Рубрика: Новости

В целях сохранения и увековечения памяти о проявленном героизме советских солдат и мужестве российских воинов, защищавших рубежи Родины, а также военнослужащих, участвовавших в локальных войнах и военных конфликтах, в России проводится Всероссийский ежегодный литературный конкурс «Герои Великой Победы» на лучший литературный рассказ, очерк, стихотворение, рисунок, фотографию и текст песни эпического, исторического и военнопатриотического содержания.
Обучающиеся нашего техникума совместно с преподавателем Тимошенко Т.А. приняли активное участие в данном мероприятии. Студенты группы 1И, Ермолаев Вячеслав и Семенов Александр, попробовали свои силы в номинации «Проба пера». Вячеслав в своем эссе «Великий конструктор Котин»  рассказал о жизненном пути советского инженера — создателя легендарного советского танка КВ. Конструктор вооружил Красную армию боевыми машинами, с которыми войска верхмата боялись вступать в открытый бой. По окончании Великой Отечественной войны Котин продолжил модернизацию советского военно-промышленного комплекса, помогая запускать в космос ракеты и осваивать Антарктиду.
Александр в публицистическом материале раскрыл тему «Роль И. В. Сталина в Великой Отечественной Войне». Иосиф Виссарионович Сталин — человек, чья деятельность вызывает самые разные оценки, зачастую продиктованные идеологическими мотивами. Но при этом роль Сталина в Великой отечественной войне бесценна. Он сделал все, для того, чтобы одолеть врага.
Студенты группы 2И Королева Юлия и Зуйков Сергей стали участниками в номинации «Рисунок». Сергей выразил свое отношение к Героям Родины через изображение «Огонь Памяти». Юлия нарисовала образ войны в черно-белом цвете под названием «В бой!», в котором использовала технику рисования «штриховка». Помимо этого Зуйков Сергей дополнительно принял участие в номинации «Поэзия», на суд жюри конкурса было представлено стихотворение «Зверь Войны» о жестоком фашизме, принесшем хаос и разрушения.
Такие мероприятия способствуют у подрастающего поколения воспитанию чувства патриотизма и гордости за подвиги воинов-героев, сохранению военноисторического наследия России.

Библиотека – мудрый дом души!
Здесь жизнь в ином – духовном измеренье
Страничный шелест – путь на пик вершин,
С которых лишь рукой до озаренья.
Всему меняют цену времена
И от иного – ни пера, ни пуха…
Но для людей пока, как хлеб, она нужна.
Библиотека – храм души и духа!

В этом году впервые обучающиеся нашего техникума посетили МБУК «Мокшанская МЦРБ».

Цель данной экскурсии:

— привлечение обучающихся к регулярному посещению библиотеки;
— научить ориентироваться в библиотечном пространстве;
— формирования навыков бережного отношения к книгам.

Библиотекарь Галина Васильевна познакомила ребят с историей библиотеки, с услугами, которые оказывает учреждение, напомнила ребятам о правилах поведения и обращения с книгами. Провела познавательную экскурсию по фондам библиотеки, где обучающиеся смогли наглядно познакомиться со стеллажами отраслевой литературы, художественной литературы с правилами читального зала и абонемента. Было приятно видеть неподдельную заинтересованность  молодых ребят к представленной литературе и периодическим изданиям. Многие захотели стать читателями библиотеки.
Ребятам рассказали о том, что библиотека ведет очень активную жизнь и привлекает к ней своих читателей.
Кроме выдачи литературы, сотрудники отделов организуют различные мероприятия: книжные выставки, обзоры литературы, «громкие» чтения, беседы, конкурсы, литературные праздники, викторины, квесты, творческие встречи.
В завершении мероприятия обучающимся показали интерактивную песочницу и все чудеса, которые можно в ней творить, несмотря на то, что это для читателей младшего возраста, но и наши ребята с большим интересом попробовали как это работает и что из себя представляет это чудо техники.
Данная система состоит из деревянной конструкции с песком, а также:

— ноутбука с программным обеспечением;
— проектора, который выводит изображение нужных режимов на поверхность песка;
— датчика глубины, который измеряет уровень песка, и в зависимости от этого меняет изображение рельефа и фона в игре.

Это инновационный метод песочной терапии, который представляет собой обучающий комплекс для современного развития детей.
Обучающимся очень понравилось увиденное и такое времяпровождение в библиотеке, а сотрудники библиотеки выразили надежду увидеть ребят на проводимых ими мероприятиях.

  

Коллектив ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» присоединяется к акции «Зажги синим».
Информация об акции размещена на сайте Министерства труда, социальной защиты и демографии Пензенской области. Просим всех желающих принять участие.

День смеха – праздник, который не является официальным ни в одном государстве, но который любят во всем мире. День Смеха в России не самый распространенный праздник, но все же довольно известный. Когда появился обычай обманывать 1 апреля, и кто положил ему начало, никто сказать уже не может. История празднования 1 апреля уходит своими корнями в 14 век. Этой традиции уже более 500 лет.  Но точно известно, что в России первоапрельские шутки появились во времена Петра I.  Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними. Каждый человек, обладающий здоровым чувством юмора, пытается подшутить над своими близкими, друзьями и знакомыми, обвести кого-нибудь вокруг пальца, но делает это с добрыми намерениями.  Ведь добрый, весёлый смех – это чудесный витамин и самый могущественный, бесценный эликсир жизни. Особой популярностью этот праздник пользуется у молодежи.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» 1 апреля  прошло мероприятие, посвященное дню смеха «Первоапрельские улыбки», целью которого было  познакомиться с традициями праздника, расширить представления обучающихся о роли и значении смеха, юмора в жизни человека и общества, а также способствовать формированию положительного климата в техникуме.
Обучающиеся в ходе мероприятия узнали о том, откуда пришел в нашу страну  праздник День смеха  и почему он отмечается именно 1 апреля. Студенты техникума выясняли, как шутят и разыгрывают друг друга в этот день жители разных стран, приняли активное участие в «Первоапрельской викторине», отвечая на шуточные вопросы, разгадывали юмористические загадки,  вспоминали первоапрельские розыгрыши из своей жизни.
Мероприятие прошло интересно, красочно. Обучающиеся  принимали активное участие.  Море улыбок и отличное настроение – это то, что сопровождало ребят в ходе мероприятия, атмосфера была наполнена доброжелательностью, светом и теплом. Ведь детский смех – это самое ценное, что есть на земле.

   

 

1 апреля в группе 1И ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» прошла интересная по содержанию и очень весёлая квест-игра под названием «Пропавшие картины «Шмикассо».
Целью квест-игры является создание условий для развития образного и логического мышления, воображения, речи, формирования умений и навыков, необходимых  для успешного решения практических задач.

Одним из популярных видов игровых программ для детей и подростков является квест. Актуальность использования квестов сегодня осознаётся всеми. Все дело в потрясающей атмосфере, в которую участники погружаются с головой, следуя тематике конкретной истории. Квесты тренируют мозг и считаются лучшей командной игрой.

Идея игры проста – команды перемещаются по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, ребята получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. … Квест, как универсальная игровая технология позволяет за короткое время ненавязчиво вовлечь игроков в разнообразные виды деятельности, соответствующие возрасту игроков.

Сюжетная линия квеста: ребята находят газетную заметку с информацией о пропаже из музея шедевров известного художника! Но имеются кое-какие зацепки… Чтобы разыскать картины, ребятам нужно действовать сообща: разгадывать логические головоломки, считывать специальной программой QR коды, расшифровать аудио и видеосообщения! Решая задания на карточках, обучающиеся будут получать подсказки, где искать дальше, и пройдут квест, двигаясь по последовательности карточек-заданий.

С каким энтузиазмом и юношеским задором решались поставленные задачи: здесь было всё — скорость, логика, единство и сплочённость всей группы! В итоге, ребята справились со всеми заданиями и нашли пропавшие картины. В качестве приза, каждый участник получил необычный подарок: собственный портрет, выполненный с применением самых современных компьютерных технологий. Конечно, постарался куратор, но как же здорово видеть искреннюю радость в глазах ребятишек, ведь они пока — совсем ещё дети!

Молодому человеку, только вставшему со школьной или студенческой скамьи, нелегко при трудоустройстве пойти на собеседование к солидному работодателю, где нужно будет разговаривать и с кадровиком-психологом, видящим собеседника насквозь, и с начальником отдела, и с самим генеральным директором. Многие люди при этом испытывают страх или неуверенность. Но в связи с нехваткой времени большинство современных фирм требуют, чтобы потенциальный сотрудник выслал им свое резюме. Работодателю проще отсеять не удовлетворяющих его запросу соискателей по полученным резюме, чем тратить драгоценное время на индивидуальную встречу с кандидатами. Резюме — это краткая информация о себе как специалисте, с указанием образования, специальности, квалификации, профессиональных достоинств, трудовой биографии, своих целей в поиске работы. Резюме является одним из самых эффективных средств саморекламы. Главная его цель — привлечь к себе внимание работодателя, создать у него благоприятное впечатление о себе и получить приглашение на личную встречу.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведен интерактивный практикум «Как составить качественное резюме?». Основные цели мероприятия: определение наиболее подходящей сферы деятельности; привитие навыков составления резюме; развитие логического мышления, умения обобщать и делать выводы. В начале занятия с ребятами было проведено тестирование с целью выяснения, в какой сфере деятельности каждый из них может применить свои способности. Обучающиеся познакомились  с происхождением и  значением слова «резюме», каким должно быть его содержание, узнали, что существуют три основных правила его составления: краткость, аккуратность, правдивость. Далее ребята самостоятельно заполняли шаблоны резюме своими данными с указанием качеств, которые привлекли бы работодателя. В ходе совместного обсуждения выполненного задания обучающиеся отметили тех ребят, кого бы они пригласили на собеседование по представленному резюме и почему. Из лекции педагога «Встречают по одежке» обучающиеся уяснили, что первое впечатление оказывает большое влияние на последующее отношение, поэтому при прохождении собеседования стоит выглядеть максимально консервативно и строго, одежда и аксессуары должны быть выдержаны в серых и голубых тонах. Конечно, внешний вид и стиль одежды вряд ли может стать единственным орудием в победе на собеседовании при приеме на работу, но определенно поможет не проиграть. По окончании мероприятия ребята сделали вывод, что качественно составленное резюме имеет большое значение в решении проблем, связанных с трудоустройством.

 

С 22 декабря по 5 марта 2022 года проходил районный творческий конкурс «Сохраняя историю»,  посвященный 130-летию со дня рождения советского писателя  А.Г. Малышкина и 45-летию со дня открытия музея.
Организатором конкурса являлся муниципальное бюджетное учреждение культуры «Музей А.Г. Малышкина Мокшанского района, Пензенской области» и отдел по реализации молодежной политики, культуре, физической культуре и спорту.
Задачами данного конкурса являются: привлечение внимания общества к истории своей малой родины, к жизни и творчеству известного советского писателя А. Г. Малышкина; пробуждение у молодого поколения интереса к землякам, заслуживающим широкого признания и формирование активной гражданской позиции; воспитание уважения и бережного отношения к памятникам культурно-исторического наследия; а также дать возможность каждому раскрыть себя в литературном творчестве, в художественном прикладном искусстве.
Все работы были представлены в выставочном зале музея.
В состав жюри входили: преподаватель ДШИ, член литературного клуба «Ключи», преподаватель литературы, сотрудник редакции газеты « Сельская правда».
Обучающийся группы 1И ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» Ермолаев Вячеслав занял первое место, в номинации «Публицистическая», разработав буклет музея.
В процессе создания буклета Вячеслав проникся жизнью и творчеством писателя А.Г. Малышкина. Также провел работу с фотоархивом музея. Указал все экспозиции музея: исторический зал, пекарня, гостиная, литературный зал. Автор применил все свои знания в области Microsoft Publisher, которые он получил на уроках информатики.
Поздравляем Вячеслава с победой в конкурсе и желаем дальнейшего развития и новых побед!!!

С целью освоения художественных ценностей и формирования эстетического вкуса и нравственности обучающихся, а также в рамках «Малышкинских чтений», Года культурного и духовного наследия Пензенской области к нам в техникум были приглашены сотрудники музея А.Г. Малышкина, для проведения урока литературного краеведения, под названием «Воспевая родные края».
Изучение литературных традиций родного края сегодня очень актуально и невозможно без систематического чтения художественных произведений.
Красивыми звуками классической музыки наполнился актовый зал, а эмоциональный рассказ ведущих раскрывал нелёгкую судьбу писателя и его семьи. Прекрасным дополнением к данному повествованию стали строки из писем супруги Александра Георгиевича – Веры Дмитриевны, его сестёр Анны и Клавдии, а также личные воспоминания Малышкина. Большой интерес вызвали у ребят фрагменты видео-спектаклей, написанных сотрудниками музея по произведениям писателя.  Благодаря такой форме работы  ребята смогли более полно соприкоснуться с творчеством А.Г.Малышкина, который на страницах своих книг выразил огромную любовь к родному Мокшанскому краю.
У каждого человека, у каждого поэта и писателя есть Родина, на протяжении всей жизни она питает его образами и картинами. Для А.Г. Малышкина такой родиной была Пензенская земля, его дорогой любимый Мокшанский край. Здесь прошли его детские и юношеские годы, здесь зародились первые росточки его таланта.
А.Г. Малышкин – современник, участник и живописец грандиозных событий: революции, гражданской войны, первых строек индустриализации. Книги Малышкина связаны с историей России, он свидетель самых бурных страниц. Известность нашему земляку принесла повесть «Падение Даира», написанная в 1923 году. Это, пожалуй, первая попытка осмыслить народный характер революции в советской литературе.
Ребята аплодисментами поблагодарили сотрудников за такой познавательный и исчерпывающий урок. Судьба нашего земляка очень не простая, но в то же время интересна.
Я думаю, что данное мероприятие  надолго останется в памяти присутствующий в зале.

 

Вежливость и хорошие манеры совершенно необходимы
для того, чтобы украсить любые другие достоинства и
таланты. Без них никакие знания, никакое совершенство
не предстаёт в надлежащем виде.

Ф. Честерфилд

 

Проблема культуры поведения в общественных местах достаточно актуальна. Мы часто не задумываемся, что та или иная ситуация требует определенного поступка, движения, фразы или жеста. Проблема состоит в том, что многие не знают этих правил. В целях воспитания у подростков культуры поведения в общественных местах и бережного отношения к объектам общего пользования, воспитания уважения к окружающим людям, необходимо развивать чувство такта. Так, с обучающимися ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат проведен круглый стол на тему «Хорошие манеры».
Во время мероприятия были затронуты важные темы: «Этикет и поведение в общественных местах», «Правила поведения в общественных местах», «Правила культурного поведения в общественных местах», «Я и моя семья». В заключении мероприятия был организован брейн-ринг «Школа хороших манер»
Мероприятия такого характера очень важны! Они помогают обучающимся задуматься о себе и своем поведении, побудить их к самовоспитанию, желанию исправить свои недостатки.
В заключении круглого стола обучающиеся пришли  к выводу, что человек сам может влиять на свой культурный уровень, на уровень своей воспитанности.
Хочется верить, что каждый об этом задумается!

В группе 2О прошло открытое внеклассное мероприятие на тему «Беседа о доброте, дружбе и вежливости». Целью занятия было научить обучающихся выражать чувства добрыми словами, формировать навыки вежливого обращения, воспитывать потребность в доброжелательном общении.
Куратор группы познакомила ребят со значениями слов доброты, вежливости и дружбы. Также разговор шел о том, что вежливое, внимательное и доброжелательное отношение к другим людям проявляется в поступках, в словах, а также в тоне разговора с ними. Мало быть добрым, надо еще проявлять доброту так, чтобы она была приятна и понятна другим людям.
Мероприятие проходило в форме игры, поэтому каждый участник активно решал поставленные задачи и рассказывал ситуации из жизни касающиеся данной темы.
По окончании мероприятия куратор выразила свои пожелания студентам, и отметила, что впереди их ждет много славных дел и что они сделают нашу планету красивой. Но прежде должны вырасти настоящими людьми, а это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми.
Ведь делать добро, творить добро – это здорово!