Рубрика: Новости

Любое дело, к которому подходишь с душой, приносит не только пользу окружающим, но и дарит чувство радости и удовлетворения. А как заняться любимым делом и получать за это достойную заработную плату? Ответ очевиден — нужно овладеть профессией, востребованной на рынке труда. Когда выпускник поступает в техникум, институт, у него должно быть сформировано четкое представление о своем будущем. Выбирая специальность, ребенок должен быть готов не только к успеху, но и к трудностям, с которыми ему придется столкнуться. Выбор профессии считается одной из главных задач, которые приходится решать в юном возрасте. Определиться в этом вопросе помогают мероприятия по профориентации, на которых разъясняются все стороны той или иной трудовой деятельности. Современная профориентационная работа заключается в формировании универсальных качеств у обучающихся, позволяющих осуществлять осознанный, самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственным за свой выбор, профессионально мобильным.
Сотрудники многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» имеют большой опыт профориентационной работы, которая ведется для формирования интереса абитуриентов к специальности «Информационные системы и программирование» и профессиям по выбору. В рамках работы по набору обучающихся на новый учебный год в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» продолжаются профориентационные мероприятия в районах Пензенской области. В январе педагоги техникума посетили Колышлейский район, где состоялась встреча с сотрудниками Комплексного центра социального обслуживания населения. Во время встречи специалистам центра была предоставлена обширная информация об учебном заведении, профессиях и специальностях. Сотрудники этого центра владеют всей полнотой информации о рынке труда своего района, оказывают услуги профориентации, профессиональной адаптации  и могут обеспечить прохождение производственной практики и трудоустройство выпускников. В начале февраля состоялась встреча педагогов техникума с обучающимися средней общеобразовательной школы №2 районного поселка Мокшан. Во время встречи школьникам была предоставлена  информация о профессиях, которые можно получить в техникуме, об условиях обучения и правилах приема, предложены рекламные буклеты для абитуриентов. Особый интерес вызвало сообщение о возможности получить в техникуме среднее профессиональное образование по специальности «Информационные системы и программирование». В ходе мероприятия ребятам было предложено ознакомиться с сайтом техникума, чтобы составить более подробное представление о нашем учебном заведении.
Профориентационная работа многопрофильного техникума «Мокшанский интернат»  направлена на организацию устойчивых связей между техникумом, образовательными учреждениями района и области, развитие интереса абитуриентов к освоению профессий и специальностей.

2 февраля – День воинской славы России.
В этот день отмечается День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
200 дней и ночей – с 17 июля 1942 года до 2 февраля 1943 года – продолжалась Сталинградская битва. По продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники Сталинградская битва превзошла на тот момент все сражения мировой истории. Она развернулась на огромной территории в 100 тысяч квадратных километров. На отдельных этапах с обеих сторон в ней участвовало свыше 2 миллионов человек, до 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолетов, до 26 тысяч орудий.
Сталинградская битва – решающее сражение всей Второй мировой войны, в котором советские войска одержали крупнейшую победу. Эта битва ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны в целом. Закончилось победное наступление немецко-фашистских войск и началось их изгнание с территории Советского Союза.
В целях увековечивания подвига советского народа, победившего в Сталинградской битве и формирования высокого патриотического сознания в преемственности поколений в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме Мокшанский интернат с обучающимися  был проведен лекторий  «Сила в мужестве».
Это мероприятие посвящено памяти о мужестве воинов, победивших в Сталинградской битве и выигравших войну с фашизмом и направленно на воспитание патриотизма подрастающего поколения.
На уроке ребята, перелистывая трагические страницы тех памятных событий, вспоминая о великом героизме русского народа получали ответы на вопросы: Что это была за битва?
Что она значила для советского народа?
Как она изменила ход военных действий, повлияла на дух всей страны?
Ребята узнали о том, что это была одна из самых кровопролитнейших битв в истории человечества — битва за Сталинград, ставшая коренным переломом в ходе Второй мировой войны.
Она утвердила понимание того, что для немецкого вермахта закончилась время побед. Победа советских войск под Сталинградом военные историки называют предвестницей Победы 9 мая 1945 года.
Мужество советских воинов, прорвавших фашистский фронт и успешно завершивших самое кровавое сражение Великой Отечественной войны, по достоинству оценено и будет храниться в нашей памяти.

Есть в календаре такие даты, которые навечно вписаны в героическую летопись страны. 2 февраля отмечается День воинской славы России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск. Двести дней и ночей — с 17 июля 1942 года до 2 февраля 1943 года — продолжалась Сталинградская битва при непрерывно возрастающем напряжении сил обеих сторон. Двести дней и ночей ожесточённых боёв завершились решающей победой русских войск.  По характеру и продолжительности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники Сталинградская битва превзошла на тот момент все сражения мировой истории. Она ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская битва – одно из решающих сражений Второй мировой войны, в котором советские войска одержали крупнейшую победу. В суровые дни битвы на Волге советские войска сохранили и приумножили лучшие традиции российского воинства, а слово «Сталинград» стало синонимом стойкости русской армии, мужества русского солдата.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен урок мужества «Сталинград! Город, совершивший подвиг!», посвященный разгрому советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Основные цели мероприятия: раскрыть значение великой Сталинградской битвы, заложившей основу коренного перелома в Великой Отечественной войне; воспитывать любовь к Родине, чувство гордости своей страной на примере героических поступков людей в военное время; формировать уважительное отношение к исторической памяти народа, к старшему поколению, памятникам войны. Во вступительной части мероприятия обучающиеся размышляли, что такое патриотизм и почему сегодня надо помнить и говорить и о битве, и о войне. Речь шла о современной информационной войне против России, об искажении и замалчивании многих известных фактов и событий того времени. В ходе мероприятия были продемонстрированы документальные кадры кинохроники, в которых прозвучали рассказы — воспоминания русского и немецкого солдата. Ребята пришли к выводу, что судьбы этих солдат разные и в то же время схожи. Цели и задачи разные, а вот страдания, потери, боль и страх смерти одинаковые. Обучающиеся восхитились гуманизмом советских солдат и жителей уничтоженного Сталинграда, которые пострадали от разрушительного нападения фашистов, но проявляли сострадание к пленным немцам, делясь с ними едой и одеждой. Из подготовленных сообщений ребята узнали о подвигах простых солдат, снайпере Василии Зайцеве, доме Павлова. Ребят поразил факт, что силы сторон были неравными, враг имел преимущество в живой силе и технике, но защитники города защищали каждый дом, каждый цех своего завода. В ходе мероприятия прозвучала песня А. Пахмутовой «На Мамаевом Кургане тишина»,  стихотворения С. Викулова «В городе на Волге», О. Берггольц «Сталинграду», Р. Рождественского «Мамаев Курган». Обучающиеся приняли участие в интерактивной викторине, посвященной знаменательным событиям, произошедшим в России. По окончании мероприятия ребята сделали вывод: «Мы — поколение 21 века, должны знать и помнить подвиги наших прадедов. Мы должны знать и уважать свою историю! Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».

Россия – огромная страна! Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до южных морей. Есть у нас высокие горы, полноводные реки, глубокие озёра, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речки, светлые берёзовые рощицы, солнечные полянки, овражки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, её природой, её трудолюбивыми и талантливыми людьми. Но у каждого из нас есть свой родной уголок, свой родной край — своя малая родина. Это тот уголок земли, где мы родились, где прошло наше детство, где живут родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая родина — небольшой посёлок или деревенька, для других —  городская улица и уютный зелёный дворик с качелями, песочницей и деревянной горкой. Для жителей Сурского края малой родиной является Пензенская область, которая имеет долгий путь своего образования, свою историю, славу, свое настоящее и будущее.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведено внеклассное мероприятие — заочная экскурсия «Мой Сурский край — моя Отчизна!», посвященное 84-й годовщине образования Пензенской области. Цели мероприятия: знакомство обучающихся с историей возникновения Пензенского края, с символикой Пензенской области, её достопримечательностями; воспитание патриотических чувств, любви к малой родине; развитие образного восприятия действительности.
В ходе мероприятия обучающиеся познакомились с прошлым и настоящим Сурского края, заочно путешествовали в районы области. «Экскурсионным путеводителем» для ребят стали фото и видеоматериалы, информационные справки о достопримечательностях малой родины, о людях, прославивших родной край во всём мире. Ребята вспомнили Лермонтовские Тарханы, познакомились с музеем хрусталя и художественного стекла в Никольске, музеем одной картины имени Г.В. Мясникова и музеем народного творчества, Пензенской картинной галереей имени К.А. Савицкого, Троице-Скановым монастырем с его пещерами. Ребята приняли участие в просмотре и обсуждении историко-культурного документального фильма «Добро пожаловать в Пензенскую область».
Обучающиеся показали хороший уровень знаний в викторине «Пройдись по Пензенскому краю», посвященной символике и знаменательным событиям области. Проведенное мероприятие позволило каждому обучающемуся приобрести свой опыт нравственно значимого поступка. Ребята высказали единодушное мнение: «Мы гордимся тем, что живём на Пензенской земле!»
Чтобы любить и беречь нашу большую и уникальную планету Земля, нужно с любовью и бережностью относиться к своим истокам, к своей малой родине.

С 30 января по 2 февраля 2023 года в нашей стране проходит Всероссийский патриотический онлайн-диктант «Февральский свет Победы». Диктант проводится Ульяновской областной библиотекой «Аксаковкой» в рамках Всероссийского марафона чтения «Сталинградский рубеж», посвящённого 80-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве Великой Отечественной войны.
17 вопросов об одном из решающих моментов Великой Отечественной войны размещены на официальном сайте библиотеки. Стать участником диктанта может любой желающий не только из Ульяновска и области, но и со всей страны. Правильные ответы будут опубликованы 6 февраля на официальном сайте библиотеки Аксакова.
Задания Диктанта включают в себя следующие темы:

— противоборствующие стороны Сталинградской битвы: состав войск, командование, военные планы и проводимые боевые операции;
— памятные места, связанные со Сталинградской битвой;
— русская художественная литература, посвящённая Сталинградской битве;
— города-герои Великой Отечественной войны.

Обучающиеся нашего техникума приняли активное участие в онлайн-диктанте. Ребята из групп 1И и 3И совместно с преподавателем истории Тимошенко Татьяной Александровной использовали смекалку и находчиво отвечали на исторические вопросы диктанта. За правильное выполнение заданий начислялись баллы, поэтому все участники  получили именные сертификаты. Онлайн-диктант был очень познавательным, обучающиеся вспомнили и почерпнули много нового и необычного для себя.
Военная история России знает немало примеров мужества и героизма, воинской доблести солдат на поле битвы и стратегического гения военачальников. На их фоне особо выделяется Сталинградская эпопея. Двести дней и ночей на берегах Дона и Волги, а затем у стен Сталинграда и непосредственно в самом городе продолжалась эта ожесточенная битва. Она развернулась на огромной территории площадью около 100 тыс. кв. км при протяженности фронта от 400 до 850 км. Участвовало в этой грандиозной битве с обеих сторон на разных этапах боевых действий свыше 2,1 млн человек. По целям, размаху и напряженности боевых действий Сталинградская битва превзошла все предшествующие ей сражения мировой истории. Победа Красной Армии под Сталинградом вызвала огромный политический и трудовой подъем всего советского народа. Она вселила веру в скорейшее освобождение территории СССР от коричневой чумы, укрепила моральный дух воинов на фронте, тружеников тыла на дальнейшее усиление борьбы с врагом и обеспечение фронта всем необходимым.

Самое ценное у человека – это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое бороться всеми силами становится не только актуально, но и экономически, и практически, жизненно необходимо. Здоровый образ жизни сегодня – это требование времени. Проблема формирования здорового образа жизни является одной из актуальных среди населения, особенно молодежи. Быть здоровым стало модно и престижно.
Стоит отметить, что проблема наркомании сегодня является одной из самых острых и долгосрочных угроз человечеству. Отклоняющееся поведение подростков и молодёжи в современном обществе стоит среди наиболее значимых проблем в плане тех негативных социально – психологических последствий, которые такое поведение могут вызвать. Это — злоупотребление наркотическими веществами, алкоголем и табаком, что приводит не только к нарушению адаптации в семье, учебном заведении, обществе в целом, но и к криминальным действиям подростков, а также их саморазрушению.
В многопрофильном техникуме был проведен информационный час  «Мифы и реальность о наркотиках»,  по профилактике наркомании среди обучающихся, направленное на формирование негативного отношения к потреблению наркотиков и пропаганде  здорового образа жизни.
В ходе беседы обучающиеся узнали о психической и физической зависимости от наркотических средств, возникающей, как правило, уже с первого приема наркотиков.
Ребятам был продемонстрирован видеоролик «Как работают наркотики», из которого они узнали о природе этого страшного явления и о путях распространения наркобизнеса и возможностей борьбы с ним. Обучающимся было рассказано о видах группового давления – чтобы знать и не поддаться на провокации сверстников, суметь противостоять и научиться твердо отвечать: «Нет!» на предложение попробовать наркотики. Студентам была предоставлена информация об административной ответственности за незаконный оборот наркотиков и об уголовной ответственности за распространение, хранение, изготовление наркотических веществ.
Ребятам необходимо помнить – с первого приема наркотики начинают управлять человеком, не дают ему мыслить самому за себя, толкают людей на преступления, дают фальшивое представление о счастье, часто приводят к несчастным случаям, разрушают семьи, уничтожают дружбу, приводят к уродству детей. Наркотики – это путь в никуда.
В завершение мероприятия было предложено закончить фразу «Для меня жизнь — это ……» и с помощью рисунка попробовать изобразить свое отношение  к наркотикам. Обучающиеся  пришли к единодушному мнению о том, что наркомания — это страшная болезнь, а не веселое времяпровождение, и что в жизни есть много занятий – это путешествия, спорт, занятия по интересам, посещение театра, чтение книг. Всё это приносит нашему здоровью только пользу.
Для информационной поддержки мероприятия для обучающихся были изготовлены памятки и буклеты антинаркотического содержания: «Я выбираю ЗОЖ!», «Секрет твоего успеха» «Что нужно знать о наркомании», «Твоя жизнь в твоих руках», «Наркотик – твой враг!».

Согласно плана работы методической комиссии, преподаватель специальных дисциплин Маринина Ольга Николаевна провела открытый урок по дисциплине «Электрорадиоматериалы и электроизмерения» в группе обучающихся по профессии «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры».
Как известно, открытый урок – это специально подготовленная форма организации методической работы, и в то же время на таких уроках протекает реальный учебный процесс. На открытом уроке преподаватель показывает коллегам свой позитивный или инновационный опыт, реализацию методической идеи, применение того или иного методического приёма или метода обучения.
Ольга Николаевна провела урок проверки и оценки знаний обучающихся. В структуру урока были заложены методические условия, позволившие реализовать личностные возможности обучающихся через использование полученных ранее знаний.
Для контроля знаний обучающимся были предложены различные задания (тесты, игры). Выполнив задания, ребята обменивались вариантами и проверяли ответы друг у друга, выставляя при этом оценки. Роль учителя, при выставлении оценок, особенно понравилась студентам.
Важным элементом урока контроля знаний является подведение итогов. Ольга Николаевна поздравила ребят с успешной сдачей зачёта по дисциплине и выставила итоговые оценки. Каждая оценка была аргументирована, для каждого обучающегося найдены слова одобрения и похвалы.
Обсуждая открытый урок, педагоги отметили высокий профессионализм педагога и то, что урок прошёл на достойном профессиональном уровне. Поставленные цели и задачи достигнуты.

27 января особенная дата в истории нашей страны и в истории Великой Отечественной войны. Жители города столкнулись с нечеловеческими испытаниями: голод, холод, постоянные бомбежки. И так почти 900 дней и ночей. Погибли сотни тысяч человек. Это наша общая боль… Героический подвиг ленинградцев, которые смогли противостоять врагу и защитить город, вспоминают по всей России. Даже в самое тяжелое время каждый из них продолжал бороться, всеми силами приближая победу. Каждый, как мог.
26 января в рамках региональной акции «900 дней мужества» стартовала онлайн-викторина, приуроченная к 79-й годовщине полного снятия блокады Ленинграда.
А что вы знаете о блокаде Ленинграда?
Региональный центр военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к военной службе ГАУ ПО «Многофункциональный молодежный центр Пензенской области» запустил онлайн-викторину, посвященную полному снятию блокады Ленинграда. Участникам предлагалось ответить на вопросы, связанные с героической обороной города Ленинград. Участники, набравшие свыше 8 баллов получили специальный сертификат участника региональной акции «900 дней мужества».
Обучающиеся группы 1И нашего техникума и преподаватель истории Тимошенко Т.А. приняли участие в данной онлайн-викторине. Ребята с интересом отвечали на вопросы. Много заданий было на тему спасения блокадного города Ленинграда от инфекций и сохранение запасов продовольствия. В этой проблеме людям помогали кошки. Интересный факт, который узнали студенты, что в честь кошек, спасших город во время войны, появилось много необычных памятников. Например, кот Елисей и кошка Василиса — это две небольшие скульптуры, расположенные в самом центре Санкт-Петербурга, на улице Малой Садовой. Поселились они здесь сравнительно недавно, в 2000 году. Кот Елисей выглядит солидно, а Василиса согнула правую лапку и задрала мордочку, кокетливо разглядывая прохожих. Другая группа вопросов была направлена на освобождение Ленинграда. По какому из озер проходила «Дорога жизни»? Каким было кодовое название советской военной операции по прорыву блокады Ленинграда в январе 1943 года? Как называлась марка  автомобиля, на которой шофёры доставляли по Ледовой дороге жизни продукты и топливо в блокадный Ленинград, а обратно вывозили измученных голодом людей? После прохождения викторины обучающиеся получили именные сертификаты.
Битва за Ленинград и его блокада, продолжавшаяся с 1941 по 1944 год являются ярчайшим примером мужества, несгибаемости и неугасаемой воли к победе советского народа и Красной Армии. Недаром в 1941 году премьер-министр Великобритании Уинстон Черчиль записал в своем дневнике о блокаде Ленинграда — «Ленинград окружен, но не взят.»

В тренажером зале техникума прошли соревнования по жиму штаги лежа. В соревнованиях могли принять участие все желающие, имеющие разрешение врача и определенную физическую подготовку. Проходя подобные спортивные испытания, ребята показывают высокие результаты, а главное получают большую пользу для здоровья.
Большие и рельефные грудные мышцы всегда были в почёте. Но, для того чтобы их такими сделать, необходимо усердно тренироваться, используя эффективные упражнения.
Базовым упражнением для проработки грудных является всем известный жим лёжа. Безусловно, он является одним из самых популярных способов увеличить мышечный объём грудных.
Многие силовые упражнения требуют серьёзной нагрузки, которая не может не сказаться на здоровье. Поэтому актуален вопрос о пользе и вреде жима лёжа. Для начала рассмотрим его плюсы:
• Универсальность. В процессе задействуется огромное количество мышц. Интенсивная нагрузка повысит вашу выносливость и позволит увеличить продуктивность при выполнении других упражнений;
• Набор массы. Жим лёжа позволяет увеличить объёмы мышц, делая их рельефными и мощными. Это уникальный инструмент для создания привлекательного мускулистого тела;
• Сила. Упражнение приносит пользу и в повседневной жизни. Передвинуть тяжёлый шкаф, донести тяжёлые пакеты – это и много другое не проблема, если у вас сильные натренированные руки.
Жим лежа – это упражнение, полноценно развивающее все мышцы верхней части тела: грудные, трицепсы, дельтовидные. Его польза для увеличения мышечной массы неоспорима.
Огромное количество вариантов этого упражнения позволяет найти ему место в тренировочном процессе любого атлета, который выберет ту или иную его разновидность исходя из своих интересов. 5-15 повторений будут оптимальными для бодибилдера.
Правильная постановка техники позволит избежать травм и равномерно задействует все работающие в упражнении мышцы. Лучше избегать ошибок на стадии освоения, чем пытаться их исправлять тогда, когда неправильная техника уже закреплена и отложена в мышечной памяти.
В итоге напряженной борьбы, призовые места распределились следующим образом:
1 место – Глованов Владимир
2 место – Ошкин Алексей
3 место – Селезнев Сергей
Все призеры были награждены грамотами. Молодцы, ребята!

Вечёрки на Руси были неотъемлемой частью быта наших предков, а сегодня — это один из способов возрождения русских традиций.
На вечёрку раньше ходили от мала до велика. Старшие делились опытом, а молодые учились мудрости, приобщались к фольклору, творчеству, духовной культуре.
После трудовых будней собирался народ зимними долгими вечерами в большой избе. Девушки пряли, вязали, вышивали, а молодцы плели корзины, рассказывали байки, шутили, а затем все вместе играли в народные игры, пели частушки и песни, водили хороводы. Чем не альтернатива современным ночным клубам и дискотекам?
Все эти мероприятия позволяли регламентировать молодежный досуг, сделать его интересным, полезным и одновременно безопасным с точки зрения этических норм. Этот опыт наших предков очень востребован в наши дни.
Вот почему, в настоящее время происходит активное возрождение хороводных, вечёрочных традиций. В разных городах России музыканты-фольклористы организовывают молодежь и знакомят с традиционными играми, хороводами, плясами, традиционными инструментальными наигрышами, конечно же и наш район не исключение.
На этих фольклорных встречах молодежь не только получает знания о многовековом опыте своих предков, но имеет возможность активно отдохнуть, пообщаться в теплой дружеской обстановке, завязать новые знакомства по интересам. Известны случаи, когда познакомившееся на вечерках молодые люди, создают семьи.
Так или иначе, для молодых людей во все времена было характерно стремление к веселью, танцу, общению. На вечерках эти потребности могут быть удовлетворены лучшим образом – веселые, и вместе с тем целомудренные танцы, игры для знакомства, радостная народная музыка в живом исполнении, создают здоровую атмосферу для досуга.
Для развитие познавательной активности детей, приобщение обучающихся к культурному наследию русского народа, воспитание бережного отношения к культурным традициям и обычаям, воспитание патриотизма, студенты техникума посетили интерактивно-познавательное занятие по русскому быту и народным традициям — «Вечёрки в русской светёлке», билеты на это мероприятие были приобретены по Пушкинской карте.
Ребятам воссоздали старинный уклад жизни русского человека, в котором имелось место и труду, и веселью! Познакомили с традиционным игровым фольклором, обучающиеся узнали, чем жила крестьянская молодежь несколько столетий назад, послушали мудрые советы от взрослых, отведали предложенные им угощения и остались очень довольны
посещением данного мероприятия в музее русского писателя А.Г. Малышкина.