Рубрика: Новости

Субботник – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неформальной обстановке на открытом воздухе в весенний денек, когда природа только начинает возрождаться после зимы. Ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир который стал еще красивее благодаря нашим стараниям.
На территории Мокшанского района прошли субботники по благоустройству территории. А для обучающихся нашего техникума субботник – это добрая и полезная традиция. Трудовая деятельность является одним из важных средств и методов воспитания. Благодаря трудовому процессу дети коренным образом меняют свое представление о себе и об окружающем мире. Меняется самооценка подростка, под воздействием успеха от трудовой деятельности, удовлетворение от законченной, выполненной работы ребенок переосмысливает свои возможности.
В этом году ярко светящее солнце прибавляло позитива всем участникам субботника. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и сотрудники с удовольствием приводили в порядок подведомственную территорию: собирали мусор, оставшийся после зимы, очищали сад от сучьев и сухостоя, листвы, белили деревья и кустарники, без внимания не оставили клумбы и бордюры. Все трудились с большим душевным подъемом.
Уставшие, но с отличным настроением закончили работу. Приятно было видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая территория нашего техникума радует глаз.
Субботник прошел очень воодушевленно и активно, все были полны задора и желания ухаживать за родной природой, ведь окружающий мир – это наш дом. И мы должны поддерживать чистоту и порядок в нем.
Все были довольны собой и работой, которую сделали. Все потрудились на славу! Молодцы!

 

Обучающиеся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» поддержали акцию и приняли традицию поднятия Государственного флага  и исполнения гимна Российской Федерации.

   

1 мая – День Весны и Труда – праздник, несущий тепло весеннего солнца, новые силы и вдохновение. Праздник, который отмечен особым чувством солидарности всех, кто своим трудом создаёт будущее.   Этот праздник олицетворяет обновление жизни и уважение к созидательному труду, который обеспечивает благополучие, как семьи, так и государства.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» 29 апреля в целях патриотического воспитания обучающихся, формирования чувства патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям разных профессий  прошло внеклассное мероприятие, посвящённое дню Весны и труда.
В ходе мероприятия обучающиеся узнали, что Первое мая — праздник с многолетней традицией и историей, что всегда его встречали с особыми чувствами, это символ весны, мира и труда. Ребята познакомились с историей возникновения праздника в нашей стране,  узнали, что на протяжении долгих лет первомайский праздник назывался Днем международной солидарности трудящихся.
1 мая отмечается в 66 странах мира. Весенний праздник в разных странах мира отмечают по-своему.  Ребята  познакомились с самыми интересными обычаями и традициями праздника.
Обучающиеся  посмотрели видео первомайских демонстраций, когда организованные колонны трудящихся шествовали по центральным улицам городов и поселков с транспарантами и лозунгами, прославляющими труд и дружбу между народами.
После полученной информации  студенты ответили на вопросы викторины. Вспомнили  пословицы про труд.
В завершении мероприятия  обучающиеся с удовольствием приняли участие в мастер — классе  по изготовлению   флага России   посредством объемной  аппликации.

   

Время – это единственный ресурс, которым обладают все люди без исключения. Перед лицом времени все равны: у каждого есть только двадцать четыре часа в сутки. Но успешным становится лишь тот человек, который умеет эффективно управлять своим временем. Каждый человек уникален, он уже владеет необходимыми ресурсами для достижения цели. Планирование является подготовкой к реализации намеченных целей, оно может осуществляться на год, на месяц, на неделю, на день или на другой период времени. Планировать можно долгосрочные и краткосрочные цели. Наиболее практичным и удобным является планирование каждого дня. Есть «золотое» правило распределения времени: всегда оставлять некоторое количество времени для успешного преодоления различных непредсказуемых ситуаций.
С целью развития навыков эффективного планирования и использования времени в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведено занятие с элементами тренинга «Планирование и постановка целей». В начале занятия обучающиеся определили значение слов «планирование», «цель», «успех» и их место в жизни человека. Выполняя различные упражнения и задания, ребята учились ставить цели и находить успешные пути их достижения.
Одним из удивительных тренинговых инструментов является упражнение «Колесо жизненного баланса». Применяя его, обучающиеся создавали дизайн своей жизни. Для начала им нужно было определить срок, на который они хотели бы заглянуть вперед. Затем представить, что оказались в будущем, посмотреть на свою жизнь со стороны и определить, из каких областей она состоит. Ребята должны были выбрать наиболее значимые сферы, без которых жизнь не является полноценной: семья, работа, отдых, здоровье, финансы, хобби, родители. Каждый участник тренинга оценивал по десятибалльной шкале важность этой области жизни сейчас. При выполнении задания осуществлялась индивидуальная и групповая работа, было представлено много интересных и необычных вариантов. Это упражнение помогает определить сферы жизни, на которые нужно в первую очередь обратить внимание. Зачастую после этого упражнения появляется ощущение, что «в общем-то, не так уж все и плохо и, если я сделаю еще одно небольшое усилие, то смогу почувствовать себя счастливее».
В ходе занятия обучающиеся заполняли таблицу, составляя список дел на один день. Ребятам нужно было учесть текущие актуальные задачи, а также период для восстановления и отдыха. При этом необходимо было распределить время для выполнения каждой задачи, оценить срочность и важность, а также очередность дел. Обучающиеся с большим интересом участвовали в тренинге, вносили оригинальные идеи и предложения. По окончании занятия ребята приняли активное участие в обсуждении и пришли к выводу, что запланированные задачи необходимо решать вовремя, тогда в конце дня испытываешь позитивное ощущение успеха. А для этого нужно планировать те дела, которые можно выполнить без сомнения.

Внеурочная деятельность студентов – это совокупность всех видов деятельности обучающихся, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, формирования универсальных учебных действий, развития интересов.
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего профессионального образования.
С одной стороны, организация внеурочной деятельности – дело не новое. В систему воспитательной работы техникума всегда включался комплекс мероприятий, направленных на реализацию тех или иных образовательных целей и задач. На базе техникума также организовывается деятельность кружков и секций. Таким образом, главной задачей педагогов, осуществляющих внеурочную работу, становится помощь в формировании личности обучающегося, что является принципиальным условием его самоопределения в той или иной социокультурной ситуации.
Внеурочная деятельность должна быть совместно организуемой деятельностью всех ее участников – преподавателей и обучающихся, воспитателей, методиста, а также других специалистов техникума. Она нуждается в психолого-педагогическом сопровождении, обеспечиваемым педагогическим коллективом.
Кроме того, деятельность представляет собой целенаправленное производство идеалов, ценностей, идей, понятий, представлений. В процессе деятельности осуществляется творческое созидание культуры. Важно учитывать структуру деятельности, выраженную взаимосвязью таких её структурообразующих элементов: цель, средство, результат, субъект, объект.
Основными формами внеурочной деятельности массового характера являются социально значимые дела, трудовые акции, встречи с интересными людьми, экскурсии, с последующим обсуждением увиденного, а также праздники, которые могут быть центральным ядром, объединяющим различные сферы жизнедеятельности.
Групповыми формами внеурочной деятельности в техникуме являются различные объединения клубного характера – кружки, секции.
Индивидуальные формы внеурочной деятельности – творческие проекты по различным направлениям: художественным, общекультурным,  техническим и др.
В процессе общения с обучающимися во внеурочное время педагог лучше узнает своих воспитанников, их характер, интересы, нравственные идеалы, происходит процесс взаимного духовного обогащения, накапливается опыт взаимоотношения. Особенно важно знать это, когда начинается новый учебный год и мы принимаем группу на 4 года.
Обучающиеся вовлекаются во внеурочную деятельность на основе свободного выбора ими различных видов занятий. В зависимости от интересов, склонностей они посещают кружки, по своему желанию принимают участие в массовой или индивидуальной работе во внеурочное время.
Важным требованием внеурочной деятельности является ее доступность, посильность для наших ребят, иначе занятия не дают нужных результатов, они не интересны для обучающихся, не увлекают их. Кроме того занятия должны быть разнообразны.
Внеурочная работа представляет собой коллективную форму деятельности обучающихся. Совместное преодоление трудностей, удовлетворенность результатами труда, положительная оценка работы вызывают у ребят коллективные переживания. Все это способствует воспитанию у них таких качеств, как воля, товарищество, взаимопомощь, инициативность.
Внеурочная деятельность – это, прежде всего процесс нахождения в действии, способ исполнения чего-либо.
Жизнь в техникуме практически ничем не отличается от школы. Она просто объемнее и связана с профессиональной подготовкой. Это делает внеурочную работу интереснее и содержательнее.

 

 

19-20 апреля в  Пензенской области проходил 7 региональный чемпионат «Абилимпикс» по компетенции «Сборка и разборка электронного оборудования». В чемпионате принимали участие инвалиды с ослабленным здоровьем и лица с ОВЗ.

Соревнования проходили в «ИТ-коледже».

Участником по компетенции среди студентов Мокшанского техникума- интерната был Прохоркин Сергей,обучающийся по профессии «Электромеханик по ремонту и обслуживанию  счетно-вычислительных машин». Сергей вошел в пятерку участников чемпионата. Для него это был первый опыт соревнований такого уровня.

Среди преподавателей Мокшанского техникума интерната участвовал Панченко В.В. занявший второе место среди специалистов.

Соревнования проходили в 4 этапа: 1 этап – диагностика 2х ПК (написать на листке неисправности, если они имеются), 2 этап- произвести полную разборку 2х ПК,  разложить комплектующие по указанным контейнерам, 3 этап-  произвести сборку рабочего ПК, подключить его к монитору для полной загрузки системы. 4 этап -собрать неисправный ПК.

Профессия «Электромеханик по ремонту и обслуживанию  счетно-вычислительных машин» тесно связано с компетенцией «Сборка и разборка электронного оборудования», изучающее глубокое познание ПК и прилежащее к нему оборудование (периферийные устройства, устройства ввода вывода).

Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить подростка сильным, крепким, здоровым – это желание не только родителей, но и техникума. Пожалуй, ничто так не сближает ребят, как совместные праздники, развлечения и спортивные состязания. Именно поэтому в нашем техникуме стало традицией проведение ежегодной весенней спартакиады.
Спортивная жизнь нашего техникума ориентирована на поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обучающихся, создание наиболее благоприятных условий для формирования у обучающихся отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Цели и задачи спартакиады: пропаганда здорового образа жизни среди подрастающего поколения под девизом «Физическая культура и спорт без табака алкоголя и наркотиков»; содействие активному отдыху, укреплению здоровья и физическому развитию студентов; улучшению физкультурно — массовой и воспитательной работы среди молодежи; повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом и внедрение их в повседневную жизнь студентов; приобщение обучающихся к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом.
Открыла спортивный праздник старший воспитатель Рассказова Ю.Н., обратившись ко всем ребятам с самыми наилучшими пожеланиями здоровья, успехов, отличного настроения и достижения поставленных целей.
Программа Спартакиады включала в себя следующие виды: бег 100м, подтягивание на перекладине, прыжки в длину с места, армреслинг, отжимание от пола, брюшной пресс, прыжки со скакалкой.
В Спартакиаде принимают участие все желающие, разного возраста от 16 до 23 лет, но с разрешения медицинской сестры техникума.
Участники соревнования продемонстрировали свои спортивные навыки, силу, ловкость и сплоченную работу, а зрители активно поддерживали их бурными аплодисментами.
Спартакиада позволяет задействовать в соревновательном движении значительное число обучающихся: до 85%. Виды спорта позволяют участвовать в ней ребятам с различным уровнем спортивной подготовки, а не только спортивно одаренных. Это расширяет круг ребят, которым прививаются практические привычки здорового образа жизни.
Ребята получили большой заряд энергии и остались довольны этим мероприятием. Победители и призеры спартакиады награждены почетными грамотами и сладкими призами.

    

В общежитии техникума интернат проводились соревнования по армрестлингу, в соревнованиях приняли участи все желающие, имеющие определенную подготовку и разрешение медицинской сестры. Соревнования прошло в острой и упорной борьбе. Участники получили заряд эмоций и отличное здоровье.
1. Знаете ли Вы, что по статистике именно армрестлинг самый сильный вид спорта? Нет, правда. Занятия армрестлингом приводят к укреплению связок, которые в гораздо большей степени способствуют увеличению силы рук, чем любые упражнения с отягощениями. Даже профессиональные бодибилдеры, пауэрлифтеры и тяжелоатлеты уступают армрестлерам!
2. Это возможность стать сильным, крепким, выносливым.
3. Если мужчина не наделен от рождения атлетическим и здоровым телом, что не редкость, то это можно исправить. Если мужчина — мужик, конечно.
4. Регулярные занятия армом сильно воздействуют на организм, в частности, увеличивают уровень тестостерона.
Что это дает? Во-первых, тестостерон ускоряет рост мышечной ткани и уменьшение количества жировой. Во-вторых, тестостерон оказывает мощнейшее воздействие на психическое состояние, проявляя такие характеристики личности, как уверенность в себе, агрессивность, лидерские качества. Согласитесь, для мужчины – это важно.

В итоге соревнований, призовые места распределились следующим образом

 

1 место – Гришин Никита

2 место – Курышов Никита

3 место – Курышов Иван

Все призеры были награждены почетными грамотами.

22 апреля 2022 года состоялся VII Региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» 2022 по компетенции «Обработка текста» среди студентов на площадке ГАУ ПО «Центр опережающей профессиональной подготовки». Соревнования «Абилимпикс» позволяют людям с ограниченными возможностями здоровья поверить в себя, раскрыть новые горизонты, продемонстрировать уровень профессионального мастерства и доказать что возможности любого человека безграничны. Главная задача «Абилимпикса» – дать людям с ограниченными возможностями проявить свои таланты, вовлечься в трудовую деятельность и найти работу.

19 участников боролись за звание быть лучшими по данной компетенции. Все участники были хорошо подготовлены и  продемонстрировали владение текстовым редактором, знания в области технических средств сбора, обработки и хранения текстовой информации.

Наше учебное заведение представили на Чемпионате обучающиеся разных групп — Данилин Владислав группа 2И (руководитель Тимошенко Т.А.), Семенов Александр группа 1И (руководитель Пигалова Е.Б.), Ягодина Анастасия группа 2О (руководитель Лузянина С.Н.), Парешнев Алексей группа 1О (руководитель Тархов В.В.), Усманов Али группа 1Р. Ребята со всей ответственностью подошли к конкурсу.  В течение месяца продолжалась длительная и кропотливая подготовка, ежедневное выполнение примерных заданий и укрепление навыков и умений при работе с текстовым редактором.

Участие в этом Чемпионате дало возможность ребятам попробовать свои силы, узнать уровень своего мастерства и реализовать свои способности в области компьютерных технологий.

По итогам Чемпионата обучающиеся были награждены сертификатами участников.

Организаторы мероприятия считают, что «главное в Чемпионате «Абилимпикс» — не только борьба за призовые места, а выявление в себе новых возможностей для дальнейшего саморазвития».

Ребята и их руководители планируют участвовать в следующем Чемпионате и стать победителем в своей компетенции.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме Мокшанский интернат состоялась познавательно-развлекательная программа, посвященная встречи весны. Обучающиеся техникума приняли участие в игровой конкурсной программе под весенним названием «Весенний переполох».В начале мероприятия обучающиеся приняли участие в познавательной беседе о приметах весны, о том, как весну закликали в нашей стране в давние времена. Ребята познакомились и с необычными традициями встречи весны в других странах.
Информационная часть праздника сопровождалась игровыми элементами.
Одним из самых веселых развлечений стал конкурс «Весенняя мода». Весна – время, когда нам хочется надеть что-то новое, красивое, необычное. Участники из имеющегося реквизита (шляпы, бантики, бусы и многое другое) создать новый весенний образ. Также они приняли участие в творческом конкурсе «Бусы из макарон» и в загадках на смекалку «Веселый кулинар»

Затем ребята разделились на 2 команды и с энтузиазмом включились в конкурсы: «Угадай мелодию» — угадывали песни о весне; «Поляна цветов» — показали знания весенних цветов; «Поздравительная телеграмма» — командам предлагалось собрать мозаику и склеить поздравительную открытку.

После конкурсной программы перешли к интересной викторине,в которой отвечали на различные вопросы и подчерпнули для себя много интересного и нового. Мероприятие прошло в веселой, дружеской обстановке, которое доставило обучающиеся массу положительных эмоций!