Рубрика: Новости

Шахматы любят и знают во всех уголках нашей планеты. Прежде они считались изысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы и сердца всех.
Шахматы – это в первую очередь преодоление себя, достижение вершин мастерства. Это гармоничное физическое и интеллектуальное развитие, длительные тренировки для поддержания формы, самообладание и эмоциональная устойчивость. Это развитие памяти и внимания, смекалки и математических способностей, логики и фантазии.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошли соревнования по игре в шахматы среди обучающихся. Основными целями соревнований являлись: пропаганда здорового образа жизни, воспитание сильных черт личности, таких, как воля к победе, терпение, находчивость, умение применять на практике полученные знания по шахматной игре. И все эти качества наши обучающиеся смогли показать на шахматном турнире. Соревнования проводились по олимпийской системе. Личное первенство определялось согласно набранных очков. В состязаниях приняли участие обучающиеся изо всех групп техникума. Сражаясь со своими соперниками, ребята показали, что игра в шахматы очень разнообразна и не так проста, как может показаться на первый взгляд.
Игра вызвала большой интерес. Преодолевая волнение, каждый участник соревнований стремился к победе. В ходе соревнований обучающиеся доброжелательно относились к соперникам и сопереживали чужим неудачам. Ребята показали хорошие результаты в игре, проявили желание в дальнейшем соревноваться и побеждать. По окончанию соревнований жюри подвело итоги и определило победителей после окончания турнира. По решению жюри призовые места заняли следующие обучающиеся:
1 место – Воробьёв Андрей, группа 1И
2 место – Пронин Сергей, группа 1И
3 место – Кулагин Алексей, группа 2И

Победители были награждены грамотами и сладкими призами.

Ежедневно на улицах городов мы видим людей, выдыхающих большое количество пара, использующих для этого специальные устройства. Вейперы — новый вид курильщиков, которые курят не обычные сигареты, а сигареты с электронной начинкой, пропагандируя курение электронных устройств как безопасную альтернативу обычным сигаретам. Вейпинг — новое течение среди молодежи, курильщики объединяются в группы, покупают различные устройства для парения, которые совершенствуются с каждым днем, приобретая новый дизайн и новые ароматические свойства.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися был проведен круглый стол «Вейп-губительная мода среди молодёжи». Мероприятие было проведено с целью ознакомления обучающихся с негативными последствиями для здоровья курения вейпов и формированию установки подростков на здоровый образ жизни.
В ходе круглого стола обучающиеся техникума узнали о вреде курения вейпа и о веществах, входящих в «облако вейпа», о влиянии этих веществ на организм подростков. Ребятам было подробно рассказано, что в выделяющемся паре при курении электронных сигарет содержится более тридцати опасных веществ, в том числе никотин, который обрекает парильщика на зависимость и пагубно влияет не только на общее состояние организма, но также на умственную активность подростков. Содержащиеся в вейпах ароматизаторы проникают в лёгкие и повреждают их на клеточном уровне, они могут вызвать воспаления и повреждения бронхов и легочной ткани. Воздействие оказывает накопительный эффект и со временем провоцирует развитие пневмонии, астмы, застойной сердечно-сосудистой недостаточности. Полное влияние ароматизаторов и других токсических веществ в электронных сигаретах на организм человека до конца не изучено.
Ребята просмотрели презентацию: «Вейп-губительная мода в среде молодежи», также видеоролик «Вейпинг — вред здоровью. Чем опасен Вейп?» с последующем обсуждением.
В ходе круглого стола у ребят сформировалось четкое убеждение о вреде вейпов, осознание ценности своего здоровья и жизни.
В завершении мероприятия обучающиеся техникума получили буклеты: «Вред и опасность вейпов», «Осторожно вейп», «Осторожно:электронная сигарета!»
По итогам проведенного мероприятия ребята пришли к выводу, что абсолютно не важно курить сигареты или парить вейп, в любом случае это увлечение наносит организму непоправимый вред. Поэтому лучше сто раз подумать, чем попасть в пожизненную зависимость от обычной или электронной сигареты. И, что лучше развивать в себе хорошие, добрые и полезные привычки, которые позволяют жить полной, насыщенной и интересной жизнью, посещать кружки по интересам, заниматься спортом.

15 февраля – особый день для тех, кто участвовал в Афганской войне.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошло мероприятие, посвященное Дню вывода Советских войск из Афганистана.
Целью данного мероприятия является воспитание патриотизма через  уважительное  отношение  к событиям, связанным с армией; знакомство с творчеством воинов-афганцев и участников  локальных войн; формирование толерантности и гуманности.
Война в Афганистане — одна из самых трагических страниц летописи советской эпохи. Она навсегда останется в памяти не только ветеранов войны, но и всех последующих поколений. 650 тысяч советских солдат приняли участие в Афганской войне. Служить они уходили мальчишками, а возвращались ветеранами. Они с честью выполнили свой интернациональный долг. А сегодняшние мальчишки и девчонки должны сохранить память о той войне, о подвигах, о славе, о погибших героях.
На уроке Мужества обучающиеся познакомились с историей Афганской войны, узнали  о невосполнимых потерях советских войск, о наших земляках, которым судьба предначертала жестокую участь — сгореть в огне чужой войны и которым уже никогда не суждено переступить порог родного дома. Минутой молчания почтили память всех павших наших солдат и офицеров, отдав дань уважения тем, кто проявил высочайшую силу духа, самоотверженность, героизм, выполняя боевой долг. Прочли стихи, которые написали участники боевых действий в Афганистане, были использованы документальные видеоматериалы.
Человеческая память… Время не властно над ней. И сколько бы лет ни прошло, люди снова и снова будут возвращаться к событиям, ознаменовавшим торжество жизни над смертью, разума над безумием.Для нас война в Афганистане – история. Но её должен знать каждый, уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных, близких, знакомых.
Обучающиеся с особым интересом просмотрели короткометражный   документальный фильм, посвященный этому событию. Активно обсудили и провели параллель с сегодняшней сложившейся ситуацией на Украине.
Афганская война ушла в историю, но память о наших воинах, павших в бою, должна быть вечно с нами. Это боль и скорбь.

День всех влюбленных – один из светлых, радостных праздников, самый, пожалуй, романтичный праздник в мире. 14 февраля многие признаются в любви. Отмечают его в основном молодые люди; как и Татьянин день, День святого Валентина – самый любимый праздник студентов. Они дарят своим половинкам милые подарки, устраивают праздничные сюрпризы. Этот день, наполненный сердечками, конфетами, открытками, цветами и словами любви.
День святого Валентина начали отмечать в европейских странах с XIII века. Постепенно День Святого Валентина из католического праздника превратился в светский. Этот праздник многие отмечают с удовольствием, хотя он не числится в календаре среди официальных праздников. В народе его называли «днем любви». К Дню влюбленных подарки делали своими руками. Вырезали деревянные ложки с резьбой в виде сердечка, ключика и вручали избранникам. Причем преподносили дары без лишних свидетелей, выражая тем самым любовь и преданность. Христианский праздник в корне изменился, когда День святого Валентина превратился в День всех влюбленных. В XVIII веке молодые люди стали обмениваться тайными посланиями. Обычно на открытках не писали имени, поэтому влюбленные придумали для них форму сердца. Так появились валентинки-сердечки.
В этот день в нашем техникуме проходила акция «Почта Купидона». Все желающие, влюблённые и невлюблённые на данный момент, отправляли друг другу созданные своими руками валентинки, признавались в своих чувствах преподавателям и сотрудникам техникума. В организации акции активное участие принимали наши старшекурсники, ребята группы 3И. Они оформили тематическую зону картинками, воздушными шарами. В конце учебного дня девушки старшего курса с большим энтузиазмом доставили почту до адресатов.
Хочется надеяться, что в этот день каждый получил свою порцию положительных эмоций, подхватил романтическое настроение и почувствовал себя любимым, нужным, счастливым. Желаем всем, чтобы на пути у каждого встретилась в жизни самая настоящая, самая яркая, самая преданная любовь!

21 сентября 2022 года президент Российской Федерации Владимир Путин обратился к россиянам и объявил о проведении частичной мобилизации. Наши земляки, братья, отцы и сыновья были призваны для выполнения своего долга — защиты Родины. Участники военной операции должны иметь надёжный тыл и поддержку.
Наши парни обеспечены всем необходимым, но мы уверены, что наша поддержка и простое человеческое внимание помогут, в первую очередь, поддержать моральный и боевой дух ребят.
Много тех, кто не бросает наших. Люди по всей стране объединяются для помощи и поддержки российской армии.
Как и все активные жители Мокшана, наша образовательная организация решила принять участие в оказании помощи мобилизованным гражданам, участникам СВО. В техникуме прошла акция по сбору гуманитарной помощи военнослужащим «Посылка солдату». С первого дня появилось много добровольцев, желающих внести свой вклад — поддержать наших защитников и обеспечить необходимыми вещами. Участниками акции стали педагоги, обучающиеся, сотрудники и технический персонал. «Прежде всего, ребята собирали теплое белье, теплые носки, продукты быстрого приготовления и с длительным сроком хранения, которые можно использовать в тех сложных условиях, в которых находятся наши военнослужащие. Список необходимых вещей формировался с учётом пожеланий наших мобилизованных земляков, с которыми представители окружной и городской власти и общественности находятся на связи. Мы считаем, что участие в гуманитарной помощи необходимо. Личным примером мы еще раз докажем наше единство. Возможно, это будут крохи, в материальном выражении, но тепло детских сердец, отзывчивость, письма, вложенные в каждую посылку, несут в себе неоценимую моральную поддержку. А участие в акции — это зов сердца во благо страны, вклад в ее развитие и достойное воспитание подрастающего поколения.
Мы все делаем одно большое дело. Нашим ребятам, выполняя свой долг, необходимо знать, что за ними надежной опорой стоят россияне и будущее поколение защитников Отчизны. Вместе — мы сила! МЫ ВСЕ СМОЖЕМ И ВСЁ ПРЕОДОЛЕЕМ!

  

9 февраля обучающиеся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» посетили музей А.Г. Малышкина благодаря Пушкинской карте и приняли участие в квест-экскурсии «Тайны писателя М». Ребята разделились на две команды и придумали интересные названия командам, погрузились в прошлое и путешествовали по старинному дому Малышкина.
После того, как все участники игры получили маршрутные листы, они отправились в увлекательное путешествие по мемориальному дому, где им предстояло раскрыть неизвестные факты из жизни Александра Георгиевича. Путешествие по старинному дому Малышкиных, вещи, принадлежавшие самому писателю, его рукописи и письма, а также удивительные и даже неизвестные факты из жизни Александра Георгиевича превращаются в захватывающее приключение, в котором ребята открывают для себя Малышкина с новой стороны.
21 марта 1977 г. в мемориальном доме семьи Малышкиных был открыт единственный в России музей А.Г. Малышкина. Именно здесь, на просторах Пензенской губернии прошло детство знаменитого писателя. Благодаря обилию сохраненных предметов здесь очень точно воспроизведена мемориальная часть экспозиции, обстановка уездного быта зажиточной трудолюбивой большой русской семьи (8 детей, 2 сестры и 6 братьев — воспитали родители писателя). Интересное оформление пекарни в полуподвальном этаже дома, где центром экспозиции является русская печь. В музее собрана уникальная коллекция книг А.Г. Малышкина, многие экземпляры с автографом писателя, его родных и друзей.
Сегодня ребята имели уникальную возможность поработать с экспозиционным материалом и архивом музея, включающим в себя документы, письма и личные вещи писателя.
В конце квеста команды набрали одинаковое количество баллов, для того, чтобы выявить победителей, сотрудники музея задавали интересные вопросы про жизнь писателя, на которые ребята отвечали с азартом.
Завершился квест подведением итогов и награждением победителей.

  

Преподаватель специальных дисциплин Пигалова Екатерина Борисовна провела открытый урок по дисциплине «Графический дизайн и мультимедиа» в группе 3 И на тему: «Разработка логотипа».
Актуальность темы заключается в том, что в современном мире человек постоянно сталкивается с рекламой, большое перенасыщение рынка товаров и услуг приводит к тому, что мы постоянно сталкиваемся с большим количеством информации. Реклама с телевизоров, радиореклама, обилие печатной рекламы приводят к тому, что потенциальный потребитель просто теряется среди этого огромного количества товаров и услуг.
Логотипы стали неотъемлемой частью фирменного стиля компаний, зачастую используют только логотипы как носителя фирменного стиля. Большинство потребителей узнают и запоминают фирмы исключительно по логотипам и по товарным знакам, это то, чему следует уделить внимание любой развивающийся фирме.
Целью урока является создание элементов логотипа, применяя уже известные инструменты рисования в Adobe Illustrator.
Содержание урока полностью соответствовало заявленной теме. Урок имел практическую направленность, он состоял из последовательных, взаимосвязанных этапов. Были созданы все условия для интеллектуальной и творческой работы обучающихся.
По техническому заданию  ребятам предстояло нарисовать в Adobe Illustrator (это мощный графический редактор для векторной графики с полным набором инструментов для любого дизайнера) модный плоский логотип в виде чашки чая. Для компании Green Tea — российский производитель зеленого чая. Целевая аудитория — люди любого возраста.
Для помощи обучающимся были  предоставлены дидактические материалы  — инструкционные карты с пошаговым выполнением работы.
В результате грамотного и успешного выполнения практической работы «Разработка логотипа» у обучающихся сформировались необходимые технические умения и навыки работы в Adobe Illustrator, творческое мышление,  память, и вследствие этого повысился уровень интеллекта. Ко всему прочему опыт работы при создании логотипа пригодится им в дальнейшей учебной и трудовой деятельности.

Разумеется, здесь имеются в виду русские солдаты, выполняющие свой долг на Украине. Эта тема актуальна, как минимум, по двум направлениям. Во-первых, бойцам, по их собственному признанию, приятно получать весточки из мирной жизни. Пускай даже от совсем незнакомых людей – без разницы. А уж тем более – от детей. Когда тебе пишет ребенок, такие письма читаются с особым чувством. И не раз перечитываются, особенно в трудные минуты, которых у солдат на фронте немало. А во-вторых, не так давно стартовала общероссийская акция «МЫВМЕСТЕ». Другое ее название – «Добрые письма». И первое, и второе название – по существу, так как речь в них идет именно о письмах бойцам, выполняющим в настоящее время миротворческий долг.
Старт акции дала общественная организация «Российское движение детей и молодежи». И здесь нет разницы, знакомы ли лично российские девчонки и мальчишки с теми бойцами, которым они пишут. Неважно также, знает ли солдат тех мальчишек и девчонок, которые ему пишут. И совсем неважно, кто написал это письмо. Гораздо важнее другое – что в том письме написано. Если в нем – теплые и добрые слова, то для бойца это очень много значит. Это означает, что о нем – помнят, его – любят, ему – верят и ждут его возвращения – живым и с победой.

То, что написание таких писем приносит детям немало пользы и воспитывает их в патриотическом духе, бесспорно. Ребятишки, которые пишут письма бойцам и отсылают их, таким образом многое узнают о смысле и сути операции, в которой участвуют русские воины. Ребята также начинают понимать, что такое страна Россия, в которой они живут, за что и против кого она борется. Все это и есть то, что называется патриотическим воспитанием. И здесь, в первую очередь, важно, то, что никто не навязывает детям никаких взглядов, они воспитывают патриотами сами себя, без чьего-либо понукания и подсказки. Незаметно, ненавязчиво. А знания, приобретенные таким способом, самые прочные, они помнятся всю жизнь.
Написание писем солдатам на фронт – это устоявшаяся русская традиция, имеющая глубокие корни. В какую бы эпоху и с кем бы ни воевал русский воин – ему всегда слали письма поддержки. И в первую очередь это были дети и молодежь. Конечно же, помимо писем, на фронт слали и посылки с теплыми вещами, лекарствами, продуктами, табаком. Безусловно, солдаты были благодарны и за посылки, и за письма. И все же именно письма имели для бойцов первостепенное значение. Ведь родное, теплое слово – оно и согревает, и кормит, и придает силы.
И потому акция, о которой идет речь, – это прямое продолжение великой русской традиции, берущей свое начало в веках. И это – дополнительный ее плюс.
Обучающиеся  нашего техникума не остались в стороне и приняли активное участие во Всероссийской акции «Письмо солдату», которая проходит  в период с 06 по 15 февраля 2023 года. Ребята обратились с теплыми словами поддержки ко всем тем, кто сейчас участвует в спецоперации по демилитаризации и денацификации Украины. В своих письмах, подростки выражали искреннюю признательность армейцам, высказали слова поддержки нашим ребятам, которые сейчас находятся на передовой, на защите прав и свобод людей. Обучающиеся написали им простые  и очень теплые и искренние слова, которые именно сейчас им так необходимы.
Самое ценное, что ребята такого возраста осознают, насколько важна поддержка для человека, находящегося вдали от дома. Для тех, кто днем и ночью несет свою нелегкую службу и выполняет специальную военную операцию на Украине.

    

Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с обучающимися. Это время, когда по-настоящему в неформальной обстановке можно что-то создать, узнать и обсудить.
Классные часы являются основным компонентом системы работы классного руководителя. Они проводятся с различными воспитательными целями. Их формы и технологии могут иметь множество вариантов в зависимости от поставленной цели, возраста обучающихся, опыта классного руководителя и условий.
Существуют различные формы классных часов.  Задача классного руководителя в зависимости от возраста и проблематики выбрать оптимальный вариант подготовки и проведения этого часа общения. Обучающиеся любят классные часы в форме интеллектуальных игр, конкурсов, викторин. Сложнее организовать классный час, который требует от всех большой подготовки, работы с обширным дополнительным материалом. Классные часы  также могут проводиться в форме лекций, бесед и других форм воспитательной работы.
Наш классный час был посвящен Дню российской науки, который ежегодно отмечается 8 февраля. В этот день мы, в первую очередь, вспоминаем о великих русских ученых, их открытиях и изобретениях, без которых нельзя представить современную жизнь.
Важно вспомнить, что благодаря русским ученым появилось радио, телевидение, искусственный спутник, цветная фотография, электродвигатель, телеграф, лампа накаливания, парашют, вертолет, лазер, искусственное сердце, наркоз и т. д. Наши ученые во многом определили то, что сейчас происходит в радио- и телевещании, авиации, космической отрасли, изучении Арктики и Антарктики, в фундаментальных областях мировой экономики, физики, химии и т. д. Современная российская наука не стоит на месте и дает возможность человечеству осуществить очень давние мечты.
Мы учим наших детей и учимся сами, мы помогаем им совершенствоваться. А вдохновение черпаем в наших студентах. Они неповторимы и необыкновенно талантливы! И мы должны лишь помочь им наиболее полно раскрыть свои возможности и способности. Обучение и воспитание в системе развивающего обучения неразрывны.
В своей работе я использую интеллектуальные, тематические, информационные и нравственные классные часы.
Интеллектуальные классные часы стимулируют познавательный интерес обучающихся, развивают внимание, память, логическое мышление, творческое воображение. Они, как правило, проходят в форме КВНов, турниров знатоков, викторин, интеллектуальных конкурсов и соревнований.

Ежедневно на проезжей части погибают люди. Иногда причина происшествия – незнание пешеходами правил дорожного движения или невнимательность и нежелание их выполнять. Чтобы частично исправить эту проблему нужно систематически проводить беседы по профилактике безопасности на дорогах.
В нашем техникуме состоялась встреча обучающихся с инспектором по пропаганде безопасности Отдела МВД России в Мокшанском районе старшим лейтенантом полиции А. С. Луньковым.
Целью беседы является профилактика дорожно-транспортного травматизма с участием детей и подростков.
Инспектор полиции ознакомил обучающихся со статистикой ДТП с участием несовершеннолетних на территории Пензенской области и Мокшанского района.  Александр Сергеевич обозначил основные причины дорожно-транспортных происшествий.  К сожалению, многие дети, являясь пешеходами, сокращают свой путь и не пользуются специальными местами для перехода проезжей части или переходят дорогу на запрещающий сигнал светофора. Не соблюдают правила безопасности при управлении велосипедом, самокатом, скейтбордом. В ходе встречи инспектор ГИБДД пояснил обучающимся то, как правильно вести себя на дорогах, пешеходных переходах и в общественном транспорте, рассказал об удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их использования. Инспектор отметил, что использование наушников и мобильного телефона недопустимо при переходе проезжей части дороги.
В ходе беседы ребята задавали интересующие их вопросы. Например, можно ли управлять скутером без водительского удостоверения? Каков размер штрафа при неиспользовании ремней безопасности? На все заданные вопросы ребята получили исчерпывающие ответы.
В завершении встречи инспектор полиции пожелал ребятам быть осторожными на дороге.
Подобные профилактические мероприятия в виде бесед и лекций с обучающимися направлены на то, чтобы как можно больше людей помнили о безопасности дорожного движения.