Рубрика: Новости

Мальчишки на великах и пацаны на мопедах как правило ассоциируются у многих со
счастливым детством, полным приключений. Однако, задумываются ли родители о том,
объяснил ли кто-то детям в момент покупки велосипеда правила дорожного движения?
Или о том, что после тренировки на питбайке, привезти его домой необходимо на
прицепе? А знают ли сами родители – где и когда можно ездить на велосипедах и
электросамокатах и скутерах, а где – нет?
Большинство водителей периодически интересуются обновлениями в ПДД. Но если
правила изменились недавно, дети на велосипедах могут даже не знать — сколько правил
они нарушают. В части случаев и штрафы, и ответственность лягут не только на плечи
нарушителей, но и их родителей. А вопросы будут разбирать на комиссии по делам
несовершеннолетних. С приходом теплых солнечных дней дети начинают проводить
больше времени на улице, активно катаясь на велосипедах и других двухколесных
транспортных средствах. Однако многие из них забывают правила дорожного движения
или вовсе не знают их. С наступлением летнего сезона увеличивается количество аварий
с участием велосипедистов и мотоциклистов». По словам специалистов по дорожному
движению, самую большую опасность на дорогах для себя и других создают именно юные
водители, которые часто чувствуют себя в безопасности за рулем. Родители, покупая
своим детям велосипед, электросамокат или даже скутер или пит-байк, не всегда
объясняют им потенциальные риски, которые могут встретиться на дороге
и не задумываются о том, знают ли дети правила дорожного движения и умеют ли они
ориентироваться в сложных ситуациях. Нередко, купив опасную игрушку, родители также
по разным причинам, не приобретают юным участникам движения защитное снаряжение.
Поэтому дети в большинстве своем катаются без шлемов, наколенников и налокотников, и другой защиты, которая могла бы снизить риск травм при падении. Такж важно
использовать светоотражающие элементы на одежде и транспортных средствах, чтобы
детей на обочине было видно издалека. Как правило для управления средствами
индивидуальной мобильности (СИМ) водительское удостоверение не требуется, если
мощность электродвигателя не превышает 250 Вт. В остальных случаях СИМ относятся
к категории «М» и требуют соответствующих прав. На дорогах, к сожалению, не редки
случаи, когда подростки управляют мощными СИМ, а при виде инспекторов только
увеличивают скорость, чтобы скрыться. Безопасность на дорогах — это общий приоритет
для всех участников дорожного движения. Мы призываем родителей активно участвовать
в воспитании у детей культуры безопасного поведения на транспорте. Важно объяснять
им, что управление питбайками и аналогичными транспортными средствами должно
осуществляться исключительно на специализированных площадках, а не на дорогах
общего пользования. Также необходимо помнить о необходимости получения
соответствующих водительских удостоверений для управления мопедами и скутерами.

В настоящее время в обществе формируется потребность в новом типе личности специалиста, повышаются требования к уровню развития личности профессионала в любой сфере деятельности. Эта личность, наряду с высокой профессиональной компетенцией, должна обладать самостоятельностью, практичностью, динамичностью, способностью быстро ориентироваться в изменяющихся условиях, хорошей обучаемостью, продуктивностью и стремлением к профессиональному росту.
Куратор — преподаватель, в обязанности которого входит руководство студенческой группой и внеучебной жизнью обучающихся, связанной с техникумом. Куратор (от лат.curator — попечитель), лицо, которому поручено наблюдение. Относя кураторство к профессиональной сфере деятельности педагога, считается, что его важными профессиональными качествами должны быть: эрудиция; целеполагание; мышление; интуиция; наблюдательность;
оптимизм; находчивость; предвидение; рефлексия.
Роль куратора и круг задач довольно большой. Он выполняет организационную функцию планируя учебно-методическую и воспитательную работу совместно с группой. Информативная функция предполагает ответственность куратора за своевременное получение студентами необходимой им информации относительно учебных и внеучебных мероприятий, в которых они должны принять участие. Контролирующая функция заключается в том, что куратор организует контроль за учебной работой и успеваемостью студентов своей группы.
Куратор координирует свою работу с комендантом и воспитателями общежития, в котором проживают студенты. В течение первого года проводится еженедельный контроль за социально-бытовыми условиями студентов, проживающих в общежитии.
Ежегодно каждый куратор нашего техникума заполняет социальный паспорт группы, ведёт Журнал куратора. Для его заполнения проводится большая предварительная работа — анкетирование, при котором выявляются индивидуальные особенности, интересы и склонности студентов, состояние здоровья, их семейное положение и жилищно-бытовые условия. На основе анализа анкетных данных у куратора формируется общее представление о социальном положении, чтобы при необходимости обратить внимание на трудности и проблемы в семье.
Таким образом, куратор — можно сказать одна из профессиональных функций преподавателя, связанная с педагогической поддержкой студентов как взрослых обучающихся. На протяжении обучения в техникуме эта поддержка может носить разную степень вовлеченности в жизнь студента, т.к. на первом курсе необходима помощь в адаптации, а на следующих курсах требуется помощь в самоопределении.

Успех в профессиональной деятельности часто называют карьерным ростом. Карьеру можно строить по-разному: для одних успех — это результат долгосрочного плана, собственных усилий, а для других — это подарок фортуны, что бывает не слишком часто. Достижение человека своей цели в профессиональной деятельности во многом зависит и от его личностных качеств. Заглянуть в своё будущее, представить себя в определённой социальной роли, определить необходимые условия для достижения своих жизненных целей помогают разнообразные психологические инструменты: беседа с элементами активного и рефлексивного слушания, техники открытых вопросов и эмпатии с отражением чувств и эмоций, определенные тренинги.
В рамках программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся при подготовке к трудоустройству в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с будущими выпускниками проведен тренинг «Перспектива профессионального будущего». Целью занятия является психологическая подготовка выпускников к ситуации трудоустройства. Обучающимся было предложено представить себя уже работающими людьми, попробовать себя в роли бизнесменов и составить свой бизнес-план, основываясь на знаниях, полученных в ходе обучения. Ребята выполняли упражнение «Мои цели» для развития умения ставить цели и анализировать условия, необходимые для их достижения. При этом цель должна быть сформулирована в позитивных терминах, конкретна и выполнение её зависело в большей степени от участника тренинга. Также обучающиеся составляли список целей на ближайшие десять лет и размышляли, как их можно реализовать. Ребята приняли участие в игре «Моя роль в социуме», в ходе которой развивали умение анализировать различные социальные роли, видеть в каждой из них как положительные, так и отрицательные моменты. Выполняя упражнения «Мои достижения» и «Мои ресурсы», ребята учились находить в себе сильные стороны и возможности для достижения поставленных жизненных целей в будущем. По окончании тренинга обучающиеся обсуждали полученные результаты, делились впечатлениями.
Занятия по подготовке к трудоустройству помогают выпускникам более точно определиться со своими планами на будущее: кто-то решает продолжить свое обучение дальше, кто-то — работать по профессии, ну а кто-то задумывается над тем, чтобы открыть свое дело.

Интеллектуальная игра «шашки» является одним из наиболее распространённых видов спорта в нашей стране и в мире. Этой старинной, подлинно народной игре посвящают свой досуг миллионы людей различных возрастов и профессий. В процессе занятий шашками обучающиеся получают целый комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и жизни. Занятия развивают мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении всего периода обучения происходит овладение важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.
Как интеллектуальный спорт шашки стали признанной частью общечеловеческой культуры. Значительна роль шашек и в эстетическом воспитании. Впечатляющая красота комбинаций, этюдов и концовок доставляют истинное творческое наслаждение, не оставляя равнодушными даже людей малознакомых с шашками.
В течении 2024-2025 учебного года в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» еженедельно проводился кружок игры в шашки. Целью кружка является: развитие интеллекта и логического мышления обучающихся, способность рассчитывать, прогнозировать и предугадывать ситуацию. Обучающиеся техникума с большим интересом посещали данный кружок.
В течении года на занятиях были рассмотрены следующие темы согласно дополнительной общеобразовательной программе «шашки»:
— «История развития шашек. Шахматная доска»;
— «Шашечный кодекс»;
— «Тактика»;
— «Стратегия»;
— Особенности хода «дамки»;
— «Эндшпиль»;
— «Дебют»;
— «Композиция»;
Программа на всех этапах обучения предусматривает также знакомство с многовековой историей шашек, которая содержит интересные факты и с организацией шашечного движения в нашей стране. Эти сведения нужны обучающимся не только для того, чтобы повысить их общую культуру, но и для понимания мировых достижений отечественной шашечной школы.
На занятиях кружка обучающиеся овладевают основными понятиями, стратегией и тактикой игры в шашки. Девушки и юноши учатся осваивать понятия, анализировать позиции, принимать решения, логически рассуждать, соблюдать выдержку и терпение.

В рамках итоговой аттестации в группе 2Х «Исполнитель художественно-оформительских работ» успешно проведён экзамен. Обучающиеся продемонстрировали высокий уровень мастерства в работе с различными техниками изобразительного искусства, включая акварель, гуашь, акрил, масло и тушь.
Экспертная комиссия оценивала как технические аспекты выполненных работ, так и теоретические знания обучающихся, охватывающие основы художественного оформления, историю искусства и современные тенденции в области дизайна. Особое внимание уделялось пониманию обучающихся принципов композиции, колористики и работы с материалами.
В процессе экзамена обучающиеся также предоставляли свои комментарии относительно учебного процесса и полученных знаний, что позволило глубже проанализировать их личностные характеристики и уровень профессиональной компетентности. Это помогло выявить сильные и слабые стороны каждого обучающегося, а также определить направления для дальнейшего развития.
Особое внимание уделялось представлению комплексных проектов, выполненных с использованием разнообразных материалов и технологий, включая элементы дизайна. Обучающиеся создавали оригинальные работы, сочетая традиционные и современные техники. Это способствовало более глубокому пониманию предмета и развитию аналитических навыков.
Кроме того, в рамках экзамена обучающиеся демонстрировали умение работать в условиях ограниченного времени и ресурсов, что является важным навыком для профессиональной деятельности.
Кроме того, успешная сдача экзамена способствует повышению мотивации и уверенности в себе. Ребята, которые хорошо справляются с экзаменационными заданиями, чувствуют себя более компетентными и готовыми к профессиональной деятельности. Это, в свою очередь, может привести к более эффективному обучению и достижению высоких результатов в будущей карьере.
Поздравляем всех ребят с успешной сдачей экзамена! Желаем дальнейших творческих успехов и профессионального роста.

История этого праздника началась 7 февраля 1958 года в Советском Союзе, когда Указом Президиума Верховного Совета Союза Советских Социалистических Республик был учреждён праздник «День советской молодежи». Каждый год в последнее воскресенье июня в городах по всему Союзу проходили собрания, слеты и съезды активистов, устраивались соревнования молодежных бригад на фабриках и заводах, спортивные фестивали и конкурсы. Этот день символизирует энергию, инновации и потенциал молодёжи, которая является одной из ключевых движущих сил развития общества.
В 2023 году Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным было подписано распоряжение от 02.05.2023 № 132-рп» «О дне молодежи», в соответствии с которым День молодежи стал отмечаться в последнюю субботу июня.
В России понятие «молодежь» определяется Федеральным законом от 30 декабря 2020 года № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» — молодежью считаются граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до 35 лет. В нашей стране молодежи примерно 37 миллионов человек. В современной России молодёжи поручена главная роль в развитии страны. Молодые люди являются активными участниками экономических и политических процессов, вносят значительный вклад в развитие науки, культуры и спорта. Они осваивают новые профессии, создают стартапы, участвуют в волонтёрских проектах и социальных инициативах. Молодые люди активно участвуют в Специальной военной операции, защищая интересы нашей страны и наших граждан. Среди молодых людей много героев, которые проявляют мужество и отвагу в сложных ситуациях. В этом году почетное звание «Молодежная столица России — 2025» получили сразу два города — Пермь и Омск. Их выбрали путем общенародного голосования на портале «Госуслуги», которое прошло с 1 по 20 декабря 2024 года под эгидой Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). Статус молодежной столицы присуждается сроком на один год за весомый вклад в развитие молодежного движения на территории субъекта Российской Федерации.
Молодёжь — это будущее страны. От её образования, здоровья, ценностей и устремлений зависит будущее России. Поэтому важно создавать условия для развития молодых людей, поддерживать их инициативы и проекты, помогать им реализовывать свой потенциал.
В преддверии дня молодежи в техникуме было проведено спортивное мероприятие «Быстрее, выше, сильнее», которое собрало студентов, преподавателей и всех желающих. Целью этого мероприятия было не только развитие физической активности среди молодежи, но и укрепление командного духа и дружеских отношений между участниками. Для обучающихся была разработана программа соревнований, включив в нее разнообразные виды спорта.
Мероприятие проходило в формате командных соревнований. Участники были разделены на группы.
Спортивное мероприятие «Быстрее, выше, сильнее» стало отличным способом отметить День молодежи, вдохновив студентов на активный образ жизни и укрепив дружеские связи между ними. Это событие показало, что молодежь — это не только будущее страны, но и активные созидатели настоящего!

 

В ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» прошло важные событие — выпускной квалификационный экзамен в группе профессиональной подготовки обучающихся по профессии «Цветовод». Это мероприятие стало итогом двух лет учебной работы, в течение которого ребята осваивали теоретические знания и практические навыки в области цветоводства, почвоведения, агрономии, флористики.
Обучающиеся тщательно готовились к экзаменам. Они узнавали основные аспекты ухода за растениями, технологии их выращивания, а также принципы создания композиций из цветов.  Для ребят были организованы дополнительные занятия, индивидуальные консультации и мастер-классы, где ученики могли оттачивать свои навыки. Экзамены проходили в формате как теоретической, так и практической части. Теоретическая часть включала вопросы требующие демонстрации знания ботаники, агрономии и современных тенденций в цветоводстве. Практическая часть экзамена состояла в создании цветника. Необходимо было вскопать почву, разровнять поверхность, разметить ряды и борозды, посеять семена цветочных растений в открытый грунт, полить борозды. Ребята проявили себя на экзаменах наилучшим образом. Многие из них продемонстрировали высокие результаты, что стало подтверждением их усердной работы и усвоения материала. Педагоги отметили, что уровень подготовки обучающихся значительно возрос, и их навыки в области цветоводства стали более профессиональными. Экзамены стали важным этапом в жизни студентов. Они не только подтвердили свои знания и навыки, но и получили прекрасную возможность продемонстрировать свои творческие способности. Успехи ребят показали важность качественного образования в сфере цветоводства. Таким образом, экзамены стали не просто формальностью, а настоящим событием, которое объединило усилия обучающихся,  преподавателей и всей образовательной системы техникума.

Сдача квалификационного экзамена – важный этап в профессиональном становлении каждого обучающегося. Это подтверждение не только знаний и навыков, но и готовности к самостоятельной творческой деятельности.
В группе обучающихся по профессии «Исполнитель-художественно оформительских работ» прошел квалификационный итоговый экзамен, являющийся завершающим этапом в обучении. Его цель – оценить уровень сформированности профессиональных компетенций, необходимых для успешной реализации в выбранной сфере. Во время экзамена проверены не только теоретические знания, но и практические навыки, умения применять их в реальных ситуациях, с которыми сталкиваются художники-оформители.
Процедура экзамена включала в себя несколько этапов. Сначала проводилась теоретическая часть, в рамках которой экзаменуемые отвечают на вопросы, касающиеся основ композиции, цветоведения, шрифтов, материалов и технологий. Затем следовала практическая часть, где необходимо было выполнить конкретное задание, демонстрирующее умение создавать художественно оформленные объекты. Это могут быть разработка эскиза, выполнение макета, оформление витрины или другого объекта.
Во время оценивания учитывалась креативность и оригинальность идеи, качество исполнения, точность соблюдения технического задания, соответствие требованиям стиля и композиции, а также умение работать с различными материалами и инструментами. Важным фактором является и умение презентовать свою работу, обосновать выбор решений и защитить свою концепцию.
Успешное прохождение квалификационного итогового экзамена открывает перед выпускниками широкие возможности для трудоустройства. Они могут работать в рекламных агентствах, дизайн-студиях, типографиях, выставочных залах, а также заниматься частной практикой, предлагая свои услуги в качестве художников-оформителей.
Высокий уровень подготовки, подтвержденный успешной сдачей экзамена является гарантом востребованности и конкурентоспособности на рынке труда.
Помните, что путь к мастерству лежит через постоянное совершенствование и стремление к новым знаниям!

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошел диспут на тему «Как найти свое место в жизни».
Подростковый возраст – это один из переломных моментов в жизни человека. Подросток стремится стать самостоятельным, а это отражается и на его поведении, и на его отношении к окружающим. Очень важно в этом возрасте не сойти с правильного пути, не дать вовлечь себя в совершение преступления. Целью подобных мероприятий является оказание помощи подросткам в понимании своего места в жизни, нацеливание на созидательную деятельность, умение владеть собой, формирование нравственных качеств.
Разговор с подростками шел о том, как найти свое место в жизни, выбрать правильную дорогу и избежать неприятных ситуаций, преодолеть кризисные ситуации. Данная тема актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток осознает совершаемые ими деяния. И если, человек сразу не встает на путь исправления, то в дальнейшем его поступки будут носить более тяжелый характер, и он должен отвечать за них.
Ребята посмотрели видеоролик ,в котором говорилось о том, что нельзя доверять незнакомцам, сулящим «заработок по-быстрому». Ни в соцсетях, ни в Telegram, ни в каком другом секретном чате. О том, что начинать жизнь с предательства — худшее, что можно придумать. О том, что жизни других людей важны, как и жизнь самого подростка.
В ходе общения ребята узнали о значимости системы взаимоотношений с окружающими и социальной средой в подростковом возрасте, а также о том, из чего складывается форма поведения и черты характера подростков, во многом определяющие дальнейшую жизнь взрослого.
Мероприятия такого характера очень важны! Они помогают обучающимся задуматься о себе и своем поведении, побудить их к самовоспитанию, желанию исправить свои недостатки. Ребята пришли к выводу, что человек сам выбирает свой жизненный путь. Хочется верить, что каждый пройдет его верно.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» прошла защита выпускных квалификационных работ студентов, обучающихся по специальности «Информационные системы и программирование».
Защита дипломного проекта — важнейший этап в жизни каждого студента. Это не просто формальная процедура, а возможность продемонстрировать накопленные за годы обучения знания и практические навыки. Именно в этот момент студенты показывают умения анализировать данные и формулировать выводы. Подготовка к защите требует значительных усилий и ответственности. Студенты готовят презентации и доклады. Этот процесс помогает развить критическое мышление, аналитические способности и навыки публичных выступлений. Кроме того, защита дипломного проекта позволяет оценить готовность молодого специалиста к самостоятельной работе в выбранной профессии.
Аттестационная комиссия оценивала не только содержание дипломных проектов, но и то, как выпускники могли представить разработанные веб-сайты. Во время защиты члены комиссии задавали интересующие вопросы, ребята уверенно отвечали на них и дополнительно подкрепляли свои ответы примерами из практического обучения по созданию сайтов.
В рамках выполнения дипломных проектов студенты разрабатывали программные продукты на различные темы. Они занимались созданием информационных сайтов, блогов и порталов, а также разработкой интернет-магазинов. Каждый проект был уникален и представлял собой отдельную задачу для студента. Создание информационных сайтов требовало от студентов не только технических навыков, но и креативного подхода к оформлению контента. Они должны были учитывать потребности целевой аудитории и делать сайт удобным для использования. Порталы и блоги требовали от студентов умения создавать интересный и увлекательный контент, способный привлечь читателей. Разработка интернет-магазинов представляла собой особо сложную задачу для студентов. Они должны были не только создать удобный интерфейс для покупателей, но и обеспечить безопасность данных и удобство оплаты. Каждый проект был тщательно проработан и представлял собой результат многих часов работы студентов.
Студенты успешно защитили свои дипломные работы, получив хорошие оценки и рекомендации для дальнейшего профессионального роста от членов аттестационной комиссии. Теперь перед ребятами открывается дорога в большую жизнь, полную новых возможностей и интересных открытий. Желаем нашим выпускникам удачи, вдохновения и веры в себя! Пусть каждый найдет свое призвание и достигнет успеха!