Рубрика: Новости

16 октября в России отмечается День хлеба. В этот день студенты многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» посетили музей А. Г. Малышкина, чтобы принять участие в уникальной кулинарно-филологической программе «Калачи из малышкинской печи». Мероприятие позволило ребятам окунуться в атмосферу старинного русского быта, узнать множество интересных фактов о самом древнем пшеничном хлебе на Руси и принять активное участие в создании сувениров.

Экскурсовод музея рассказал студентам о традиционных способах выпечки хлеба, которые использовались на Руси много веков назад. Ребята узнали, что хлеб всегда занимал особое место в жизни наших предков. Он был не только пищей, но и символом достатка, гостеприимства и единства. Экскурсовод показал старинные инструменты для замеса теста и выпечки хлеба, а также рассказал о секретах, которые передавались из поколения в поколение.

Особое внимание было уделено практической части программы. Студенты приняли участие в создании «калачного замочка» — традиционного сувенира, который символизировал благополучие и счастье. Ребята сами замесили тесто, сформировали калачи и испекли их. Этот процесс не только увлек студентов, но и позволил им лучше понять технологию выпечки калачей и оценить трудоемкость этого ремесла.

Программа также включала в себя знакомство с поговорками и пословицами о хлебе. Ребята узнали, что такие выражения, как «Хлеб всему голова», отражают глубокую связь хлеба с культурой и традициями русского народа. Эти поговорки напомнили студентам о важности хлеба в жизни каждого человека и о том, как бережно наши предки относились к этому продукту.

Кулинарно-филологическая программа «Калачи из малышкинской печи» стала для студентов техникума не только познавательным, но и увлекательным мероприятием. Ребята не только расширили свои знания о традициях выпечки хлеба, но и провели время с пользой и интересом. Они научились ценить труд, который вложен в каждый кусочек хлеба, и лучше поняли, какое значение хлеб имел в жизни наших предков. Этот день оставил в сердцах студентов теплые воспоминания и желание сохранить и передать эти традиции будущим поколениям.

Изменения, происходящие в обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является проблема деструктивного поведения подростков. Причиной этого являются неблагоприятные семейно-бытовые отношения, чрезмерная занятость родителей, слабая материальная база семьи, эпидемия разводов.
В рамках профилактических мероприятий, направленных на диагностику деструктивного поведения обучающихся и снижение роста правонарушений, педагог — психолог многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняла участие в вебинаре «Работа с результатами СПТ в образовательной организации». Мероприятие организовано министерством образования Пензенской области, Институтом регионального развития и Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с целью разъяснения организации профилактической работы с детьми группы риска по результатам социально-психологического тестирования. В работе вебинара приняли участие сотрудники ППМС центра: директор учреждения Коломенцева Елена Викторовна и Сергацков Александр Владимирович, старший методист отдела информационно-аналитической, организационно-методической работы по развитию системы психолого-педагогической помощи. В мероприятии приняли участие сотрудники образовательных организаций, ответственные за проведение и техническое сопровождение социально-психологического тестирования, педагоги-психологи и социальные педагоги.
В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
— формирование отчетов с результатами СПТ;
— пошкальный анализ результатов СПТ и формирование профиля обучающегося группы риска;
— планирование и организация профилактической работы с опорой на пошкальный анализ результатов СПТ;
— профилактические меры в образовательных организациях по итогам работы.
По окончании вебинара был сделан вывод, что профилактика деструктивного поведения должна носить комплексный характер.

Символы государства Российского — признаки независимости и суверенитета, престижа страны на международной арене. Российская государственная символика формировалась столетиями, отображая обычаи, традиции, переломные моменты в судьбе страны. Герб, флаг и гимн нашей страны вызывают чувство патриотизма, формируют в нас уважение к истории России и ее настоящему, вселяют уверенность в завтрашнем дне. В рамках месячника правовых знаний в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен час общения «Символика государства Российского». Основной целью мероприятия является формирование чувства патриотизма, любви и уважения к родной стране, к ее законам и символам. Обучающиеся подготовили сообщения о государственной символике Российской Федерации, истории ее становления, правилах и запретах в отношении ее использования. В ходе беседы ребята узнали, что официальное название государства не позволяет отличить одну страну от другой, поскольку на многих языках оно звучит по-разному. Письменный вариант названия также может не различаться представителями других национальностей. Обучающимся было дано разъяснение, что герб и флаг – это визуальные знаки отличия государства, а гимн – это музыкальный, звуковой символ. Ребята размышляли о значении цветов российского триколора, а также узнали историю используемых в российском гербе символов. После прослушивания гимна Российской Федерации обучающиеся высказали свое мнение, что музыка гимна торжественная, эмоционально приподнятая, а слова величавые, говорящие о стране, которую воспевают. В ходе обсуждения ребята вспомнили специальные нормы поведения во время исполнения гимна. Обучающиеся посмотрели видеоролик о символах России, который закрепил полученную информацию. По окончании мероприятия ребята сделали вывод, что каждый россиянин должен знать государственные символы своей страны и отдавать им дань уважения.

Новая рабочая неделя для обучающихся техникума началась с поднятия флага РФ и исполнения гимна РФ.
13 октября Затем ребята пошли на занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему: «Как понять друг друга разным поколениям?».
Целью мероприятия стало формирование у обучающихся уважительного отношения к семейным ценностям и опыту различных поколений. Участники обсудили важность семьи как основы общества и осознали значимость взаимного уважения, диалога и обмена опытом для преодоления конфликтов.
Главный вывод, который был сделан сегодня: понимание между поколениями – это не данность, а результат осознанных усилий. Это умение видеть мир глазами другого, уважать его опыт и ценить его вклад.

 

11 октября сотрудники нашего техникума присоединились к Всероссийскому субботнику, погода способствовала уборке территории от листвы, наведению порядка на клумбах.

 

 

В соответствии с указом Президента Российской Федерации Владимира Путина, 2025 год объявлен Годом защитника Отечества и одновременно отмечается знаменательная дата — 80-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов. Это событие имеет огромное значение для каждого гражданина нашей страны, поскольку оно символизирует героизм, мужество и сплоченность народа перед лицом опасности. По всей территории России проходят масштабные памятные мероприятия, посвящённые памяти героев, подвигам защитников Родины. Особое внимание уделяется сохранению исторической правды и воспитанию молодого поколения в духе уважения к подвигам предков.
6 октября в техникуме прошла встреча студентов с участником боевых действий на Северном Кавказе. Волков Алексей Николаевич принимал участие во Второй Чеченской войне в период с 1999 по 2000 год. В этот период он исполнял обязанности механика-водителя боевой машины пехоты третьего класса. Алексей Николаевич рассказал о том, как проходили дни военных операций, о том, какие трудности приходилось преодолевать, и о том, как важно было проявлять героизм и поддерживать друг друга в те тяжелые моменты. «Мы проводили зачистки улиц от боевиков, работали в условиях постоянной опасности. Но самое страшное – терять товарищей», – вспоминает Алексей. Эти слова заставляют задуматься о цене мира и покоя. Студенты узнали, какую роль играла бронетехника в городских боях, как экипажи БМП обеспечивали прикрытие пехоте и какие тактические приемы использовали военные. Особое внимание гость уделил вопросам патриотизма, взаимовыручки и моральной стойкости в экстремальных условиях.
В завершение мероприятия участники почтили память тех, кто отдал свои жизни, совершив подвиг, минутой молчания и поблагодарили Алексея Николаевича за честный и эмоциональный рассказ. Такие встречи являются живой историей, они позволяют нам не просто узнать о событиях прошлого, но и ощутить связь времен. Важно помнить о подвиге тех, кто в разные годы защищал нашу Родину, кто проявил отвагу и героизм. Помнить о подвиге этих людей – наша священная обязанность и долг перед будущими поколениями.

Ежегодно, 7 октября проходит Всероссийская акция профсоюзов в рамках Всемирного дня действий «За достойный труд!» в защиту законных прав и интересов трудящихся. В 2025 году акция проходит под девизом «За достойный труд наставников!». Профсоюзы выступают за развитие системы наставничества как эффективного инструмента адаптации молодых работников и сохранения практического опыта трудовых коллективов.
Преподаватели ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» присоединились к акции.
С 2023 года мероприятия акции вошли в План мероприятий ФНПР по реализации обязательств Генерального соглашения между общероссийскими объединениями профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительством Российской Федерации на
2024 – 2026 годы как инструмент популяризации и продвижения
ценностей социального партнерства.
В 2024 году ФНПР удалось добиться закрепления в законодательстве понятий «молодой работник» и «наставничество в сфере труда». Многие территориальные объединения организаций профсоюзов включились в разработку региональных программ поддержки занятости молодёжи и программ закрепления кадров на рабочих местах.
Согласно Резолюции XII съезда ФНПР «Молодёжная политика»,
развитие института наставничества как эффективного инструмента адаптации молодых работников на рабочем месте и сохранения практического опыта, накопленного в трудовых коллективах, является необходимым условием, гарантирующим молодёжи достойный труд.
В этой связи перед профсоюзами России стоят задачи:
— оказать поддержку массовому внедрению института наставничества посредством закрепления соответствующих норм в коллективных договорах и соглашениях;
— привлечь внимание к важности наставничества в сфере труда как неотъемлемого инструмента достижения благосостояния трудящихся – членов профсоюзов.
В нашем учреждении наставники помогают молодым специалистам быстрее адаптироваться на рабочем месте и освоить профессию; передают не только технические навыки, но и корпоративные ценности, этические принципы; играют ключевую роль в сохранении профессиональных традиций и преемственности поколений!
Давайте вместе сделаем так, чтобы труд наставников был достойно оценён и получил заслуженное признание!