Рубрика: Новости

Традиционное лоскутное шитье, как и любое другое декоративно-прикладное искусство, имеет богатую и интересную историю развития. В далекие времена, когда ткани создавались женщинами в ручную и в цене был каждый кусочек ткани, все остатки и обрезки, а также изношенная одежда не выбрасывались, а экономно использовались в хозяйстве. Обрезки превращались в коврики, а старая одежда – в стеганные одеяла. Мастерицы, обладающие художественным вкусом, создавали особые узоры, комбинации цветов. Со временем эта работа выделилась в особый вид декоративно-прикладного мастерства.

Обучающиеся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняли участие в мастер-классе по изготовлению ковриков в традиционной  техники лоскутного шитья «Ватрушка.

В ходе занятия ребятам объяснили  технология и последовательность изготовления косичек, какими материалами лучше воспользоваться и где их можно приобрести. Затем  участники  мастер-класса ловко превращали маленькие, разноцветные лоскутки в изысканные предметы домашнего обихода.

Занятие прошло в теплой дружеской обстановке, ребята  с воодушевлением плели косички, превращая лоскутки  в коврик, делились секретами мастерства.

Это прекрасное время препровождения для обучающихся, которое  помогает уходить от рутины, строить творческие планы. В перспективе есть возможность перейти к более сложным работам, к предметам интерьера. Всё в наших руках, было бы желание.

Сегодня этот вид искусства переживает новый подъем. И хочется, чтобы как можно больше людей узнали и полюбили это рукоделие, потому что именно в нем воедино собрались и возможность для творческой самореализации, и успокаивающий эффект кропотливой работы над лоскутным полотном, и огромная практичность изготовленных изделий.

С 17-26 апреля в городе Пензе проходит Международный чемпионат «Абилимпикс». Чемпионат проходит среди людей с физическими недостатками и ОВЗ. В нем принимают участие более 1000 человек, в ста двух  компетенциях.

Целью чемпионата является расширение возможностей трудоустройства инвалидов с ослабленным здоровьем и лиц с ОВЗ для освоения новых видов профессиональной деятельности.

Студенты и сотрудники Мокшанского техникума приняли участие в чемпионате «Абилимпикс», по нескольким компетенциям, такие как: «Фотограф-репортер», «Сборка и разборка электронного оборудования», «Мастер по обработке цифровой информации», «Обработка текста».

Было обозначено 4 площадки, на которых участники показали свое мастерство, по теме «Физкультура и спорт».

Мастер производственного обучения  Панченко В.В. участвовал в компетенции «Фотограф-репортер», в номинации «Специалист». Владимир занял 2 место по области.

По окончанию соревнований победителям были вручены дипломы, медали и денежные сертификаты.

Согласно плана учебных мероприятий в группе 1Р обучающихся по профессии «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры» прошёл конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии».

Конкурс не заменяет полностью традиционных форм и методов обучения; он рационально их дополняет, позволяя более эффективно достигать поставленной цели и задачи конкретного занятия и всего учебного процесса. В конкурсе повышается интерес обучающихся к учебным занятиям, стимулируется рост познавательной активности, что позволяет ребятам получать и усваивать большее количество информации. Конкурс улучшает отношения между ее участниками и мастером, так как конкурсное взаимодействие предусматривает неформальное общение и позволяет раскрыть и тем и другим свои личные качества, лучшие стороны своего характера; он повышает самооценку участников, так как у них появляется возможность от слов перейти к конкретному делу и проверить свои способности.

Кроме того, конкурс обеспечивает достижение ряда важнейших образовательных целей: выявление качества подготовки, дальнейшего совершенствования мастерства обучающихся. Закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения, стимулирование творческого роста, выявление наиболее одарённых и талантливых обучающихся группы, их поддержка и поощрение.

Основными задачами, решаемыми при проведении Конкурса являются; повышение интереса к своей будущей профессии, её социальной значимости, расширение круга профессиональных умений по выбранной специальности;

Конкурс проходил в два этапа: 1 этап – теоретический.  Ребята отвечали на вопросы, связанные с устройством, электрической схемой  и неисправностями  телевизора.
2 этап – практический.  С помощью электрической схемы, раздаточного материала, электронного мультиметра и знаний, полученных на практических занятиях  обучающиеся группы  устраняли дефект в телевизоре.

По итогам конкурса:

1 место  – Усманов Али

2 место – Вотрин Кирилл

3 место – Цыганов Евгений

Выбор профессии является одной из главных задач в жизни человека. От обоснованного выбора профессии, качества образования, конструктивного поведения на рынке труда зависит успешность профессионального пути.
Обучающиеся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» посетили ГКУ Центр занятости населения Мокшанского района Пензенской области. Для ребят была организована и проведена экскурсия с целью знакомства с деятельностью организаций, осуществляющих содействие занятости населения.
Сотрудники Центра занятости населения радушно встретили ребят. Руководитель организации Галина Борисовна Конопатина любезно провела ознакомительную экскурсию по зданию Центра, рассказала о ситуации, сложившейся на современном рынке труда. Из познавательной беседы за «круглым столом» обучающиеся узнали об основных направлениях деятельности Центра занятости:

– прием граждан, рассмотрение и анализ их обращений;
– регистрация граждан в целях содействия им в поиске подходящей работы;
– оказание бесплатной консультативной помощи;
– информирование о положении на рынке труда;
– профориентация граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), их трудоустройства и профессионального обучения;
– организация и проведение оплачиваемых общественных работ;
– временное трудоустройство несовершеннолетних граждан от четырнадцати до восемнадцати лет в период летних каникул и в свободное от учебы время, безработных граждан в возрасте от восемнадцати до двадцати лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые.

В ходе беседы ребята узнали о перспективных профессиях на рынке труда в настоящее время, пособиях, выплачиваемых безработным гражданам, причинах, по которым они могут обратиться в центр занятости населения, и где можно ознакомиться с информацией о вакансиях в Мокшанском районе и Пензенской области. Галина Борисовна рассказала ребятам о возможности открытия бизнеса и о помощи Центра в осуществлении самозанятости населения.
Ведущий инспектор Центра занятости Кормилицына Надежда Васильевна провела среди обучающихся тестирование на определение профессиональной направленности в соответствии с классификацией. Специалисты Центра занятости совместно с ребятами проанализировали основные типы профессий и выяснили, в какой сфере деятельности могут проявиться способности в наибольшей степени. Обучающиеся активно участвовали в обсуждении, задавали много вопросов, на которые получили исчерпывающие ответы. По окончании встречи ребята поблагодарили сотрудников Центра занятости населения за увлекательную экскурсию и полезную информацию.

14 апреля 2022 года преподаватель спец. дисциплин Маринина О.Н. провела открытый урок в группе 1И по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности». Тема урока: «Международное гуманитарное право».
Ольга Николаевна показала комбинированный тип урока. Работа с обучающимися была направлена на изучение и первичное закрепление материала по теме. Обучающимся была предложена презентация, из которой они узнали, что такое международное гуманитарное право и каковы его источники. Какая ответственность наступает за нарушения международного гуманитарного права и каково его значение.
Материал излагался последовательно, систематизировано. Внимание студентов было направлено на конкретные понятия, связанные с международным гуманитарным правом. Урок прошел на высоком профессиональном уровне. Поставленные цели и задачи достигнуты. Материал обучающимися усвоен на «отлично».
Деятельность преподавателя и обучающихся реализовалась через следующие принципы обучения: научность и доступность подачи материала, системность и последовательность его рассмотрения.

Обучающиеся нашего техникума ответственно готовятся к участию в  Чемпионате профессионального мастерства для людей с  ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс-2022». Мы выбрали для себя следующие компетенции:

1. Обработка текста, определяется как набор профессиональных навыков процесса ввода, редактирования, форматирования текстовых документов.
2. Сборку-разборку электронного оборудования или выявление и устранение неисправностей данного оборудования.
3. Фотограф, фотокорреспондент, фотохудожник.

Победителям чемпионатов по профессиональному мастерству среди лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» будут предоставлены сертификаты на право получения дополнительного профессионального образования или приобретения специализированных технических средств реабилитации. Соответствующее постановление правительства Российской Федерации определило порядок предоставления таких сертификатов.
Получить их смогут участники «Абилимпикс», занявшие первое, второе или третье места по основной компетенции национального чемпионата в любой из категорий — школьники, студенты, специалисты, а также россияне, занявшие призовые места в международных чемпионатах. При этом, в национальном чемпионате право на такие сертификаты имеют победители, начиная с 2020 года.
Всем участникам желаем огромных успехов!

Сложившееся в обществе понимание того, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе — это забота о человеке и его будущем, приводит к необходимости воспитания у подрастающего поколения чувства личной ответственности за сохранение биоразнообразия на планете, разумного отношения к природным богатствам и бережного отношения к природе.
Мы живем во время технического прогресса, который во многом облегчает жизнь благодаря новым и полезным изобретениям. Но у этих достижений человечества есть и обратная сторона медали-последствия этого прогресса напрямую сказываются на экологической обстановке окружающей среды во всем мире.
13 апреля  в  ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошло внеклассное мероприятие, посвященное экологическим проблемам мира, целью которого является   расширение представлений об экологических проблемах, которые возникают по вине человека, воспитание бережного отношения к природе и ко всему живому, побуждение к участию в природоохранных мероприятиях.
В начале мероприятия ребята посмотрели видеоролик, который помог понять тесное взаимодействие человека и природы. Обучающиеся сделали вывод, что каждое даже самое маленькое действие, отражается на состоянии окружающей среды.
Мероприятие прошло с использованием презентации «Основные экологические проблемы современности». В ходе мероприятия обучающиеся узнали, что такое экология, как нужно беречь природу и её ресурсы, какое влияние человек оказывает на окружающую среду и что нужно делать для того, чтобы сохранить наш общий дом – планету Земля. Ребята познакомились с экологическими правилами и удивительными фактами, уяснили, что человек не может жить без окружающей среды: воздуха, воды, ароматов лугов, шелеста листвы, а она просит взамен только бережного отношения и иногда незначительной помощи. Обучающиеся узнали, что в природе нет вредных, ненужных растений и животных, все они тесно взаимосвязаны, по-своему красивы и полезны. Студенты активно беседовали, отвечали на  вопросы, определяли связь человека с  окружающей средой, читали стихи, самостоятельно сформулировали и обосновали правила поведения на природе.
А в завершении мероприятия ребята приняли участие в познавательной викторине «Земля твоя и моя», с целью воспитания бережного отношения к природе и закрепления полученных   экологических знаний обучающихся. Студенты активно отвечали на вопросы викторины по самым разнообразным темам охраны природы и экологии.
В конце мероприятия обучающиеся пришли к мысли, что чем дальше движется прогресс, тем больше появляется экологических проблем, которые требуют немедленного решения. С каждым годом ситуация осложняется и может стать необратимой. Поэтому всё мировое сообщество должно взяться за решения этих вопросов.

Космос всегда был и остается одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов.
12 апреля 1961 года весь мир был потрясен сообщением о начале новой эры космических полетов. В этот день советский космонавт Юрий Алексеевич  Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. Полёт в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут. Наша страна и весь мир отмечают это событие.  12 апреля 2021 года исполняется  60 лет со дня первого полета человека в космос. В честь этого исторического события в  ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  для обучающихся было проведено внеклассное мероприятие: «12 апреля — День космонавтики».
В ходе мероприятия обучающимся  было рассказано об истории  Дня космонавтики, космодроме Байконур и первом человеке покорившем космос – Юрии Алексеевиче Гагарине, об Алексее Леонове – первом человеке, вышедшем в открытый космос,  о  главном конструкторе академике Сергее Павловиче Королеве. Обучающиеся посмотрели презентацию, где узнали,  как на околоземную орбиту был выведен первый в мире искусственный спутник Земли, открывший космическую эру в истории человечества и  о самых больших научных открытиях в космосе и космонавтике, сделанных советскими и российскими учеными. Также обучающиеся посмотрели фильм о первом полете в космос и узнали неизвестные факты из биографии  Ю.А. Гагарина. В завершении мероприятия ребята ответили на вопросы викторины: «Что такое космос?

Современная социально-экономическая действительность отличается большей динамичностью, противоречивостью и появлением новых, ранее не встречавшихся в нашей жизни явлений, таких как жестокая конкуренция, безработица и т. д. Они нередко становятся причинами кризисов, иногда трагедий для отдельных людей. Наиболее не защищенной в этом плане является молодежь, так как у нее нет определенного социального опыта, необходимых знаний, умения жить и трудиться в рыночных условиях. Актуальность проблем экономического образования, в том числе финансовой грамотности, в современных условиях не вызывает сомнений. Оно призвано сформировать экономическое мышление и привить навыки оптимального экономического поведения, а также создать предпосылки для последующего профессионального самоопределения и эффективной практической деятельности выпускников образовательных организаций.
Финансовая грамотность представляет собой знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для их применения при принятии эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни. Финансово грамотное население ежемесячно ведет учет расходов и доходов семьи, живет по средствам – без излишних долгов, финансово планирует на перспективу, приобретает финансовые продукты и услуги на основе выбора, а также ориентируется в вопросах финансовой сферы.
Отвечая на запросы государства и общества к системе образования, одной из основных задач является формирование у обучающихся ключевых компетенций (коммуникативной, информационной, основ финансовой грамотности) и реализация прикладной направленности обучения математики. Это было бы невозможно без регулярного и планомерного развития финансового образования и повышения финансовой грамотности.
Цель финансового просвещения молодежи — доставка понятной качественной информации «точно в  срок» до каждого нуждающегося в ней потребителя.
Сегодня в группе 2О был проведен онлайн — урок на тему: «Личный финансовый план. Путь к достижению цели». Ребята узнали как составить свой личный финансовый план, как вести учет своих доходов и расходов. Приняли активное участие в опросе на счет того, как правильно поставить перед собой цель и где взять средства для ее достижения.
Финансовое образование молодежи способствует принятию грамотных решений, минимизирует риски и, тем самым, способно повысить финансовую безопасность молодежи. Низкий уровень финансовой грамотности и недостаточное понимание в области личных финансов может привести не только к банкротству, но и к неграмотному планированию выхода на пенсию, уязвимости к финансовым мошенничествам, чрезмерным долгам и социальным проблемам, включая депрессию и прочие личные проблемы.

  

 

Сегодня в России, как никогда, востребованы рабочие профессии: создаются хорошие условия труда, предоставляется возможность дополнительного образования и повышения квалификации. А путь к профессиональному становлению и мастерству может начаться в нашем техникуме.
Профориентационная работа в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» направлена на развитие интереса абитуриентов к освоению профессий и специальностей, организацию устойчивых связей между техникумом, образовательными учреждениями района и области, что в дальнейшем должно способствовать формированию профессиональной компетентности выпускников, повышению качества их подготовки. Важной составляющей работы техникума по подготовке квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена является их трудоустройство и закрепление на рабочих местах.
Система профориентационной работы техникума состоит из следующих мероприятий:

— определение количества потенциальные абитуриентов в районах;
— посещение школ, проведение встреч с выпускниками общеобразовательных школ, представителями администрации техникума и преподавателями, беседы с выпускниками общеобразовательных школ на темы: «Планирование жизненного пути», «Современный рынок труда и рейтинг профессий», «Пути получения профессии»;
— профессиональные консультации абитуриентов: члены приемной комиссии, заместители директора по производственной, учебной, воспитательной работе по мере обращения консультируют абитуриентов и их родителей по вопросам профориентации;
— участие в выставках, конкурсах, олимпиадах;
— освещение мероприятий, проводимых техникумом,  на сайте, в СМИ и социальных сетях;
— встречи с выпускниками;
-экскурсии на предприятия и организация производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников;
— распространение листовок, брошюр о техникуме для абитуриентов с информацией о специальностях и профессиональной подготовке;
— размещение материалов для абитуриентов в электронных и печатных СМИ;
—  поддержание регулярных контактов с органами образования  и социальной защиты населения районов Пензенской области.

В рамках работы по набору обучающихся на новый учебный год в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» начались профориентационные мероприятия в районах Пензенской области. Основной целью профориентационной работы является оказание помощи выпускникам школ в выборе будущей профессии в соответствии с потребностями рынка труда на основе личностно — ориентированного подхода и создание условий для формирования перспективно — обоснованных профессионально — образовательных планов будущих абитуриентов. В начале апреля педагоги техникума посетили Октябрьский и Ленинский районы города Пензы, где состоялась встреча с обучающимися ГКОУ «Пензенская школа – интернат» и МБОУ «Общеобразовательная школа — интернат №1». Руководители и педагоги этих образовательных организаций  ежегодно входят в состав комиссий государственной итоговой аттестации выпускников, часто оказывают услуги профориентации, профессиональной адаптации, владеют всей полнотой информации о рынке труда своего района и обеспечивают прохождение производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников. Во время встречи  обучающимся была предоставлена обширная информация о техникуме, профессиях и специальностях, предложены информационно-рекламные буклеты для абитуриентов. Ребята с интересом слушали предоставленную информацию, многие из выпускников изъявили желание начать профессиональную карьеру в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат».