Рубрика: Новости

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися  был проведен час общения: «Жизнь без конфликтов» с целью профилактики конфликтов в подростковой среде, поиска путей предотвращения и преодоления конфликтных ситуаций и нахождения конструктивных способов  решения повседневных конфликтов.

Подростковый возраст характеризуется бурными процессами физического развития, полового созревания и формирования личности. Подросткам нравятся острые ощущения, они любопытны, не могут прогнозировать, стремятся к независимости, что приводит их к противостоянию с окружающими, к конфликтам с ними и даже к противоправным действиям.

  Конфликт – удивительное явление жизни, непременный элемент, значимость которого трудно переоценить. Конфликт предоставляет возможность познать душу другого человека,  не похожую на твою. В ее мире иные чувства, мысли, отношения. Именно в конфликте неожиданно открывается наша непохожесть. И это само по себе уже интересно. К сожалению, конфликтов в нашей жизни избежать невозможно, как бы мы этого не хотели. Поэтому необходимо находить наиболее приемлемый выход из конфликтных ситуаций. В ходе часа общения обучающимся было рассказано об основных видах конфликтов, пяти стратегиях поведения (названы как положительные, так и отрицательные стороны), а также о правилах поведения в конфликтах. Проведен тест «Конфликтная ли вы личность?», занятие с элементом  тренинга «Подросток и конфликты» (студентам были предложены различные конфликтные ситуации и было предложено найти выход, используя такие стратегии поведения как компромисс и сотрудничество).

В заключение обучающиеся сделали следующие выводы: что конфликты нужно разрешать мирно и что большинство житейских конфликтов можно решить на основе компромисса, то есть такого решения, когда каждая сторона идет на частичные уступки для общего удобства.  Надо научиться быть сдержанными и взять себе за правило: решать любые конфликты без драк. Диалог является самым прекрасным способом улаживания конфликтных ситуаций.

В повседневной жизни, человек не задумывается о том, сколько ненужных вещей   и отходов он выбрасывает в контейнер. Потом на свалке скапливаются горы мусора. Проблема загрязнения окружающей среды на сегодняшний день чуть ли ни самая актуальная и это не удивительно, ведь каждый день предприятия производят товары, упаковывая их в пластиковые, металлические или другие упаковки, которые потом выбрасываются, тем самым засоряя окружающую среду.

Задумываясь о благосостоянии нашего общего дома – о нашей планете Земля, можно приложить усилия и фантазию, с умом использовать бросовый материал, при этом не захламляя планету, а наоборот, украшая ее! Дать вторую жизнь тем вещам, которые мы выбрасываем, создав поделку, украшение для интерьера, сувенир и др. Ведь для создания оригинальных украшений и функциональных предметов применяют не только покупную дорогостоящую фурнитуру и прочие принадлежности, но и бросовый материал.

Вот и в нашем техникуме в рамках воспитательной работы был объявлен конкурс «Новогодние украшения из бросового материала».

Цель конкурса:

— создание условий для развития творчества подростков и молодежи через привлечение их к созданию творческих работ из бросового материала, формирование экологической культуры;
— способствовать расширению экологических знаний, эстетического вкуса подростков и молодежи;
— привлекать подростков и молодежь к поиску новых конструктивных решений неординарными способами и вторичному использованию бросовых материалов;
— привлечение студентов и обучающихся к общественной жизни техникума;
— активизация досуга обучающихся.

Работы были выполнены одним автором и группой авторов и оценивались по следующим критериям:

— эстетическое оформление конкурсной работы;
— степень сложности;
— оригинальность замысла;
— художественная выразительность (композиционное и цветовое решение);
— неординарность конструктивного решения;
— количество использованных видов бросового материала;
— самостоятельность выполнения работы.

Конечно все это можно приобрести, но все же изделие, сделанное своими руками, намного ценнее покупной вещи.

Поделки были сделаны из различных материалов: полиэтиленовых пакетов, пуговиц, ваты, ушных палочек, тряпочек, пластиковых вилок и т.п.

Все поделки получились интересные, оригинальные и соответствовали тематике конкурса.

По итогам конкурса были выявлены следующие победители:

I место – группа 1Р, староста Усманов Али;
II место – группы 1И и 2И, старосты Ермолаев Вячеслав и Семенов Михаил;
III место – группа 2О, староста Никишина Елена.

Желаем ребятам дальнейших творческих начинаний и побед!

 

Обучающиеся нашего техникума приняли участие в районном дистанционном фестивале творчества «Новые горизонты», организатором которого  является  отдел по реализации молодежной политики, культуре, физической культуре и спорту МБУК «Межпоселенческая центральная районная библиотека» . Были представлены несколько номинаций на выбор. Наши студенты выбрали для себя следующие направления:

1. Хореографическое творчество
2. Декоративно –прикладное творчество
3. Фототворчество

Старания ребят были по достоинству оценены жюри. В соответствии с критериями оценки  все были награждены дипломами участников  и памятными подарками.

Номера и работы участников были представлены на страницах соц.сетей организатора и собрали множество положительных комментариев и отзывов.  Мы гордимся своими учениками и желаем им вдохновения и новых побед на творческих конкурсах!

«Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры» (ч. 3 ст. 44 Конституции РФ).

Известно, что без прошлого нет будущего. Смотря на любой памятник, мы непроизвольно задаём себе вопросы, ответы на   которые   заводят   нас   вглубь   истории. Памятники —   это   не   только   прошлое,   но   и   настоящее.   Памятники   ­   это культурное   достояние   нации.   Особенности   архитектуры   каждой   эпохи, мемориалы, образцы достижений науки и техники необходимо сохранять для памяти потомков. В каждом городе есть дома, с которых этот город начинался. Старинные постройки вызывают разное отношение. Одни считают, что они портят вид современных городов. Другие, напротив, восхищаются древним зодчеством. А ведь связь поколений осуществляется не только посредством родства между людьми. Она осуществляется с помощью памятников культуры, созданных нашими предками, поэтому важно заботиться об их сохранении. Ведь вместе с историческими памятниками стираются важные страницы истории государства, опыта предков, достижений прошлых эпох. Без этого богатства Россия утратит часть своего уникального культурного наследия, которое демонстрирует ее самобытность. Однако, не   всегда   удаётся   сохранить   памятники. Ясно, что данная обязанность не может лежать только на государстве, к тому же многие культурные ценности находятся в частной собственности у граждан. Отношения в этой области регулируют Основы законодательства Российской Федерации об охране и использовании памятников истории и культуры.

Многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» размещается на территории объекта исторического и культурного наследия регионального значения, которое носит название «Комплекс Мокшанского Казанского женского монастыря». Но не многие знают, какую роль в формировании и сохранении наших ценностных представлений о прошлом имеет этот исторический памятник. С целью развития творческого потенциала и формирования познавательного интереса к истории поселка в техникуме проведен конкурс среди обучающихся и педагогов по разработке проекта информационной надписи на объект культурного наследия. Участниками конкурса было представлено множество проектов, выполненных как одним автором, так и творческим коллективом.  При конкурсном отборе оценивалось соответствие содержания конкурсной тематике, оригинальный творческий подход к раскрытию темы, оформление и дизайн изображения,  оригинальность, художественное оформление. По завершении конкурса были подведены итоги, в результате которых призовые места распределились среди обучающихся следующим образом:

I место – Королева Юлия (группа 2И);

II место – Зуйков Сергей (группа 2И);

III место – Антонова Влада (группа 1И).

Победители Конкурса проектов награждены грамотами и дипломами.

Каждый человек — соучастник бытия прошлого, настоящего и будущего; корни человека — в истории и традициях семьи, своего народа. Ощущая свою причастность к истории, мы заботимся о сохранении всего того, что дорого памяти народной.

12 декабря с обучающимися ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» состоялась профилактическая дискуссия  о вреде курения  «С дымящей сигаретой уходит твоя жизнь».

Целью, которой послужило желание сформировать у молодого поколения представления о курении, как о вредной привычке, влияющей на общее самочувствие и внешность человека.

Ребятам был представлен видеофильм о вреде курения «Секреты манипуляции. Табак». Ребята узнали о происхождении табака, познакомились с историей появления в нашей стране, о том какой вред он наносит организму. После просмотра фильма с ребятами была проведена дискуссия «Курить — здоровью вредить».В ходе, которой были затронуты острые проблемы борьбы с табакокурением. Ребята поговорили о плохих и хороших привычках, выявили основные причины вреда никотиновой зависимости, по каким характеристикам можно выявить человека, который курит.

Данная профилактическая дискуссия  была нацелена не только на информирование, но и на формирование навыков готовности применять эти знания в каждой конкретной жизненной ситуации, популяризацию здорового образа жизни.

Подводя итог  обучающиеся пришли к выводу, что только физически здоровые, интеллектуально и морально- духовные люди могут быть полезны своей стране. Проведенная беседа дала ребятам возможность получить больше информации о вреде никотина, а также о том, к чему могут привести последствия пагубных привычек

В преддверии Дня Конституции, 10 декабря, преподавателем социально-экономических дисциплин Тимошенко Т.А. проведено внеклассное мероприятие  на тему «Конституция — основной закон государства».

Целями и задачами проведения мероприятия были:

— воспитание чувство патриотизма, через осознание прав и свобод, предоставленных Конституцией  гражданам России;
— знакомство обучающихся с основными статьями Конституции РФ;
— расширение знаний по Конституции России;
— формирование правовой культуры обучающихся;
— воспитание осознанного уважения и ценностного отношения к основному закону страны.

Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года на всенародном голосовании. А официально дата закреплена осенью 1994 года указом президента Ельцина.
Для основного закона страны особенным стал и прошлый год. Летом 2020-го на всенародном голосовании был принят целый ряд важнейших поправок, ключевые из них касаются социальных вопросов и территориальной целостности.
В начале мероприятия преподаватель спросила ребят о том, что означают слова — Российская Федерация. Ответ был единым — наша страна называется Россией потому, что большинство её населения — русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. Но при этом, всех людей, живущих в России можно назвать россиянами.
Затем обучающиеся вместе с преподавателем выясняли, что означает равноправие в нашей стране. Вспомнили основные символы государства, закрепленные в Конституции — государственный герб, государственный флаг и государственный гимн. В ходе мероприятия ребята обсуждали жизненные ситуации, оценивали действия подростков.

По окончанию мероприятия ребята задумались о том, что у них кроме прав, есть и обязанности, которые необходимо выполнять:

– уважать взгляды, свободу и достоинство окружающих его людей: сверстников и взрослых;
– достойно вести себя в техникуме и за его пределами;
– овладевать знаниями и практическими навыками;
– участвовать в общественно полезном труде;
– беречь имущество техникума, исправлять причиненный вред;
– ходить опрятным;
– дежурить в группе, техникуме, столовой;
– ответственно относиться к выполнению поручений классного руководителя и старосты группы;
– заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и своих товарищей.

Тотальный тест «Доступная среда» — это ежегодная акция в сфере инклюзии, приуроченная к Международному дню инвалидов. Мероприятие направлено на привлечение внимания жителей России к теме инклюзии и доступной среды для людей с инвалидностью. Целью тестирования является проверка уровня знаний специалистов в области доступной среды и создания безбарьерного пространства. Реализация мероприятия позволит улучшить качество жизни людей с инвалидностью, повысить уровень знаний о проблемах и потребностях социально уязвимых категорий населения. Акция Тотальный тест «Доступная среда» организован на площадке ОНФ при поддержке Фонда-оператора президентских грантов по развитию гражданского общества и Федерального агентства по делам молодежи.

Сотрудники многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» дистанционно  приняли участие в прохождении тестирования, в ходе которого проверили свои знания в области организации безбарьерного пространства и общения с людьми с инвалидностью. Основные тематические блоки теста: морально-этические аспекты общения с людьми с инвалидностью, оказание ситуационной помощи при сопровождении людей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, ментальными нарушениями,  комплексный подход в организации доступной среды. Участники акции показали средний результат теста – семьдесят процентов правильных ответов, больше всего которых было дано на вопросы по оказанию ситуационной помощи людям с инвалидностью, по предупреждению и решению конфликтных ситуаций, организации доступного пространства и взаимодействию с людьми с ментальными нарушениями. Затруднения при прохождении теста вызвали вопросы, касающиеся доступности онлайн сервисов,  дистанционных услуг и организации доступной среды.

Сотрудники техникума смогли пополнить свои знания, приняв участие в тематических тренингах: «Видеоуроки по доступной среде: простые и понятные советы», «Комплексный подход в организации доступной среды», «Цифровая доступность онлайн сервисов и дистанционных услуг». Участникам мероприятия были даны рекомендации корректного общения с человеком с инвалидностью, предоставлена обширная информация о базовых принципах создания доступной среды, нормативной базе и требованиях законодательства, архитектурной доступности, оснащении инфраструктуры, правилах создания доступных онлайн сервисов и дистанционных услуг.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  прошло мероприятие «Семья и семейные ценности».

Целью мероприятия было формирование у обучающихся представления о семейных ценностях, осознания понятий «семейная ценность», «душевная теплота», «чувство родства», «семейная атмосфера».

Семья — довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли задумываемся о том, что оно обозначает? Об этом шла речь на внеклассном мероприятии. Обучающимся  было предложено проанализировать, что они  вкладывают  в понятие семья,  ведь не за горами, то время, когда они сами станут мамами и папами. Основные мысли, которые были озвучены обучающимися: семья – это не просто родственники, живущие рядом, это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Семья – это поддержка и опора, одна из главных ценностей в жизни человека. Семья – это наше богатство.

В ходе мероприятия обучающиеся  узнали о том, как правильно выстраивать свои отношения с родителями, какие у них есть права и обязанности в семье по закону РФ, какие нравственные нормы поведения в семье  приняты в нашем обществе.

Подростки с большим интересом обсуждали вопросы семьи, называли основные семейные ценности: любовь, доверие, взаимопонимание, честность, взаимопомощь, сопереживание, нежность и др. На примере своей семьи делились впечатлениями, что в каждой из них главнее просматривается.

Со студентами была проведена методика «Моя семья», где ребята рисовали свою семью и давали названия рисунку в целом и каждому изображению отдельно. Благодаря этой методике можно сделать выводы о семейных отношениях обучающихся и климате в семье.

В конце занятия обучающиеся рассказали,  какие добрые традиции есть в их родительских семьях и какие из них они хотят привнести в свою семейную жизнь. Все без исключения хотели бы видеть свою будущую семью счастливой.

  

Здоровье – это главная ценность любого человека. Хорошее крепкое здоровье позволяет добиваться многих серьезных целей, в то время как слабое здоровье вынуждает его обладателя тратить значительную часть своей жизни на лечебные и восстановительные процедуры.

Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого, он не вправе перекладывать ее на окружающих. Ведь нередко бывает и так, что человек неправильным образом  жизни, вредными привычками, гиподинамией, перееданием уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического состояния и лишь тогда вспоминает о медицине.

Какой бы совершенной ни была медицина, она не может избавить каждого от всех болезней. Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. С раннего возраста необходимо вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, – словом, добиваться разумными путями подлинной гармонии здоровья.

В группе 1И состоялся открытый классный час «Здоровье – путь к успеху!Целью классного часа была пропаганда здорового образа жизни обучающихся; осознание своего отношения к здоровью и формирование личной ответственности за его состояние; воспитание потребности в здоровом образе жизни.

В начале классного часа был проведен тест «Твое здоровье». По результатам которого у обучающихся не были выявлены признаки ухудшения здоровья. Далее куратор группы подробнее остановилась на теме «Полезные и вредные продукты питания». Обучающимся были предложены игра на составление «Полезного меню подростка» и видео ролик  «Пищевые добавки: польза и вред». Также обучающимся была представлена викторина «Вокруг спорта». Где ребята показали достаточно хороший уровень знаний о спорте, активно отвечали на вопросы викторины. Ребята говорили о том, как заменить вредные привычки на полезные. Это правильно организованный досуг: исключение безделья, увлечение спортом, искусством.

Результатом проведения классного часа стало составление ряда правил, позволяющих вести здоровый образ жизни.

Преподаватель социально-экономических дисциплин Тимошенко Т.А. провела открытый урок по истории на тему: «Россия и мировые интеграционные процессы».

История воспитывает человека думающего и свободного в своих суждениях, способного отличить правду от пропаганды и внушаемой идеологии. История формирует ментальность общества, а значит, нужна для понимания своей собственной личности. Знание истории своего Отечества дает возможность ориентироваться в текущих политических ситуациях и понимать значение своей страны в мире и мировой истории. Тема открытого урока актуальна, потому что развитие интеграционных процессов является важнейшей характеристикой современного мирового хозяйства. Экономическая интеграция помогает странам более рационально использовать сырьевые, топливные, трудовые ресурсы, улучшить территориальное разделение труда, от обыкновенного экономического сотрудничества, базирующегося, главным образом на торговле. Экономическая интеграция отличается дальнейшим углублением всесторонних связей, сращиванием производственных процессов отдельных стран, в том числе и России. А, главное, в том, чтобы понять, какова роль России в мировом сообществе, и куда мы можем двигаться в перспективе.

В начале урока ребята отвечали на вопросы для актуализации опорных знаний по истории России, узнали интересные факты из жизни последнего президента СССР Михаила Горбачева. В процессе изучения новой темы обучающиеся просмотрели презентацию и видео, выполняли разные задания, например, выбрать из списка товаров экспортные и прикрепить на доску с помощью магнитов. На этапе закрепления нового материала преподаватель использовала карточки для определения союзников России, задача студентов была выявить дружественные страны и показать их на глобусе.

Таким образом на уроке ребята узнали, что такое интеграция, интеграционные процессы, их цели и предпосылки. Ознакомились с союзниками нашей страны.

Для подведения итогов занятия преподаватель предложила каждому обучающемуся оценить свою работу на уроке, на доске нарисована рефлексивная мишень, на нее необходимо прикрепить магнит в соответствующее место.

В третьем тысячелетии перед человечеством открываются новые перспективы и новые проблемы, новые события и новые тревоги. Исход не известен, ни положительный, ни отрицательный. Даже веря в исторический прогресс, нельзя забывать, что он происходил не сам по себе, а был «делом рук человеческих».