Рубрика: Новости

«Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока, нужды», – Ф.Вольтер

В рамках работы по набору обучающихся на новый учебный год в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» начались профориентационные мероприятия в районах Пензенской области. Основной целью профориентационной работы является оказание помощи выпускникам школ в выборе будущей профессии в соответствии с потребностями рынка труда на основе личностно — ориентированного подхода и создание условий для формирования перспективно — обоснованных профессионально — образовательных планов будущих абитуриентов. В начале апреля педагоги техникума посетили Наровчатский район, где состоялась встреча с представителями  районной администрации, сотрудниками отдела образования, Управления социальной защиты населения, центра занятости района. Специалисты этих организаций  ежегодно входят в состав комиссий государственной итоговой аттестации выпускников, часто оказывают услуги профориентации, профессиональной адаптации, владеют всей полнотой информации о рынке труда своего района и обеспечивают прохождение производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников. Во время встречи со специалистами Наровчатского района педагогами техникума была предоставлена обширная информация о техникуме, профессиях и специальностях, предложены информационно-рекламные буклеты для абитуриентов.
Профориентационная работа многопрофильного техникума «Мокшанский интернат»  направлена на организацию устойчивых связей между техникумом, образовательными учреждениями района и области, развитие интереса абитуриентов к освоению профессий и специальностей, что в дальнейшем должно способствовать формированию профессиональной компетентности выпускников, повышению качества их подготовки. Важной составляющей работы техникума по подготовке квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена является их трудоустройство и закрепление на рабочих местах.
Система профориентационной работы техникума состоит из следующих мероприятий:

— определение количества потенциальные абитуриентов в районах;
— посещение школ, проведение встреч с выпускниками общеобразовательных школ представителями администрации техникума и преподавателями, беседы с выпускниками общеобразовательных школ на темы: «Планирование жизненного пути», «Современный рынок труда и рейтинг профессий», «Пути получения профессии»;
— профессиональные консультации абитуриентов — члены приемной комиссии, заместители директора по производственной, учебной, воспитательной работе по мере обращения консультируют абитуриентов и их родителей по вопросам профориентации;
— участие в выставках, конкурсах, олимпиадах;
— встречи с выпускниками;
-экскурсии на предприятия и организация производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников;
— распространение листовок, брошюр о техникуме для абитуриентов с информацией о специальностях и профессиональной подготовке;
— освещение мероприятий, проводимых техникумом  на сайте, в социальных сетях и СМИ; — размещение материалов для абитуриентов в электронных и печатных СМИ;
—  поддержание регулярных контактов с органами образования  и социальной защиты населения районов Пензенской области.

Сегодня в России, как никогда, востребованы рабочие профессии: создаются хорошие условия труда, предоставляется возможность дополнительного образования и повышения квалификации, сделать профессиональную карьеру. А путь к профессиональному становлению и мастерству может начаться в нашем техникуме.

 

В нашей стране продолжается реализация национальных проектов, главной целью которых является улучшение качества жизни людей, в том числе жилищных условий.

7 апреля 2021 года в рамках реализации программы по обеспечению жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающемуся многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» Прохоркину Сергею были вручены ключи от однокомнатной квартиры, находящейся в селе Наровчат. Торжественное вручение состоялось в администрации Наровчатского района. В мероприятии приняли участие глава администрации Решетченко А.В., заместитель главы администрации Бормотов И.И., главный специалист по опеке и попечительству отдела образования района Долгова В.А., педагог-психолог ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» Волкова Н.А.  Глава администрации района Алевтина Решетченко пожелала Сергею благополучия, счастья и уюта в полученной квартире, проинформировала о возможности трудоустройства в районе, о жилищных программах, реализуемых на территории муниципального образования. Заместитель главы администрации Иван Бормотов отметил, что собственное жилье является фрагментом взрослой жизни и напомнил, что Сергей становится хозяином благоустроенного жилья и несет за него ответственность согласно договору социального найма, заключенного сроком на пять лет. Специалист отдела образования Наровчатского района Валентина Долгова пожелала Сергею, чтобы квартира стала для него теплым и уютным домом, отметила, что всех детей, получивших жилье, первое время сопровождают органы опеки и попечительства, помогают в вопросах оплаты коммунальных услуг, а также в решении других проблем, которые могут возникнуть на начальном этапе их самостоятельной жизни.

Прохоркин Сергей обучается в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» второй год, имеет профессиональное образование ««Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры», в этом учебном году по программе переподготовки осваивает профессию «Наладчик технологического оборудования». Благодаря искренней  заинтересованности и заботе, проявленной местной властью и органами опеки и попечительства, у Сергея появилось огромное желание двигаться дальше, начать полноценную самостоятельную жизнь. По окончании обучения он планирует трудоустроиться в родном Наровчатском районе, поэтому полученное жилье является хорошей стартовой площадкой для дальнейшей жизни.

  

Экология и здоровье человека в современном мире находятся в тесной взаимосвязи. Ведь давно доказано, что чистая окружающая среда имеет важное и первостепенное значение для здоровья человека.

Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Экологию формирует сам человек, который за последнее тысячелетие повлиял на неё таким образом, что, упрощая свою жизнь, выработал механизм, который безустанно действует на его здоровье, и чем дальше, тем негативнее.

В современном обществе часто употребляется понятие «качество жизни», важной составляющей которого является здоровье человека. В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье — это состояние полного физиологического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов».

Согласно плана воспитательной работы мастер производственного обучения Тархов В.В. подготовил  и провел классный час на тему «Экология и здоровье». Участниками мероприятия стали обучающиеся группы  1О.

Цели и задачи классного часа: формирование у обучающихся системы знаний о экологии и здоровье человека, повышение информированности подростков о вредных привычках, обучение приемам поведения в различных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности и общей культуры.

В ходе просмотра презентации были заданы вопросы, касающиеся экологии и здорового образа жизни. Обучающиеся приняли активное участие в  дискуссии, высказывая личное мнение по обсуждаемой проблеме, представляя свою жизненную позицию.

«Рисуя на жизненном полотне, не стесняйся и не бойся добавлять туда яркие краски!» (В. Шушманов).
Жизнь раскрашена не натуральными красками, которых в природе большое разнообразие, прежде всего семь цветов радуги и их оттенки, а также белый и чёрный. В широком понимании, краски  — это выразительные средства речи, музыки, сценического искусства. Краски жизни —это явления, предметы или результаты действия, воспринимаемые человеком или социумом в качестве гармоничного дополнения к чему-либо или к кому-либо с эстетической целью. А явления в жизни человека — это события, которые вызывают в человеке чувства, впечатления, эмоции, то есть отношение к происходящему.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведено внеклассное мероприятие — дискуссия «Краски жизни». Цели мероприятия: научить ценить каждую минуту жизни и любить ее; привлечь внимание к позитивным сторонам жизни и ее ценностям; формировать стойкую неприязнь к вредным привычкам, человеческим порокам; побудить к нравственному самосовершенствованию; сформировать поведенческие установки на здоровый образ жизни. Задачи: улучшение эмоционального состояния учащихся, профилактика депрессивного настроения; формирование позитивного отношения к жизни, акцентирование внимания на жизненных ценностях; создание благоприятного психологического климата в коллективе обучающихся; поднятие самооценки и формирование уверенности в себе; сплочение участников образовательного процесса.
Мероприятие было построено по структуре технологии критического мышления: стадии вызова, осмысления и рефлексии с применением методов, приёмов этой технологии. Среди обучающихся были созданы группы для совместной работы, в которых они выполняли различные задания и готовили ответы на следующие вопросы: «Что такое жизнь?», «Что нужно сделать, чтобы не терять интерес к жизни и быть творческим человеком?», «Что такое труд и лень?». Ребята приводили примеры пословиц и поговорок, высказываний на заданную тему.
После просмотра фильма «Вредные привычки» обучающиеся приняли активное участие в его обсуждении, выразив свое мнение о пагубном влиянии на личность наркотиков, алкоголя, никотина, спайсов. В ходе дискуссии ребята выразили мнение о необходимости остановить тягу к вредным привычкам, доказали на примерах важное значение в жизни занятий спортом, искусством, научились критично анализировать собственное поведение, показали готовность к восприятию правильных жизненных ценностей.
По окончании мероприятия обучающимися был сделан вывод: нужно ценить и любить каждую минуту своей жизни, ведь она зависит от того, как мы захотим ее прожить.

Конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии»  художественного профиля проведен среди обучающихся в группе 1Х  23 марта 2021 года. Ежегодно он проводится среди ребят, обучающихся по профессии «исполнитель художественно-оформительских работ» через адаптированные образовательные программы.
Конкурс способствует развитию профессиональных трудовых компетенций обучающихся. Обучающиеся показывают свои знания по теоретическому обучению   совместно с практическими навыками,  выполняя шрифтовую оформительскую работу. Систематизируются знания обучающихся по разделам учебной программы «Оборудование и технология выполнения работ по профессии», «Шрифты», «Производственное обучение».
У обучающихся формируются интерес к выбранной профессии, качественное выполнение практической работы, воспитывается воля к победе, творческая активность.
Среди исполнителей художественно-оформительских работ развернулась борьба за призовое место. Ребятам требовалось ответить на ряд теоретических вопросов по художественному направлению и выполнить практическую работу, где оценивалось подбор цвета,  аккуратность, быстрота  и качество выполнения работы.
Лучше всех справился со всеми заданиями конкурса «Лучший по профессии» Аскалина Анна, 2 место у  Сидорова Игоря, 3 место заняла Романушкина Людмила.

«В жизни всегда есть место подвигу…» (М. Горький)

В рамках реализации федерального проекта «Историческая память» с целью формирования общественного интереса к отечественной истории, истории своего края, области, города, малой Родины и усилению работы по патриотическому воспитанию молодежи в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведена работа по сбору  и систематизации информации о Героях Российской Федерации, имеющих отношение к Пензенской области. Результаты работы представлены в виде информационного плаката «Герои земли Пензенской», размещенного на стенде в учебном корпусе техникума.

Великое военное и трудовое прошлое нашей страны знает немало героев: Матросов, Суворов, Нахимов, Стаханов, Сахаров, Жуков, Кутузов, Ушаков и многие другие. Эти люди всегда прославляли нашу страну на мировой арене. Их героизм бессмертен. Но в любые времена есть люди, готовые пожертвовать самым дорогим во имя близких, во имя Родины.

Существует много мнений о том, кто такой Герой, и они могут существенно отличаться. У каждого свои представления и понимания этого слова. Герои – это люди, способные не поддаваться страху и эмоциям в непростой ситуации. Они сильнее эгоизма, сильнее самих себя. В нашей жизни всегда есть место подвигу. Каждое принятое нами решение, каждый совершённый шаг может сделать наши действия героическими. Подвиги совершаются не только на войне, но и в обычной жизни. Врач, помогающий людям, совершая многочасовые операции, — герой; мать-одиночка, воспитывающая шестерых детей, — героиня; военный, идущий грудью под пули, защищая мирное население, — герой. Тот, кто носит почетное звание «Герой России», должен быть примером для подражания всему российскому народу. Подвиг, совершенный ценой собственной жизни – это всегда великое свершение.

Героями не рождаются, а становятся. Не каждый сможет, забыв о себе, принять решение – помочь, сделать шаг вперёд, пусть даже и в смерть. Но этот поступок будет совершён во имя спасения жизней. Герои в наше время – простые люди, не обладающие какими-либо сверхспособностями, но имеющие огромную силу воли, смелость, твёрдость духа, отвагу и доброе сердце. Эти качества в человеке формируются в процессе жизнедеятельности, благодаря социальному опыту.

Поколению, выросшему в 21 веке, следует знать, что среди нас есть Герои, которые являются жизненными ориентирами для формирования национального самосознания.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведены соревнования по отжиманиям от пола среди обучающихся. В соревновании принимают участие все желающие имеющие определенную подготовку и разрешение медсестры.
Отжимания от пола – одно из простых, но максимально эффективных упражнений для развития торса. Идеально подходит как новичкам, так и опытным. Упражнение считается универсальным, простым и действенным.
Сегодня существует достаточно много вариаций отжиманий, польза от которых может выражаться в укреплении тела, накачки мышц, повышении выносливости и т.д. Ведь не зря это упражнение включено в школьную программу физической подготовки. Попробуем разобраться, что дают отжимания от пола и почему их стоит выполнять. Для того, чтобы начать отжиматься, не нужны специальные приспособления или тренажеры. Они не требуют много места и их можно выполнять везде – дома, в зале, на улице, работе и т.д. Польза отжиманий от пола выражается в эффективном воздействии на организм. Они могут быть как отличным инструментом для прокачки мускулатуры, так и хорошим средством для профилактики застоя крови, сердечных заболеваний, поддержки мышечного тонуса и т.д. Есть ли польза отжиманий от пола? Безусловно, да. Они хороши как для использования в повседневной зарядке, так и в тренировочных программах.
Они благотворно влияют на общее физическое здоровье, увеличивают мышечную массу, укрепляют кости, улучшают метаболизм, дают силу и выносливость. Задействованные в процессе выполнения мышцы активно используются в повседневной жизни. Стоит отметить, что польза от отжиманий заключается в том, что в упражнении задействовано несколько мышечных групп, а именно:

• Грудные. Задействуют большую грудную, которая отвечает за вращение, приведение и отведения плечевой кости. Данная мышца необходима при подъеме, толкании и бросании предметов, разведении рук в стороны.
• Трицепс. Трехглавая мышца отвечает за выпрямление руки и толкательные движения.
• Плечи. Дельтовидные мышцы работают во всех движениях рук.

В упражнении активно участвуют и другие мышцы, которые выполняют роль стабилизаторов. К ним можно отнести бицепс, брюшные мышцы и ягодичные. Хоть они не получают особой нагрузки, но все равно работают находясь в статическом положении.

В результате напряженной борьбы, победители соревнований распределились следующим образом:

1 место – Гришин Никита
2 место – Прохоркин Сергей
3 место  – Курышов Иван

Все призеры соревнований были награждены грамотами.

В целях выявления и поддержки творчески работающих педагогов, распространения передового педагогического опыта по организации внеурочной деятельности общего и среднего профессионального образования, внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий в практику внеурочной деятельности   Министерством образования  Пензенской области, государственным автономным образовательным учреждением дополнительного  профессионального образования «Институт регионального развития Пензенской области» проводился  областной конкурс программ и методических разработок внеурочной деятельности.
На конкурс было представлено 208 работ из 149 общеобразовательных организаций и 12 организаций среднего профессионального образования 25 муниципальных образований Пензенской области: г.Пенза, г.Заречный, Башмаковского, Бековского, Белинского, Бессоновского, Вадинского, Городищенского, Земетчинского, Каменского, Камешкирского, Колышлейского, Кузнецкого, Лунинского, Мокшанского, Наровчатского, Неверкинского, Нижнеломовского, Никольского, Пензенского, Сердобского, Сосновоборского, Спасского, Тамалинского,  Шемышейского  районов.
В соответствии с Положением каждый член жюри оценивал конкурсные материалы участников по совокупности баллов согласно  разработанным критериям. Подсчет результатов проводился по уровням образования (НОО, ООО, СОО, СПО) с учетом среднего балла по трем номинациям: программы внеурочной деятельности, методические разработки занятий по интеграции учебной и внеурочной деятельности, методические разработки классных руководителей.
По итогам конкурса преподаватель нашего техникума, Тимошенко Т.А., заняла почетное первое место в номинации «Методические разработки классных руководителей». Она награждена Дипломом Министерства образования Пензенской области. Поздравляем преподавателя с победой и желаем дальнейших успехов в работе!

Комплекс ГТО вернулся в нашу страну со дня принятия Указа Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. №172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)», начинается новая, современная история легендарного комплекса ГТО.

Целями Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса являются повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения.

С помощью комплекса ГТО привить молодежи спортивные навыки и любовь к физической культуре, здоровому образу жизни. Современный комплекс ГТО охватывает граждан от 6 до 70 лет и даже старше. Нормативы включают в себя обязательные дисциплины, которые развивают выносливость, быстроту, гибкость, силу и меткость.

Лица, выполнившие нормативы, овладевшие знаниями и умениями определенных ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, награждаются соответствующим знаком отличия, образец и описание которого утверждаются Министерством спорта Российской Федерации. Порядок награждения граждан знаками отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса и присвоения им спортивных разрядов утверждается Министерством спорта Российской Федерации.

Сдача нормативов ГТО стала популярна не только среди молодежи, но и среди трудовых коллективов. 20 марта 2021 года свою лепту в это движение внесли сотрудники ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат», во главе с руководителем образовательного учреждения Потёминым М.Ю.

Перед тем, как началась сдача нормативов, состоялось торжественное построение, собравшихся поприветствовал глава районной администрации Тихомиров Н.Н., который в свою очередь поздравил всех собравшихся на данном мероприятии и пожелал хороших результатов.

Наши коллеги уже не первый год успешно сдают нормативы, получая золотые, серебряные и бронзовые значки. Воспитатель техникума, Кондрашов А.А., уже перешел из одной ступени в другую и снова прошел все испытания и опять получил золотой знак отличия ГТО. Также он активный участник не только районных, но и областных соревнований по лыжным гонкам.

Члены коллектива дружно зарегистрировались на сайте ГТО и прошли медосмотр. По итогам медобследования к сдаче были допущены 8 человек в различных возрастных категориях. В минувшую субботу все они собрались на базе ФОК р.п Мокшан и под бдительным контролем тренеров приступили к выполнению поставленной задачи.
Не сказать, что выполнение нормативов далось всем легко. Но сотрудники техникума подошли к делу не только со всей ответственностью, а еще и с юмором. С шутками и взаимной поддержкой они в целом показали очень хорошие результаты. По данным видам спорта у многих есть хорошие шансы получить бронзовые, серебряные и даже золотые знаки ГТО.

В программу входили следующие испытания:

— сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (мужчины);

— подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (женщины);

— наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье;

— прыжок в длину с места;

— бег на 30м.;

— поднимание туловища из положения лежа на спине;

— плавание 50м.
Это был первый этап сдачи ГТО, весной работа в данном направлении будет продолжена, предстоит сдача беговых видов и метания гранаты. Хочется пожелать нашим коллегам, новых достижений!

Арттерапия включает в себя ряд направлений психологической работы, связанных с творчеством – это изотерапия, цветотерапия, фототерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, коллажирование.  Психология творчества давно и успешно применяется в работе с детьми и взрослыми. Арттерапия раскрывает многогранный внутренний потенциал человека и параллельно помогает бороться с рядом серьезных психологических проблем, в числе которых травмы, внутренние конфликты, страхи. Благодаря психологии творчества человек погружается в мир, где не нужно держать себя в рамках, можно снять стресс и обрести веру в себя.
Социальным педагогом многопрофильного техникума  провелось с обучающимися   арт-терапевтические внеклассное мероприятие по изготовлению коллажа «Мое будущее».
Техника коллажа уникальна тем, что это своеобразный тренажер для подростка, который позволяет ему творить без строгих рамок, самому определять то, что он хочет в будущем и что подойдет именно для него. Это способ развития творческого мышления, неожиданных визуальных и смысловых ассоциаций.
На занятии  обучающиеся  с большим интересом составить коллажи будущего, представляющие разные сферы жизни — семейная жизнь, карьера, учеба, хобби, спорт и другое. Ребята были не ограничены в том, на какой сфере им следует сконцентрироваться.
В ходе работы обучающимся было предложено   изобразить свои желания на бумаге при помощи картинок, фотографий, вырезок из различных журналов.
В начале занятия ребята под релаксационную музыку расслабились и представили свои желания мысленно, затем принялись за творчество — они с большим энтузиазмом вырезали понравившиеся предметы и желаемые образы.
В процессе внеклассного мероприятия обучающиеся рассказывали, кем они хотят стать в будущем и про свою семью. Ребята  учились связно и грамотно говорить, что им необходимо сделать для достижения своей мечты, учились слушать и уважать желания друг друга. Все охотно делились своими мечтами.
В результате занятия каждый обучающийся создал красочную композицию — коллаж, отражающий его заветные мечты.
Мероприятие обеспечило каждому студенту  прекрасное настроение, ребята научились создавать яркие образы желаемого, проецировать их на бумаге и загадывать самые смелые желания.