Рубрика: Новости

ГАПОУ ПО  многопрофильный техникум «Мокшанский интернат»  старается создать воспитательную систему, позволяющую включить каждого обучающегося  во внеурочную социально-значимую деятельность.  Вовлечение обучающихся во внеклассную работу осуществляется через традиционные  праздники, кружки,  конкурсы различных уровней.  Участие в конкурсах объединяет обучающихся и педагогов, побуждает их к сотрудничеству, предоставляя широкие возможности для развития творческих способностей ребят с ограниченными возможностями здоровья,  стимулируют активность,инициативность, самостоятельность обучающихся  при подготовке работы к конкурсу. Участвуя в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях,  ребята  приобретают неоценимый опыт общения со сверстниками, у них развиваются уверенность и самостоятельность, формируется способность к саморазвитию и  желание активно заниматься общественной деятельностью.
Студентка  ГАПОУ ПО многопрофильного техникума  «Мокшанский интернат»  Королева Галина Вячеславовна под руководством социального педагога  Петровской Ольги Владимировны приняла участие в Общероссийском конкурсе, организованным Методическим объединением педагогов «Магистр». В номинации «Сочинение, эссе, повести, рассказы, сказки, стихи, пьесы» было представлено сочинение на тему: «Память о Великой Отечественной Войне». Галина стала одной  из победителей и получила диплом I степени. Социальный педагог Петровская Ольга Владимировна была награждена сертификатом за подготовку победителя в конкурсе.

28 октября 2020 года преподаватели нашего техникума, Тимошенко Т.А. и Пигалова Е.Б., приняли участие в вебинаре на тему «Формирование положительного отношения к людям с инвалидностью и ОВЗ в условиях СПО». Вебинар проводился в рамках экспертно-консультационного сопровождения получения среднего профессионального образования и профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Организаторами вебинара выступили Министерство просвещения Российской Федерации, ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», Федеральный методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО, ГПОУ ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий, БПОО ГПОУ ЯО Рыбинский колледж городской инфраструктуры.
На вебинаре рассматривались вопросы групповой формы организации учебного процесса при обучении лиц с инвалидностью с применением телекоммуникационных технологий. Педагог-психолог Рыбинского колледжа городской инфраструктуры рассказала об условиях инклюзивного образовательного пространства в своем учебном заведении. Руководитель центра инклюзивного образования поделилась опытом формирования позитивного образа человека с инвалидностью и ОВЗ.
Интересной и познавательной информацией поделились руководители и специалисты образовательных организаций, реализующих инклюзивные практики.

Подведены итоги отборочного этапа Фестиваля стрит-арта ПФО «ФормARТ». От Пензенской области финалистом стал эскиз Александра Козырева, студента Пензенского государственного университета архитектуры и строительства.
Народное голосование проводится с 19 по 31 октября 2020 года.
Студенты и преподаватели ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат», поддержали Александра и приняли активное участие в  голосовании за художественный ART объект.
При поддержке Министерства образования Пензенской области и Дома молодежи победивший эскиз нанесён на объект городской среды, расположенный по ул. Кирова 2а. Работа посвящена медицинским работникам и носит название «Спасибо врачам».

Задачи фестиваля:

• Создание условий и инструментов для творческого самовыражения и трансляции общественного запроса на социально-значимые вопросы.
• Выявление талантливых молодых художников в регионах округа, содействие их творческому росту.
• Привлечение молодых уличных художников к формированию позитивного облика города с учетом современных трендов.
• Привлечение молодых уличных художников к формированию позитивного облика города с учетом современных трендов.
• Формирование культурного восприятия города жителями, через осмысление локальной идентичности с учетом исторических ценностных установок.
• Вовлечение жителей округа в социально-значимую активность, участие в решении социальных проблем и неравнодушному отношению к окружающим, через художественные образы на городских объектах.
• Создание и развитие горизонтальных коммуникаций среди художников и жителей округа, увлеченных уличным искусством.
• Определение лучших творческих работ фестиваля.

Тематические направления данного фестиваля:

• Подвиг медработников во время борьбы с вирусом (уважение к представителям данной профессии).
• Неравнодушие жителей страны к пожилым гражданам и людям с ограниченными возможностями здоровья, значение волонтерской деятельности для помощи лиц из «группы риска».
• Повышение культуры граждан в борьбе с вирусом, сохранение здоровья (своего и окружающих), соблюдение мер предосторожности.
• Формирование компетенций будущего, повышение личных навыков, самообразование и пр.
• Новая реальность, качественные изменения жизни после 2020 года, «эпоха постковида».

Победители и призеры финального окружного этапа получат дипломы, памятные знаки и денежные гранты на развитие творчества в размере от 50 до 100 тыс. рублей.
Победители будут определены по итогам сложения результатов народного голосования и голосов экспертов. Итоги будут объявлены в первой декаде ноября в ходе онлайн-трансляции ZOOM с подключением всех регионов.
Пусть все труды вложенные в участие  — будут не напрасными. Желаем победы!

Профессиональное образование является важнейшей сферой социализации обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и условием их интеграции в общество. Для достижения лицами с ограниченными возможностями здоровья образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности,  на этапе освоения  ими профессии в профессиональном образовательном учреждении  в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» созданы условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, оказания помощи тем, кто нуждается в психолого-педагогической и медико-социальной поддержке;  разработаны адаптированные программы для профессионального обучения. Профессиональная подготовка  проходит с учетом психофизических особенностей и потенциальных возможностей обучающихся, с использованием специальных методов и приемов обучения и обязательным осуществлением индивидуального и дифференцированного подхода. Выбор методов обучения для обучающихся с ОВЗ определяется содержанием обучения, уровнем профессиональной подготовки педагогического состава, методического и материально-технического обеспечения, особенностями восприятия учебной информации обучающимися с ОВЗ. Педагогами техникума реализуются социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими обучающимися, создания комфортного психологического климата в учебных группах.
Ребята обучаются по направлениям, наиболее востребованным на современном рынке труда, что позволяет им в дальнейшем успешно трудоустроиться.

В группе «Оператор ЭВМ» был проведён классный час на тему: «Права и обязанности подростка».

Любой человек, начиная с самых юных лет, сталкивается с ситуациями, когда необходимо знать свои права и обязанности. По мере взросления подростки не знают, как поступить, как защитить свои права. Что делать, с кем посоветоваться, куда идти за помощью?

Опыт показывает, что для защиты своих законных интересов подростки редко обращаются к родителям, чаще всего пытаются самостоятельно или при помощи друзей, порой весьма сомнительных, защитить свои права, иногда переоценивая свои возможности и переступая «линию дозволенного», что приводит к нарушению законности и нравственным переживаниям. Переживания могут повлечь за собой те или иные заболевания, подорвать физическое или психическое здоровье. Как сохранить себя, свое здоровье и достоинство, свои права, не оказаться за бортом жизни? Эти вопросы часто встают перед подростками.

В ходе классного часа была показана презентация, в которой были рассмотрены права и обязанности подростков. Ребята ознакомились с правами и обязанностями в учебном заведении и в повседневной жизни, обсуждали разные жизненные ситуации. Каждый     подросток должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме прав, у каждого человека есть и обязанности.

с 16 сентября 2020 года Банк России проводит осеннюю сессию занятий по финансовой грамотности населения Российской Федерации.
Эксперты и сотрудники Центрального банка Российской Федерации предлагают полезный контент по финансовой грамотности. Они запустили проект ДОЛ-игра, целью которого является подбор, адаптация и распространение лучшего игрового контента по финансовой грамотности. Работает портал http://doligra.ru, на котором размещаются сценарии игр и методические материалы.
Игры могут проводиться в любых коллективах, студенческих или школьных.
22 октября в нашем техникуме была проведена игра по личному
финансовому планированию «Мои финансы» с обучающимися группы 1И. Цель такого мероприятия — это развитие у обучающихся практических навыков обращения с личными финансами.
Игра заключалась в следующем: преподаватель показывал ситуации в презентации, с которыми обучающиеся могут сталкиваться ежедневно, и предлагал принять решение в каждой из них. Какие-то действия принесут выгоду, какие-то приведут к потерям, но окончательно это станет известно только к концу игры. При этом было необходимо, чтобы ребята не догадывались о том, что в игре можно копить деньги. Отвечать нужно было честно, как бы они поступили на самом деле в каждой ситуации.
В процессе проведения игры применялись активные методы: разбор проблемных ситуаций и обсуждение. Данные методы дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе, обмениваться знаниями со своими одногруппниками, отстаивать и представлять свою точку зрения на проблемы. Кроме того, такие методы обучения позволяют повысить активизацию обучающихся и подарить им  позитивный настрой.

Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому будущее поколение достойно того, чтобы быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни! Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.
Грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в юном возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию, когда дети вырастают.
С 26 октября по 1 ноября 2020 года в России в четвертый раз проходит Международная неделя инвесторов, которая одновременно проводится почти в 100 странах мира. Это глобальная кампания, проводимая Международной организацией комиссий по ценным бумагам (IOSCO) с целью привлечения внимания к важности финансового просвещения инвесторов и защиты их прав.
Организатором Международной недели инвесторов на территории Российской Федерации является Банк России.
На территории России в рамках WIW проходят онлайн-мероприятия по повышению финансовой грамотности для учащихся старших классов школ, техникумов, студентов вузов и взрослых, в том числе пенсионеров.
К проведению WIW-2020 присоединяются представители финансовых организаций и участники финансового рынка.
Уроки по каждой теме проходят в формате вебинаров в режиме «один лектор — много классов». Лектор демонстрирует презентацию, видеоролики, проводит интерактивные опросы, рассчитанные на коллективное обсуждение в группах.
21 октября в нашем учебном заведении прошел онлайн-урок на тему «С деньгами на «ТЫ» или зачем быть финансово грамотным?». Приняли участие в онлайн-уроке обучающиеся группы 1И и преподаватель социально-экономических дисциплин Тимошенко Т. А.
Специалисты Банка России рассказали ребятам об умении копить, сохранять и приумножать денежные средства. Знания о навыках ведения личного бюджета, обязательном учете расходов и доходов, сбережении и инвестировании помогут обучающимся задолго до получения первой зарплаты серьезно задуматься о финансовом планировании, о рисках и опасностях в мире финансов.

 

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с целью  предупреждения подросткового  дорожно-транспортного травматизма и углубления  знаний  обучающихся о правилах дорожного движения  прошел круглый стол:  «Уважайте правила дорожного движения!».
В ходе мероприятия обучающимся было рассказано о количестве дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов, а также детей и подростков, рассмотрены и закреплены правила поведения для пешеходов, были изучены дорожные знаки. Также было рассказано обучающимся   о том, как правильно вести себя на проезжей части, были обсуждены общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать при движении пешехода по дорогам. Особое внимание акцентировалось на том, что использование наушников с музыкой и мобильного телефона недопустимо при переходе проезжей части дороги.  Обучающимся была предоставлена информация об административной ответственности  для пешеходах, которые переходят улицу в неположенном месте. Читать весь текст

Все вы с момента своего рождения являетесь полноправными гражданами своей страны. Как любого человека на Земле нас  защищает Закон, который дает вам права, определяет обязанности, предупреждает об ответственности. Нередко знание прав и обязанностей, своевременная помощь и правильный совет спасают чью-то жизнь.
   Не все ребята знают о своих правах и о том, как их защитить. Именно поэтому  классный руководитель группы, обучающихся по профессии «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры» решил познакомить  обучающихся с Декларацией о правах ребенка и провести для них классный час  «Нет права без обязанностей».  Цель: помочь обучающимся осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав и с целью профилактики преступлений и правонарушений среди  несовершеннолетних.
 В ходе классного часа ребята не только познакомились с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка, но и постарались научиться применять их в жизни. Свои знания обучающиеся проверили, выполняя ситуационные задания: «Где права, а где обязанности».
 Соревнуясь в знании терминов и понятий по праву, участники  примеряли на себя те или иные правовые ситуации и находили решения, вместе разбирали правильность и недопустимость поведения.
Зная свои права, никогда не забывайте, что другие люди тоже имеют такие же права, следуйте этим правилам в своей повседневной жизни, но помните, что у людей помимо прав и свобод есть еще и обязанности. Самая главная обязанность – вести себя так, чтобы не вредить другому человеку.

19 октября 2020 года в группе 3И проведен открытый урок по дисциплине: «Системы управления контентом». Тема открытого урока: «Возможности WordPress».

На занятии были рассмотрены основные функциональные возможности данной системы управления. В данной учебной дисциплине теме CMS WP уделяется особое внимание, так как эта система является лидером.

Статистика за 2019 год:

• 14.7%  из 100 лучших сайтов мира созданы на WordPress;
• более 500 сайтов создаются ежедневно с помощью WP;
• 17 новых постов вписываются каждую секунду в блоге.

По данным сайта статистики WordCamp, количество сайтов созданных на CMS WP используют более 75 миллионов пользователей. Изначально WordPress создавался как двигатель для блогов, но в настоящее время с помощью него можно создавать красивые LandingPage, полноценные интернет магазины, ну и конечно же новостные ресурсы и блоги.

На занятии были рассмотрены основные возможности WР с демонстрацией на живом примере.

Занятие понравилось обучающимся и присутствующим на открытом уроке. Проведение открытых уроков и классных часов способствует повышению уровня мастерства и педагогического опыта.