Человек хранит информацию в собственной памяти, а также в виде записей на различных внешних (по отношению к человеку) носителях: на камне, папирусе, бумаге, магнитных и оптических носителях и пр. Благодаря таким записям, информация передается не только в пространстве (от человека к человеку), но и во времени — из поколения в поколение. Рассмотрим способы хранения информации …
Цель работы: На практике закрепить навыки по определению объема информации. Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа Задание 1: используя таблицу на странице 37-38 переведите представленный объем в Гб, Мб, Кб, байты, Задание 2: Сообщение, записанное буквами некоторого алфавита, содержит некоторое количество символов. Какой объем информации оно несет? В задании мощность алфавита х число …
ЗАНЯТИЕ 12. Практическая работа № 8. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ИНФОРМАЦИИ Читать полностью »
Клод Шеннон, разрабатывая теорию связи, предложил характеризовать информативность сообщения содержащейся в нём полезной информацией, т. е. той частью сообщения, которая снимает полностью или уменьшает существующую до её получения неопределённость какой-либо ситуации. Клод Элвуд Шеннон (1916–2001) — американский инженер и математик. Является основателем теории информации, нашедшей применение в современных высокотехнологических системах связи. В 1948 году предложил …
ЗАНЯТИЕ 11 Измерение информации. Содержательный подход Читать полностью »
Информация и её свойства являются объектом исследования целого ряда научных дисциплин, таких как: теория информации (математическая теория систем передачи информации); кибернетика (наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в машинах, живых организмах и обществе); информатика (изучение процессов сбора, преобразования, хранения, защиты, поиска и передачи всех видов информации и средств их автоматизированной обработки); семиотика …
ЗАНЯТИЕ 10. Измерение информации. Объемный подход Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 2с/с в 2-8с/с и в 2-16с/с и наоборот Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа Задание 1 из 16с/с в 2-16 с/с (результат 2 с/с) Задание 2 из 8 с/с в 2-8 с/с (результат 2 с/с) Задание 3 из 2 с/с в 2-16 с/с (результат …
ЗАНЯТИЕ 9 Практическая работа № 7 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ 2-8 и 2-16 СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 16 в 10 систему счисления Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа из 16с/с в 10 с/с Вариант Задание 1 Задание 2 Задание 3 1 CBA BDF,4 ABC,69 2 DEF FDB,3 BCD,58 3 FED ABC,6 CDE,68 4 ACE BCD,5 DEF,49 5 ECA CDE,6 FED,59 6 …
ЗАНЯТИЕ 8. Практическая работа № 6. ПЕРЕВОД ИЗ 16 СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 8 в 10 систему счисления Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа из 8с/с в 10 с/с Вариант Задание 1 Задание 2 Задание 3 1 661 651,6 611,55 2 651 641,5 601,43 3 641 631,1 651,67 4 631 621,3 641,57 5 621 611,2 631,66 6 …
ЗАНЯТИЕ 7. Практическая работа № 5. ПЕРЕВОД ИЗ 8 СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 2 в 10 систему счисления Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа из 2с/с в 10 с/с Вариант Задание 1 Задание 2 Задание 3 1 1001001 1000011,01 1111011,1011 2 1011100 1111011,11 1111100,0111 3 1010010 1110111,11 1001001,0011 4 1101100 1011010,01 1011100,1111 5 1110110 1110010,11 1010010,1 101 …
ЗАНЯТИЕ 6. Практическая работа № 4. ПЕРЕВОД ИЗ 2 СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 10 в 16 систему счисления Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа из 10с/с в 16 с/с Вариант Задание 1 Задание 2 Задание 3 1 581 58,84 1439,92 2 571 48,94 1449,76 3 701 78,65 1319,47 4 691 68,46 1329,87 5 681 58,36 1339,98 6 …
ЗАНЯТИЕ 5. Практическая работа № 3. ПЕРЕВОД В 16 СИСТЕМУ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
Цель работы: На практике закрепить навыки перевода чисел из 10 в 8 систему счисления Задание к работе: Пользуясь таблицей вариантов перевести числа из 10с/с в 8 с/с Вариант Задание 1 Задание 2 Задание 3 1 631 65,87 1389,82 2 621 98,97 1399,79 3 611 88,91 1409,74 4 601 78,85 1419,78 5 591 68,95 1429,73 6 …
ЗАНЯТИЕ 4. Практическая работа №2. ПЕРЕВОД В 8 СИСТЕМУ СЧИСЛЕНИЯ Читать полностью »
