Тема № 3 Социальные проблемы инвалидов

К условиям обеспечения достойного качества жизни инвалидов относится удовлетворение их потребностей. Эти потребности касаются различных социальных аспектов и личных сторон жизни и во многом совпадают с потребностями каждого гражданина.
С наступлением инвалидности у человека возникают реальные трудности как субъективного, так и объективного характера при адаптации к жизненным условиям. Инвалидам во многом затруднен доступ к образованию, трудоустройству, сфере досуга, бытовых услуг, информации и каналам коммуникации; общественный транспорт практически не приспособлен для пользования лиц с нарушениями опорно — двигательного аппарата, слуха и зрения. Все это способствует их изоляции, чувству отчуждения. Инвалид живет в более замкнутом, обособленном от остального общества пространстве.

Ограниченность общения и социальной активности создает дополнительные психологические, экономические и другие проблемы и трудности для самих инвалидов и их близких. Существуют как социальные, так и экономические препятствия для взаимоотношений и заключения брака среди людей с инвалидностью. Социально-психологическое самочувствие большинства инвалидов характеризуется неуверенностью в завтрашнем дне, неуравновешенностью, тревожностью. Многие чувствуют себя изгоями общества, ущербными людьми, ущемленными в своих правах.

Разумеется, среди проблем инвалидов главной является здоровье, ведь часто помимо инвалидизирующего заболевания человек имеет несколько «попутных» недугов. У инвалидов старшего возраста отмечаются хронические заболевания с тенденцией к постепенному прогрессированию и инвалидизации. Заболеваемость этой категории граждан характеризуется множественной патологий, нетипичными проявлениями и высокой частотой осложнений. Инвалиды сегодня остро нуждаются в качественном и бесплатном оказании медицинских услуг.
У них возникают реальные трудности по приобретению протезно — ортопедических изделий, кресел-колясок, тифлосредств, сурдосредств и т. д. Отсутствие специально приспособленных мест в больницах усугубляет положение инвалидов. Инвалиды остро ощущают недостаточность бесплатных медицинских препаратов, в медицинской помощи — в амбулаторном лечении, стационарном, санаторно-курортном, в диспансерном наблюдении. Однако далеко не все нуждающиеся инвалиды получают всю необходимую помощь.
Физическая зависимость инвалидов принимает острые формы по причине одиночества. Одиночество и проблемы психологического характера свойственны подавляющему большинству инвалидов, которые чувствуют себя ненужными, всеми забытыми, что еще больше осложняет их жизнь.
Материальное положение. Инвалиды гораздо болезненнее, чем представители других категорий населения, переносят последствия политических и экономических реформ: большинство из них вынуждены отказаться от привычного образа жизни, сложившихся стандартов потребления, снизить уровень социальных притязаний, расстаться со своими социальными ожиданиями и планами, вести пассивный образ жизни

Социальные проблемы часто возникают на фоне недостаточной поддержки семьи и общества, недоступности здравоохранения, посещения культурных мероприятий, образования, сложностей в бытовой среде, отсутствие архитектурной среды, необходимой для инвалидов.

Наиболее типичными из «особых» потребностей инвалидов являются следующие:

• восстановление (компенсации) нарушенных способностей к различным видам деятельности (социальная реабилитация);
• возможность передвижения;
• общение с другими людьми;
• свободный доступ к объектам социально-бытовой, культурной и др. сферы;
• возможность получать знания, получение образования;
• возможность трудоустройства;
• комфортные бытовые условия;
• социально-психологическая адаптация;
• материальная поддержка.
  Невозможность удовлетворения потребностей порождают у инвалидов большое количество разнообразных проблем в различных сферах.

В современных условиях можно выделить несколько наиболее острых проблем:
1) социально-бытовые проблемы, 2) психологические проблемы, 3) проблемы в получении образования и 4) проблемы трудоустройства.

Рассмотрим данные проблем инвалидов в современных условиях.
1) Социально-бытовые проблемы инвалидов связаны с возможностью адаптации их к условиям жизни в обществе. В ряду социально-бытовых проблем выделяют:

1. Ограничение функций самообслуживания. Данная проблема проявляется в неспособности самостоятельно одеваться, принимать пищу, соблюдать личную гигиену, самостоятельно передвигаться, самостоятельно садиться или вставать. Для этого необходима посторонняя помощь. Не всегда в этом случае могут помогать близкие родственники, здесь на помощь приходит социальный работник. Часто люди с такой проблемой находятся в стационарных учреждениях и центрах по социальной реабилитации.
2. Ограничение осуществления социальной роли, которая была до наступления инвалидности, включает ограничение социальной роли в семье, ограничение социальных контактов, ограничение или невозможность трудиться. В современном мире для человека необходимо реализовать себя в жизни во всех сферах.
   Инвалидность ставит перед человеком множество психологических проблем. Психологические проблемы инвалидов обусловлены получением некой психологической травмы в связи с наступлением определенного увечья. Получение инвалидности всегда откладывает отпечаток на психике человека. Инвалиды замыкаются в себе, злятся на себя и на окружающих – происходит неудовлетворенность жизнью.
   Одной из психологических проблем является их самовосприятие. Инвалиды себя считают «другими», это влечет за собой замкнутость и неудовлетворенность собственной жизнью. По результатам исследований, среди инвалидов, определяющих качество своего существования как хорошее, оценили только 3,8 % .
   Решение психологических проблем предполагает процесс психологической реабилитации и адаптации. Она предполагает использование различных арттерапевтических методов: изотерапия, песочная терапия, музыкотерапия и другие. В последнее время методы арт-терапии приобрели большую актуальность.
   В настоящее время процесс психологической реабилитации и адаптации инвалидов затруднён, поскольку:

• удовлетворённость жизнью у инвалидов низка и имеет динамику роста;
• самооценка также имеет отрицательную динамику;
• существенные проблемы встают перед инвалидами в области взаимоотношений с окружающими;
• эмоциональное состояние инвалидов характеризуется тревожностью и неуверенностью в будущем, пессимизмом.
  3) Остро стоят проблемы получения образования и трудоустройства, т.к. они порождают еще большое количество проблем.
  В современном мире образование выступает в качестве одного из основных факторов сохранения и изменения социальной структуры общества, а также социальной, профессиональной мобильности личности. Образование как фактор мобильности в значительной степени повышает возможности восхождения по социальной лестнице, а в целом ряде случаев является его условием. Проблема получения образования обусловлена ограниченностью инвалида в передвижении, доступности информации, не развитой инфраструктурой и др.
  В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», инвалиды 1-ой и 2-ой групп, а также инвалиды с детства имеет право на внеконкурсное поступление в государственные высшие учебные заведения, при сдаче вступительных экзаменов на положительные оценки. Но, поступив в ВУЗ, большинство молодежи с инвалидностью не имеют возможности реализовать свое законное право на получение образования и последующее трудоустройство. Прежде всего, из-за отсутствия вспомогательных технологий и условий для обучения инвалидов.
  Сейчас государство принимает активные меры для решения проблемы получения образования, в частности, разработана система дополнительного образования. В широком смысле дополнительное образование представляет собой процесс реализации дополнительных программ обучения, образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных программ в интересах личности, общества, государства.
  Для людей с ограниченными возможностями здоровья получение образования и приобретение профессии — это эффективное средство социализации, социокультурной и экономической мобильности.
  4) Проблемы получения образования порождают проблемы трудоустройства инвалидов. Экономические, социальные и политические преобразования, происходящие в России, в конечном итоге должны быть направлены на обеспечение баланса прав, обязанностей и интересов граждан, что является одним из гарантов стабильности общества и снижения социальной напряженности. Одно из главных условий — обеспечение права человека на труд. Трудовая деятельность определяет взаимоотношения членов общества. Инвалид обладает в сравнении со здоровым человеком ограниченной возможностью трудиться. Согласно статистике 20,5 % инвалидов имеют работу.
  Как поддержать в инвалиде жажду жизни:
  Инвалид в семье – это серьезное жизненное испытание и большая ответственность для близких людей. Помимо обеспечения должного ухода, нужно постоянно демонстрировать принятие человека таким, какой он есть, проявлять заботу, а также поддерживать в нем жажду жизни.
  В некоторых случаях обойтись без помощи сиделки бывает просто невозможно. Она возьмет на себя часть обязанностей, а также окажет квалифицированную медицинскую помощь и психологическую поддержку.
  Люди с ограниченными возможностями остро нуждаются в общении, понимании, а также в простых человеческих эмоциях, без которых их жизнь теряет смысл. Именно поэтому для того чтобы поддержать в них желание жить близкие люди или сиделка должны проводить большую часть времени рядом с инвалидом, даря свое тепло и заботу.

1. Признавайте его равным. Самое худшее для инвалида – это напоминание ему о его физических недостатках. Этим вы подчеркиваете разницу, лежащую между ним и здоровым человеком. Близкие люди должны делать вид, что все в порядке, перестать жалостливо смотреть на инвалида и постоянно вступать с ним в контакт.
2. Не ограждайте инвалида невидимой стеной от своей семьи и остального мира. Это делает его еще более одиноким. Родственники человека с тем или иным недугом не должны замыкаться в себе, стесняться приглашать в дом гостей и отказываться от чужой помощи.
3. Не обвиняйте его в случившемся, даже если в инвалидности виноват он сам. Тем самым, вместо того чтобы вернуть человеку жажду жизни вы заставите его жить прошлым, закроете все двери в будущее. Кроме того, в такие моменты инвалид чувствует себя никчемным и мешающим всем вокруг.
4. Следите за его внешним видом и гигиеной. Инвалид практически все свое время проводит в стенах дома, где он надежно скрыт от посторонних глаз. Однако это не должно стать поводом не покупать для него красивую и модную одежду, а также отказываться от услуг парикмахера. Это поможет осознать человеку с ограниченными возможностями, что у него есть будущее, перспективы и надежда на новую счастливую жизнь.
5. Предоставьте ему возможность выбора. В жизни больного человека гораздо меньше свободы, в отличие от здоровых людей. Это же касается и свободы выбора. Он живет по определенному распорядку и со временем к нему привыкает. Люди, окружающие инвалида должны предоставлять ему возможность выбирать, например оттенок обоев, фасон рубашки или модель обуви.
6. Освойте все тонкости реабилитации. Зачастую близкие люди до конца не понимают, какая реабилитация необходима человеку с тем или иным недугом и начинают процесс, опираясь на собственные представления о болезни. Однако вместо пользы такая реабилитация может лишь усугубить состояние больного. Поэтому очень важно всем, кто осуществляет уход за инвалидом разбираться во всех нюансах реабилитации и посещать специальные лекции.
7. Используйте его возможности. Не доверять выполнение каких-либо дел, которые в состоянии выполнить инвалид – самая распространенная ошибка здоровых людей. Этим вы даете ему понять, что он не является равноправным членом общества. Если больной человек в состоянии самостоятельно выполнить что-либо не стоит помогать ему в этом. Напротив, подчеркните, что вы в курсе, что с этим он может справиться. Это не только поможет оторваться ему от телевизора, но и развить его мелкую моторику.
8. Старайтесь не жалеть. Человек с ограниченными возможностями никогда не будет жить полноценной жизнью, если люди из его близкого окружения не смиряться с таким положением дел и не научаться относиться к этому спокойно. Ваши слезы и причитания только дополнительно расстраивают больного человека. Чтобы научиться жить со своим недугом инвалиду требуется мужество. И лучшая помощь близких людей в этом случае – не жалость, а искренняя вера в его силы. Поэтому спрячьте свой жалостливый вид и постарайтесь поднять ему настроение.
   Жизнь инвалида – это тяжелое испытание, как для него самого, так и для его близких людей. Только заботливое отношение, искренняя поддержка и внимание могут подарить ему желание жить, независимо от сложившихся обстоятельств.