«Понимание, великодушие, милосердие, терпимость и вера в ребенка — вот наши главные лекарства. И еще полнокровная, радостная, яркая, наполненная трудом, общением и заботой о других, жизнь».
А.А. Дубровский
Социальный педагог-это специалист, который создаёт условия для успешной адаптации обучающегося в обществе. Создаёт благоприятные условия для развития подростка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь обучающимся. Социальный педагог выступает посредником между обучающимся и многопрофильным техникумом, семьей и органами власти, способствует реализации прав и свобод обучающегося. Социальный педагог — это специалист, способный не только увидеть проблему подростка, но и помочь ему найти её решение.
Моя деятельность в техникуме – создание благоприятных условий для реализации прав обучающихся, основанных на оказании помощи в преодолении трудностей социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей.
Основной целью моей работы является помощь в предотвращении негативного пути развития личности обучающегося.
Работа социального педагога в техникуме ведется с различными категориями:
• Малообеспеченными и многодетными семьями.
• С детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
• С обучающимися, состоящими на профилактическом учете (учете ПДН, КДН, на внутреннем учете в техникуме).
• С детьми-сиротами, и детьми, оставшимися без попечения родителей.
• С обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами.
Среди основных направлений моей работы, как социального педагога в техникуме можно выделить следующие:
• выявление детей «группы риска», изучение медико-психологических и социально-педагогических особенностей личности обучающихся, условий их жизни, специфики микросреды;
• осуществление профилактической работы по предупреждению социальной дезадаптации, девиантного поведения; профилактика и разрешение конфликтных ситуаций с участием несовершеннолетних;
• осуществление правового просвещения обучающихся; формирование у подростков навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
• взаимодействие с семьями обучающихся, с педагогом-психологом, кураторами групп, с целью совместного решения проблем воспитания и развития личности подростка;
• взаимодействие с правоохранительными органами, службами социальной защиты и занятости населения, медицинскими учреждениями, органами опеки и попечительства, общественными организациями;
• участие в работе педагогических советов и методических объединений.
Таким образом, моя профессиональная деятельность очень обширна: я работаю с обучающимся, консультирую родителей и педагогов, в вопросах, связанных с существующими и возможными подростковыми проблемами, провожу воспитательные беседы и мероприятия с обучающимися разных возрастов; слежу за соблюдением их прав, разрешаю проблемные ситуации.
