они жили счастливо и скончались в один день.

Благоверный князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича. Он вступил на Муромский престол в 1203 году. За несколько лет до этого святой Петр заболел проказой — тело князя покрылось струпьями и язвами. Никто не мог исцелить Петра от тяжкой болезни. Со смирением перенося мучения, князь во всем предался Богу.

В сонном видении князю было открыто, что его может исцелить дочь пчеловода благочестивая дева Феврония, крестьянка деревни Ласковой в Рязанской земле. Святой Петр послал в ту деревню своих людей.

Феврония в качестве платы за лечение пожелала, чтобы князь женился на ней после исцеления. Петр пообещал жениться, но в душе слукавил, поскольку Феврония была простолюдинкой: «Ну как это можно — князю дочь древолаза взять себе в жены!». Феврония исцелила князя, но поскольку дочь пчеловода прозрела лукавство и гордость Петра, она велела ему оставить несмазанным один струп как свидетельство греха. Вскоре от этого струпа вся болезнь возобновилась, и князь со стыдом снова вернулся к Февронии. Феврония вновь вылечила Петра, и уже тогда он женился на ней.

Вместе с молодой княгиней Петр возвращается в Муром. Князь Петр полюбил Февронию за благочестие, мудрость и доброту. Святые супруги пронесли любовь друг ко другу через все испытания.

После смерти брата Петр стал самодержцем в городе. Бояре уважали своего князя, но надменные боярские жены невзлюбили Февронию и, не желая иметь правительницей над собой крестьянку, подучивали своих мужей недоброму. Гордые бояре потребовали, чтобы князь отпустил свою супругу. Святой Петр отказался, и супругов изгнали. Они на лодке отплыли по Оке из родного города. Святая Феврония поддерживала и утешала святого Петра. Но вскоре город Муром постиг гнев Божий, и народ потребовал, чтобы князь вернулся вместе со святой Февронией. Приехали послы из Мурома, умоляя Петра вернуться на княжение. Бояре поссорились из-за власти, пролили кровь и теперь снова искали мира и спокойствия. Петр и Феврония со смирением возвратились в свой город и правили долго и счастливо, соблюдая все заповеди и наставления господние безупречно, молясь беспрестанно и милостыню творя всем людям, находившимся под их властью, как чадолюбивые отец и мать.

Святые супруги прославились благочестием и милосердием. Были ли у них дети — устное предание не донесло сведений об этом. Святости они достигли не многочадием, но взаимной любовью и хранением святости брака. Именно в этом — смысл и назначение его.

Когда пришла старость, они приняли монашество с именами Давид и Евфросиния и умолили Бога, чтобы умереть им в одно время. Похоронить себя завещали вместе в специально приготовленном гробу с тонкой перегородкой посередине. Брачные обеты даже после пострига сохраняют для них свою силу, потому что они исполняют и последнее свое обещание друг другу — умереть одновременно.

Скончались они в один день и час 25 июня 1228 года, каждый в своей келье. Люди сочли нечестивым хоронить в одном гробу монахов и посмели нарушить волю усопших. Дважды их тела разносили по разным храмам, но дважды они чудесным образом оказывались рядом. Так и похоронили святых супругов вместе в одном гробе около соборной церкви Рождества Пресвятой Богородицы. Так Господь прославил не только Своих святых, но и еще раз запечатлел святость и достоинство брака, обеты которого в данном случае оказались не ниже иноческих.

Пётр и Феврония были канонизированы на церковном соборе 1547 года. Днём памяти святых является 25 июня (8 июля).

Святые Петр и Феврония являются образцом христианского супружества. Своими молитвами они низводят Небесное благословение на вступающих в брак.

 

Селезнева Н.Е.

Занятия обучающихся в кружке «Шашки и шахматы»

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» большое внимание уделяется занятости обучающихся во внеурочное время и приобщению их к здоровому образу жизни. Ребята посещают различные кружки и секции после учебных занятий и в вечернее время. Одним из видов внеурочной деятельности являются занятия в кружке «Шашки и шахматы». Основными целями и задачами дополнительной образовательной программы являются: обучение основам шашечной и шахматной игр; развитие логического мышления обучающихся, способности рассчитывать, прогнозировать и предугадывать ситуацию; воспитание сильных черт личности, таких, как воля к победе, решительность, терпение, находчивость и трудолюбие; приобщение обучающихся к здоровому образу жизни.

Шахматы — древняя интеллектуальная игра, имеющая многовековую историю. Сейчас она является одной из наиболее распространенных настольных игр. Сочетает в себе элементы спорта, науки и искусства. Имеет воспитательное значение: способствует становлению личности, учит логически мыслить и планировать свои действия, развивает концентрацию внимания и усидчивость. При игре в шахматы проявляются многие особенности человеческой личности, поэтому они иногда используются в качестве модели научных исследований в психологии и педагогике. Использовались они и для выявления возможностей ЭВМ при решении задач так называемого переборного типа, когда из возможных элементов решения нужно выбрать наилучший.

На занятиях кружка обучающиеся овладевают основными понятиями, стратегией и тактикой игры в шашки и шахматы. Девушки и юноши учатся решать задачи, применять полученные знания на практике, знакомятся и общаются между собой, принимают активное участие в соревнованиях по шашкам и шахматам, проводимые в техникуме. Обучающиеся постоянно являются участниками районных и областных соревнований, проявляют упорство, настойчивость, сноровку, показывают отличные результаты и занимают призовые места в состязаниях по игре в шашки и шахматы. У многих обучающихся техникума есть желание заниматься в кружке, соревноваться и побеждать на соревнованиях.

Волкова Н.А.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся первого курса.

В течение 2018-2019 года педагогом-психологом  Онтиковой О.С. в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, занимающихся по программе профессиональной подготовки. Работа с обучающимися начиналась  с августа на приемной комиссии  и продолжалась весь учебный год по различным направлениям: консультативному, диагностическому, коррекционно-развивающему и профилактическому. Проводились консультации с педагогами, обучающимися и их родителями.  В ходе работы были реализованы различные программы:

  1. Авторская программа «Психолого-педагогического сопровождения обучающихся первого курса».
  2. Программа тренинга личностного роста в старшем подростковом возрасте.

Авторская программа «Психолого-педагогического сопровождения обучающихся первого курса» включала в себя:  лекции, беседы, диагностику и тренинговые занятия. Ее целью было создание условий для развития личности обучающихся в  образовательном процессе и содействие  развитию готовности обучающихся к жизненному и профессиональному самоопределению.

Подводя итоги проведенной работы, можно отметить, что в течение года происходило снижение количества конфликтных ситуаций, улучшился социально-психологический климат в коллективе общежития, а с помощью методики «Социально -психологической адаптации» К.Роджерса и Р. Даймонда, которая проводилась раз в полугодие и  отслеживалось изменение динамики адаптации:

Общие результаты

по группам

дезадаптация Средний уровень

адаптации

Высокий уровень

адаптации

1 полугодие 59 % 26 % 15%
2 полугодие 9% 52 % 39 %

Из представленных данных видно, что уже к началу 2 полугодия 91 % обучающихся адаптировались в техникуме.

В следующим учебном году планируется  продолжать работу в этом направление с добавлением новых современных методов, интересных и творческих занятий.

Онтикова О.С.

Спорт — источник жизни у детей с ОВЗ

Спорт во все времена являлся источником жизни. Поэтому он необходим людям, а особенно тем, чьи возможности ограничены. Для многих из них спорт становится смыслом жизни, даёт стимул двигаться вперёд и не останавливаться под ударами судьбы, преодолевая себя и свои сомнения. Человек с ограниченными возможностями, как никто другой, нуждается в поддержке общества, поэтому необходимо быть более гуманными и не быть равнодушными по отношению к паралимпийскому движению.
Поэтому проблемы, связанные с паралимпийским движением, являются весьма актуальными в наше время. И привлечение общественности является необходимым компонентом для их решения.
Проделанная работа выявила ряд проблем, которая тормозит развитию и популяризации паралимпийского движения. Для их решение были выработаны различные концепции, с помощью которых можно избежать проблемы или свести их к минимуму.
Проанализировав статистику развития паралимпийских игр, можно сделать вывод, что данная спортивная деятельность с каждым годом будет становиться всё более популярной. Это позволит иметь людям с ограниченными возможностями право на развитие, как физическое, так и духовное, и карьерный рост в большом спорте.

Воспитатель  Кондрашов А.А.

Профориентационная работа

Преподаватели ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» посетили г. Заречный с целью информирования выпускников 9-х и 11-х классов об образовательном учреждении. Начальником Департамента социального развития города Заречный была организована встреча с абитуриентами и их родителями.
Среди присутствующих были лица с ограниченными возможностями здоровья и многодетные семьи. В процессе беседы были показаны фильмы и презентации, подробно рассказано о профессиях и специальностях техникума.
Многих присутствующих заинтересовали условия техникума, и они изъявили желание поступить на обучение в ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат». Со стороны присутствующих прозвучало большое количество вопросов, на которые были получены содержательные ответы.

Потёмин М.Ю.

Безопасность обучающихся летом

Вот и наступило долгожданное лето! Обучающиеся все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.
Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей обучающегося, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.
Предупреждение  травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия их жизнедеятельности  в летний период, сформировать  навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

Безопасность поведения на воде

Необходимо объяснить , почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы. Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания. Категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах; нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями; не следует звать на помощь в шутку.

Безопасное поведение в лесу

Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье. Но есть некоторые правила, с которыми  должны обязательно ознакомить обучающегося, так как лес может таить в себе опасность…Ядовитых грибы и растения, которые растут в лесу, на полях и лугах. Надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Необходимо развивать у обучающихся  потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления. Напоминайте , что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями или со взрослыми. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните , что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерялся, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте.

Пожарная безопасность

Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Главное, что нужно запомнить -спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде в любом месте, даже на улице. Закрепляйте  правила пожарной безопасности:
Не играть со спичками, не разводить костры!
Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!
Не играть с бензином и другими горючими веществами!
Никогда не прятаться при пожаре, ни под кровать, ни в шкаф!
При пожаре звонить 01, 112 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и рассказать что горит)!
Не играть с огнем!

 

Мастер ПО  Купцов Я.В.

Санитарная пятница

В рамках месячника по благоустройству и санитарной очистке населенных пунктов в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  еженедельно проводится уборка территории, прилегающей к административным и общественным зданиям, а так же закрепленной территории. 21 июня сотрудниками учреждения были проведены следующие работы: уборка сухого мусора, прополка клумб, уборка территории хоз.двора.

     

Компьютерный кружок в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»

Каждую среду, в течении 2018-2019 учебного года, в нашем техникуме проводился компьютерный кружок.
Большое внимание сегодня уделяется внеклассной деятельности, а именно проведению кружковой работы среди обучающихся. Здесь большую роль играет самостоятельная работа обучающихся с компьютером, работа над самим информационным объектом.
Кружковая работа является составной частью всего учебного процесса, естественным продолжением работы на уроке. Основные задачи кружковой работы следующие: углублять и расширять знания и практические навыки учащихся; развивать логическое мышление, смекалку, выявлять наиболее одаренных и способных детей, способствовать их дальнейшему развитию, вырабатывать интерес к предмету, вовлекать детей в занимательные занятия, а этим укреплять дисциплину, организованность и коллективизм.
Кружковая работа отличается от классной тем, что она строится на принципе добровольности. Здесь обучающимся не выставляют оценок, но обоснованность суждений, смекалка, быстрота вычислений, использование рациональных способов решения поощряется.
Достижение всеобщей компьютерной грамотности необходимо всем учащимся для их существования и процветания в обществе.

Мастер ПО Тархов В.В.

Итоговое заседание методической комиссии

В ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» прошло итоговое заседание методической комиссии, на котором были подведены итоги работы комиссии за прошедший учебный год, а также рассмотрены мероприятия предусмотренные педагогами техникума на новый учебный год.
Председатель методической комиссии отчиталась о проделанной работе и определила направления работы комиссии на новый 2019 — 2020 учебный год.
Каждый мастер и преподаватель представили на рассмотрение комиссии свои планы работы на 2019 – 2020 учебный год. Планы были обсуждены и одобрены председателем методической комиссии Марининой О.Н.. На заседании были также рассмотрены и утверждены материалы методических разработок мастеров и преподавателей, которые будут использованы в работе с обучающимися профессиональной подготовки.

Председатель М.К.     О.Н. Маринина.

Обследования обучающихся в конце учебного года

В  ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» уделяется большое внимание оздоровлению обучающихся. Систематически проводятся занятия по специальной физической культуре и различные спортивные мероприятия. Во время учебного процесса 3 раза в год проводится обследование обучающихся по следующим критериям:
1. Антропометрические данные.
2. Проба сердечно-сосудистой системы до нагрузки и после.
3. Сдача контрольных нормативов по физическим данным обучающихся (индивидуально).
Обследования проводятся в начале учебного года, в середине и в конце. На основании этих обследований делаются выводы о прогрессирующих данных. Если наблюдается отклонение в здоровье, то эти обучающиеся направляются для более тщательного медицинского обследования.
Результаты обследования наших обучающихся в конце учебного года показали прогрессирующие данные. Выявлено:
1.Увеличение роста и веса обучающихся.
2. Улучшение жизненной емкости легких.
3. Увеличение объема грудной клетки.
4. Сердечно-сосудистая система с нагрузками справляется хорошо.
5. Нормативы по физическим данным прогрессирующие.
Ребята с хорошим настроением и хорошими показателями завершили учебный год.

Преподаватель спец.физкультуры  Козлова О.И.