Рубрика: Новости

Среди участников митингов растет доля молодежи, подростков, что вызывает беспокойство всех структур и организаций, занимающихся воспитанием подрастающего населения. Подростки, вовлеченные в несанкционированные митинги и акции, подвергаются опасности быть вовлеченными и в массовые беспорядки, правонарушения и преступления. Участие подростков в несанкционированных митингах и акциях опасно для их жизни и здоровья, поскольку во время массовых беспорядков они могут быть травмированы и могут получить вред здоровью различной степени тяжести.
14 марта 2022 года была организована встреча инспектора ПДН в составе УМВД РФ по Мокшанскому району капитана полиции Сергеевой Н.Ф. с обучающимися.
Наталья Федоровна провела беседу с ребятами на тему: «Недопущение участия в несанкционированных митингах, собраниях, шествиях», а также разъяснила ответственность Ст. 20.2 КоАП РФ п.6.1.
КоАП РФ Статья 20.2. Нарушение установленного порядка организации либо проведения собрания, митинга, демонстрации, шествия или пикетирования.
П. 6.1. Участие в несанкционированных собраниях, митинге, демонстрации, шествии или пикетировании влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей, или обязательные работы на срок до ста часов, или административный арест на срок до пятнадцати суток.
Наталья Федоровна напомнила обучающимся об ответственности несовершеннолетних за противоправное поведение и особенности профилактики правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. Особое внимание было уделено посещаемости и тому, как проводят свободное время ребята после учебы, о том, как не совершить преступление и какая ответственность за совершенные деяния предусмотрена Законом РФ.
Встреча обучающихся с сотрудником полиции проходила в формате неформального общения – каждый обучающийся мог задать абсолютно любой вопрос, касающийся своих прав и ответственности, своей безопасности, а так же деятельности полиции. Инспектор ПДН в своей беседе затронула вопросы морали и этики, употребления наркотических, психотропных веществ, курительных смесей и электронных сигарет, их последствия, соблюдения правовых норм общения в социальных сетях, стенах техникума и за его пределами.
Основные темы, которые ребята затрагивали в этом своеобразном «правовом нон-стопе»: чем занимается полиция, ее цели и задачи, какие правила надо соблюдать, если подросток попал в полицию, некоторые аспекты уголовного и административного законодательства России применительно к несовершеннолетним.
Встреча была очень познавательна, все обучающиеся принимали активное участие в беседе, задавали много интересующих их вопросов и, конечно же, получали ответы.

Арттерапия включает в себя ряд направлений психологической работы, связанных с творчеством – это изотерапия, цветотерапия, фототерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, коллажирование.  Психология творчества давно и успешно применяется в работе с детьми и взрослыми. Арттерапия раскрывает многогранный внутренний потенциал человека и параллельно помогает бороться с рядом серьезных психологических проблем, в числе которых травмы, внутренние конфликты, страхи. Благодаря психологии творчества человек погружается в мир, где не нужно держать себя в рамках, можно снять стресс и обрести веру в себя.
Социальным педагогом многопрофильного техникума  провелось с обучающимися   арт-терапевтические внеклассное мероприятие по изготовлению коллажа «Мое будущее».
Техника коллажа уникальна тем, что это своеобразный тренажер для подростка, который позволяет ему творить без строгих рамок, самому определять то, что он хочет в будущем и что подойдет именно для него. Это способ развития творческого мышления, неожиданных визуальных и смысловых ассоциаций.
На занятии  обучающиеся  с большим интересом составить коллажи будущего, представляющие разные сферы жизни — семейная жизнь, карьера, учеба, хобби, спорт и другое. Ребята были не ограничены в том, на какой сфере им следует сконцентрироваться.
В ходе работы обучающимся было предложено   изобразить свои желания на бумаге при помощи картинок, фотографий, вырезок из различных журналов.
В начале занятия ребята под релаксационную музыку расслабились и представили свои желания мысленно, затем принялись за творчество — они с большим энтузиазмом вырезали понравившиеся предметы и желаемые образы.
В процессе внеклассного мероприятия обучающиеся рассказывали, кем они хотят стать в будущем и про свою семью. Ребята  учились связно и грамотно говорить, что им необходимо сделать для достижения своей мечты, учились слушать и уважать желания друг друга. Все охотно делились своими мечтами.
В результате занятия каждый обучающийся создал красочную композицию — коллаж, отражающий его заветные мечты.
Мероприятие обеспечило каждому студенту  прекрасное настроение, ребята научились создавать яркие образы желаемого, проецировать их на бумаге и загадывать самые смелые желания.

   

Юность – это время выбора жизненного пути, создание семьи, выбор стиля и своего места в жизни. В этот период возникают различные психологические трудности: неустойчивость эмоциональной сферы, высокий уровень личностной тревожности, проблема самосознания, личностного роста,  несформированность волевой сферы, жизненных планов, несовпадение учебных и профессиональных интересов, низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению.

В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» осуществляется психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе адаптации и установки дружеских отношений в коллективе. Это помогает ребятам на более качественном уровне овладеть своей профессией, раскрыть свой личностный и творческий потенциал. Для создания комфортного психологического климата и установления полноценных межличностных отношений с другими обучающимися используются разнообразные социально-активные и рефлексивные методы: беседа, лекция, круглый стол, дискуссия, тестирование. С целью развития познавательной сферы и повышения учебной мотивации с обучающимися проведено занятие с элементами тренинга «Развитие интеллекта и творческого мышления». В начале занятия ребята определили значение слов «креативность», «интеллект» и «творческое мышление», обсудили их роль в жизни человека.  С целью развития навыка  работы с текстом  обучающимся было предложено приготовить небольшой рассказ, к которому каждый должен придумать заглавие, отражающее основную идею текста. Далее ребятами выполнялось упражнение «Необычное использование предмета»,  составленное на основании методики «Диагностика креативности Торренса». Обучающиеся записывали варианты применения газетных листов, а один выполняли практически. Затем каждый показывал и рассказывал, что у него получилось.  С целью развития аналитической деятельности мышления обучающиеся выполняли упражнение «Найди лишний рисунок», составленное  на основе диагностической методики «Исключение предмета». Обучающимся показывались  по очереди карточки с изображением предметов, один из которых  являлся лишним. При выполнении задания осуществлялась индивидуальная и групповая работа, было представлено много интересных и необычных вариантов. По окончании занятия обучающиеся проанализировали  и сделали вывод, чему научились. Благодаря проводимым тренингам у обучающихся развиваются навыки конструктивного взаимодействия, повышается мотивация на получение профессиональных знаний, формируется активная гражданская позиция.

Фейки, вбросы и провокации  стали «бичом» современного инновационного мира. С ними сталкивается каждый из нас, поэтому надо научиться их распознавать. С этой целью в техникуме  прошли классные часы на тему: «Фейки и вбросы. Как не остаться одураченным».  Студенты познакомились с определением понятия «фейк», методами распространения ложной информации, психологией воздействия ложных публикаций. Обучающиеся  техникума узнали значение словосочетания «газетная утка», историю появления фейков в России, этапах создания фейков, вбросов, информационных провокаций, их отрицательном влиянии на социум сегодня, практически учились распознавать ложную информацию, проверять источник и автора, ознакомились с законодательной базой и примерами борьбы с ложной информацией, узнали о полезных ресурсах для проверки информации. Надеемся, что наши студенты не будут поддаваться на провокации, а будут доверять только проверенным источникам.

В завершение лекции прошёл краткий обзор полезных ресурсов для проверки информации.

В период с 4 по 9 марта состоялась Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности в онлайн формате, организатором мероприятия выступил Российский     Университет Кооперации. Основными целями Всероссийского марафона было выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, создание условий для успешного развития и поддержки одарённых детей, повышение мотивации к обучению. В Олимпиаде принимали участие обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных организаций и студенты 1-4 курсов учреждений среднего профессионального образования России.

Студенты группы 1И Кулагин Алексей и Ермолаев Вячеслав, под руководством преподавателя Тимошенко Т.А., приняли активное участие в выполнении конкурсных заданий Олимпиады. Вопросы касались всех финансовых сфер деятельности, таких как страхование, кредитование, инвестирование и планирование личного бюджета. Задания Олимпиады были максимально приближены к реальным экономическим ситуациям в жизни любого человека. Вячеслав и Алексей с большим интересом рассуждали и отвечали на поставленные вопросы.

По итогам конкурса ребята получили именные сертификаты об участии в онлайн-олимпиаде по финансовой грамотности.

В прошлом наша страна боролась со всеобщей безграмотностью, в настоящее время необходимо поднимать уровень  финансовой грамотности населения. Базовые понятия финансов должны знать не только дети, но и любые взрослые, чтобы не попасться на уловки мошенников.

  

С Международным женским днём
И с праздником весны прекрасным!
Пусть вместе с ним наполнят дом
Здоровье и любовь, и счастье!

Как распускаются цветы,
Мечты пусть в сердце расцветают,
Всё исполняется всегда,
Что только женщина желает!

Вместе с весной к нам приходит прекрасный и замечательный праздник – Международный женский День 8 марта. 8 Марта — самый удивительный, самый нежный праздник весны! 8 Марта — один из самых любимых в нашей стране! Этот день особенный, он согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшен россыпью цветов, нежностью.

В соответствии с планом техникума и с целью развития творческих способностей обучающихся, в преддверии праздника, в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» было проведено праздничное мероприятие, посвященное празднику весны, 8 Марта.

Развлекательная конкурсная программа, в которой принимали участие две команды: «Юность», участники студентки и команда «Весна» участники – педагоги техникума. Прекрасные половинки человечества поучаствовали в конкурсах: на лучшую прическу, на лучшее кулинарное блюдо и в интеллектуальном конкурсе. Веселые конкурсы чередовались с концертными номерами, приготовленными нашими обучающимися. Зажигательные танцы, музыкальные инсценировки и необыкновенно трогательные видеопоздравления для наших женщин. Все это подарило кучу положительных эмоций всем присутствующим.

В ходе мероприятия ребята показали прекрасные танцевальные номера. Звучали песни о весне, о любви, о женщине. В зале царила атмосфера тепла, любви, доброты и праздника.

Концерт прошел весело и интересно. У всех осталось хорошее настроение.

В рамках духовно-нравственного воспитания обучающихся на масленичной неделе, старшим воспитателем было проведено мероприятие с мастер-классом «Масленица и приготовление оладий»,  с целью познакомить обучающихся с основными традициями празднования Масленицы.

С древнейших времён одним из самых любимых праздников в народе является Масленица.

Этот праздник не имеет точной даты, но каждый год его отмечают в конце февраля или начале марта, в эти дни провожают зиму и встречают весну.

Масленица — один из самых радостных праздников.

Главный герой этого праздника – блин. Круглый, румяный, горячий – символ Солнца.

Считается, что выпекание блинов и оладий – настоящее искусство. Ведь нужно знать точное количество теста, которое требуется налить на сковородку, чтобы получить красивый блин, вовремя мастерски его перевернуть. И таким образом, получить ароматную горку превосходных блинов или оладий. Сама история возникновения блинов исчисляется веками.

В ходе мероприятия ребята познакомились с историей, традициями и обычаями празднования на Руси этого праздника. Под руководством Юлии Николаевны девушки сами замешивали тесто и выпекали оладьи, этот процесс настолько показался им увлекательным, что даже не заметили, как пролетело время и настало пора пригласить к столу всех ребят.

Данное мероприятие закончилось совместным чаепитием и участием в викторине. Наши юноши поблагодарили девушек за вкусные и ароматные оладушки и еще раз поздравили всех с Масленицей и яркой, долгожданной весной.

В нашем техникуме кураторами групп были проведены инструктажи «по правилам поведения в гололед, при падении снега, сосулек и наледи с крыш»

В зимний период во время гололеда и оттепели наступает опасное время, когда важно ознакомить обучающихся с правилами поведения в гололед, так как на территории любого учебного заведения есть места  падения снега и сосулек.

Вот несколько факторов, которые могут быть опасны для здоровья:

— травмы головы и конечностей;

— вывихи и переломы;

— повреждения позвоночника;

— растяжения и разрывы связок;

— ушибы мышц.

1. Во время гололеда, выходя из дома, одевайте удобную и не­скользящую обувь. На обувь с гладкой подошвой можно наклеить лей­копластырь. Идите по краю пешеходной дорожки, не торопитесь, обхо­дите других пешеходов осторожно.

Поднимаясь или спускаясь по ступенькам, необходимо держаться за поручни, перила. Ноги на скользкие ступеньки ставить аккуратно, немного под углом.

В случае падения на проезжей части дороги, постарайтесь быстрее подняться и отойти на безопасное место, если не можете подняться — попросите прохожих оказать вам помощь, если их нет, то постарайтесь отползти на край дороги в безопасное место.

Если произошел несчастный случай, необходимо срочно доставить по­страдавшего в лечебное учреждение.

2. При больших снегопадах и оттепели выходя из зданий, необходимо не за­держиваться на крыльце, а быстро отходить на безопасное расстояние от здания (5 метров). Входя в здание, обязательно поднять голову вверх, и убедиться в отсутствии свисающих глыб снега, наледи и со­сулек.

При перемещении на улице, не ходить вдоль стен здания, а пе­ремещаться по пешеходным дорожкам, подходя к зданию на безопасное расстояние, обязательно поднимать голову вверх, и только убедившись в отсутствии наледи, сосулек и свисающих глыб проходить в этом месте. Если участок пешеходной дороги огорожен, и идет сбрасывание снега с крыш, обязательно обойти это место на безопасном расстоянии. Выполнять требования указателей или словесных объяснений работни­ков коммунальных служб.

Если произошел несчастный случай, необходимо оттащить пострадавше­го на безопасное расстояние, оказать ему помощь, в случае необхо­димости срочно доставить пострадавшего в лечебное учреждение и обязательно сообщить о случившемся в образовательное учреждение.

 

Нарушение сна, несбалансированное питание, неправильно подобранные физические нагрузки, экология и отказ от здорового образа жизни – все это ведет к стрессу для организма и снижению функций иммунной системы. Исследования Ассоциации клинических иммунологов показали, что во всех странах от 7 до 15% жителей страдают от ослабления иммунитета. Чтобы привлечь внимание людей к проблемам, которые вызывают всевозможные иммунные заболевания, был учрежден Всемирный день иммунитета. Он отмечается ежегодно 1 марта. Инициатором проведения праздника в 2002 году выступила Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ).

1 марта в группе 2И куратор Тимошенко Т.А. провела просветительскую акцию, направленную на повышение осведомленности обучающихся о важности и особенностях работы иммунной системы. Ребята обсудили вопросы, связанные с укреплением иммунитета, влиянием всевозможных лекарств и БАДов на работу иммунной системы.

Чтобы понять, в норме иммунитет людей или нет используется иммунограмма – это комплексное исследование  крови, слезной жидкости, слюны и спинномозговой жидкости. Разработаны и другие методы диагностики с помощью проб тканей организма. Исследование эти недешевые и не всем доступные, их делают в сложных случаях.

Свой иммунитет обучающиеся совместно с классным руководителем оценили не выходя из кабинета, путем проведения специального теста. Ребята отвечали на определенные вопросы, касающиеся своего здоровья, а затем считали количество набранных балов. По итогам тестирования у многих оказалось, что на иммунную систему оказывают небольшое неблагоприятное влияние внешние факторы. но в целом уровень иммунитета в норме.

В заключении акции студенты просмотрели познавательное видео «Как работает иммунная система человека».