Рубрика: Новости

Осенью 2018 года в г. Пенза будет проводиться региональный отборочный чемпионат профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс».

С 10 по 12 октября на базе нескольких колледжей города Пенза будут работать площадки по 10 компетенциям.

В 2017 году обучающийся группы 3 Т Швырев Федр занял первое место в компетенции Web-дизайн, и представлял Пензенский регион на национальном чемпионате в г. Москва.

В этом году наши ребята примут участие в 4-х компетенциях:

Администрирование баз данных;

Веб-дизайн;

Сборка-разборка электронного оборудования;

Фотограф-репортер.

Выбранные компетенции очень актуальны в настоящее время, и участие в мероприятиях подобного рода  дает большой опыт ребятам. Не смотря на то, что задания достаточно сложны, наши ребята уверены в успешном выступлении на очередном чемпионате «Абилимпикс».

Потёмин М.Ю

В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» большое внимание уделяется занятости обучающихся во внеурочное время. Педагогами техникума разработаны дополнительные образовательные программы различной направленности для работы с обучающимися в свободное от учебных занятий время. Социальным педагогом разработаны и проводятся занятия по дополнительной программе физкультурно-спортивной направленности «Шашки и шахматы». Основными целями и задачами данной программы являются: развитие логического мышления обучающихся, способность рассчитывать, прогнозировать и предугадывать ситуацию, воспитание сильных черт личности, таких как воля к победе, решительность, терпение, находчивость и трудолюбие, приобщение обучающихся к здоровому образу жизни.
Необходимость разработки и внедрения предлагаемой программы в образовательный процесс обоснована тем, что в нашей стране шашечная и шахматная игры  пользуются большой популярностью, правила общедоступны. В процессе занятий шашками и шахматами  обучающиеся получают целый комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и жизни. Занятия развивают мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении всего периода обучения происходит  овладение важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов. Программа на всех этапах обучения предусматривает также знакомство с многовековой историей шашек и шахмат, которая содержит интересные факты, и с организацией шашечного движения в нашей стране. Эти сведения нужны учащимся не только для того, чтобы повысить их общую культуру, но и для понимания мировых достижений отечественной шашечной и шахматных школ.
Занятия по программе «Шашки и шахматы» проводятся два раза в неделю в учебном кабинете, оборудованном столами, стульями и необходимым инвентарем для игры в шашки и шахматы. Посещает занятия большое количество обучающихся из разных групп техникума, ребята знакомятся и общаются между собой, овладевают основными понятиями, стратегией и тактикой игры в шашки и шахматы. Среди обучающихся проводятся соревнования по шашкам и шахматам, где ребята показывают свои навыки и умения. В начале декабря 2017 года состоялся областной Фестиваль спорта инвалидов, посвященный Декаде инвалидов, в котором приняли участие обучающиеся техникума Петрухин Юрий и Шурупов Михаил и заняли призовые места в соревнованиях по шашкам.
В результате освоения программы у ребят развивается умение анализировать, сравнивать, прогнозировать результаты деятельности; формируется интерес к шашкам и шахматам как к спортивно-интеллектуальному досугу, желание играть и побеждать.

Волкова Н.А.

  

Вот и завершился 2017-2018  учебный год. Последнее заседание  педагогического совета, прошедшее в июне месяце было посвящено отчету о проделанной учебной и воспитательной работе педагогического коллектива многопрофильного техникума «Мокшанский   интернат». По первому вопросу повестки дня выступила заместитель директора по учебной работе Комарова Ольга Васильевна. В своем докладе она  подвела итоги учебной работы в каждой группе. Обратила внимание на качество знаний, получаемых студентами по результатам контрольно-срезовых работ в группах СПО. В группах, обучаемых по программам профессиональной подготовки  проведены конкурсы профессионального мастерства, которые подтвердили навыки и умения в практической работе.
Ольга Васильевна сказала, что в этом учебном году  восемь педагогических работников прошли  курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО « Институт регионального развития Пензенской области», по программе «Педагогическое образование». Была отмечена работа методической комиссии. В заключении Ольга Васильевна поблагодарила всех за проделанную работу и пожелала хорошего отдыха.
По второму вопросу повестки дня выступила Рассказова Юлия Николаевна. Она отметила активность мастеров и  классных руководителей и их групп в организации культурно-массовых и спортивных мероприятий, посещение кружков, спортивных секций, бесед  с представителями полиции, священнослужителем, врачами РБ.  Отмечено, что классные руководители постоянно поддерживают связь с родителями обучающихся.   Подвела итог педсовета директор Купцова Марина Владимировна. Она поздравила всех  с окончанием учебного года, пожелала приятно провести отпуск, набраться сил.

Сахаров В.И.

В ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» в течение учебного года проводится  консультационная работа со студентами и обучающимися выпускных групп.
Проведены запланированные мероприятия, организованные с целью содействия трудоустройству выпускников, с участием студентов и выпускников, а именно: проведён день информирования выпускников по вопросам трудоустройства, самозанятости, который прошёл в форме дискуссии «Моя будущая карьера».
Оказывалась помощь выпускникам в осознании своих профессиональных планов, выявлялся уровень развития коммерческих, организаторских и коммуникативных способностей выпускников.
Проходила встреча с специалистами центра занятости населения р.п.Мокшан. Была оказана помощь в осознании своих профессиональных планов. Специалисты рассказали о состоянии и тенденциях рынка труда, о требованиях, предъявляемых к соискателю рабочего места, формирование банка данных вакансий, предлагаемых работодателями по профессиям.
Предоставлена информация кадровым службам организаций и предприятий по месту жительства обучающихся о выпускниках образовательного учреждения. По результатам данной работы обновлён стенд по вопросам трудоустройства в различных районах области.

Зав.производственной практикой: Кондратьева Е.Н.

  

Существование индивидуальных различий между людьми – факт очевидный.
Индивидуальный подход к обучающимся – это система педагогических мер, направленных на создание оптимальных для каждого ребенка условий обучения и воспитания. В нашем техникуме индивидуальный подход особенно важен в связи с большой не
однородностью детей в плане способностей к обучению. У них обнаруживается разная направленность личности (идеалы, устремления, интересы, профессиональная направленность).

Непосредственно в учебном процессе оптимальные условия для каждого ребенка создаются с помощью методов и приёмов индивидуального подхода.
Основное в моей работе с такими обучающимися заключается, в первую очередь, в более четком и продуманном использовании всего арсенала методических средств, применяемых во время объяснения на уроках. Я понимаю, что допущенные методические ошибки отрицательно сказываются, прежде всего, на усвоении материала учащимися с более низким уровнем интеллекта, поскольку особенные трудности для наших обучающихся представляет, как уже было сказано выше, освоение теоретических дисциплин.
Некоторые приемы индивидуального подхода к обучающимся, которые я использую в своей работе, можно представить в следующем перечне:
– дифференциация требований к полноте первоначального усвоения теоретического материала в зависимости от его сложности;
– индивидуальное объяснение значения слов и выражений, понятных остальным учащимся;
– работа с более простым по содержанию раздаточным материалом;
– стимулирование дополнительного изучения учащимися наглядных пособий;
– повторное восприятие материала со слов хорошо успевающих учащихся(чтобы этот приём был действенным, необходимо предупредить ученика о том, что ответ ему нужно будет повторить;
– показательная беседа во внеурочное время (а иногда – короткая беседа на перемене);
– развитие умения с помощью вопросов выделять основное в объяснении учителя;
– использование сравнения;
– привлечение межпредметных связей и связей с житейским опытом учащихся;
– выбор ответа на вопрос из текста учебника.

Лукин Ю.А.

В 2018 году ГАПОУ ПО многопрофильный техникум проводит набор по специальности «Информационные системы и программирование», квалификация: разработчик веб и мультимедийных приложений. Срок обучения составляет 2 года 10 месяцев.
На протяжении 3-х курсов ребята будут обучаться  мастерству создания дизайна информационных систем, проектированию и разработкой интерфейсов пользователя, разработкой и оптимизацией веб-приложений.
Данная специальность входит в ТОП 50 востребованных профессий СПО. Учебные программы и планы созданы в соответствии с ФГОС по данной специальности.
Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации сформирован список 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, которые требуют среднего профессионального образования. При составлении списка ориентир был, в первую очередь, на высокотехнологичные отрасли промышленности и сферу услуг. Топ-50 специальностей сформирован Минтрудом России совместно с Минобрнауки России, Агентством стратегических инициатив, Советами по профессиональным квалификациям Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям, органами власти, объединениями работодателей, объединениями профсоюзов, образовательными и иными заинтересованными организациями.
В процессе обучения ребята будут осваивать навыки создания дизайна информационных систем, учиться внедрять созданный дизайн на веб-страницы, а так же создавать мобильные приложения. Говоря простым языком в нашем техникуме можно научиться создавать сайты.
Предлагаемая специальность весьма востребована на рынке труда, к тому же и высоко оплачиваемая. После окончания обучения можно будет устроиться на постоянную работу, а можно будет осуществлять работу дистанционно через биржевые площадки по методу фриланса. В настоящее время огромное количество фрилансеров зарабатывают на жизнь, не выходя из дома, что удобно для лиц в ОВЗ.
Подробнее о количестве вакантных мест и необходимых документах Вы можете ознакомиться в разделе «поступающим».

Потёмин М.Ю.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» большое внимание уделяется здоровью наших студентов. Они находятся под постоянным наблюдением медработников и преподавателя специальной физической культуры, а также три раза в год проходят обследование, в которое входит:

1. Измерение антропометрических данных:
   а) рост
   б) вес
   в) объем грудной клетки
   г) сила кисти рук
   д)жизненная ёмкость лёгких
   е) проба К. Бутейко и т.д.
2. Определяется состояние сердечно-сосудистой системы -до и после нагрузки, что позволяет преподавателю ориентироваться, кому и какую следует давать нагрузку.
3. Проводится сдача нормативов по физическим данным (индивидуально).

Завершился учебный год. Обследование обучающихся показало неплохие результаты. У многих заметно повысились антропометрические и физические данные. Особенно хорошие показатели наблюдались у следующих студентов:
1. Качалов Александр, гр.1Н
2. Кувшинов Данил, гр.1Р
3. Афанасьева Анастасия, гр.1О
4. Гамаюнов Владимир, гр.1О
5. Кувшинов Александр, гр. 1Н, и др.

Ребята получают хорошую физическую и психологическую реабилитацию, обретают уверенность в себе, своих силах и возможностях своего тела; воспитание организованности, доброжелательности.
Чтобы работать – надо быть в форме и хорошем настроении, а это напрямую зависит от физической активности человека.

Преподаватель спец.физкультуры Козлова О.И.