Рубрика: Новости

Сегодня в районном Доме культуры состоялось торжественное мероприятие, приуроченное к профессиональному празднику — Дню социального работника. Этот день объединил тех, кто ежедневно посвящает свою жизнь помощи людям, проявляя милосердие, терпение и искреннюю заботу.
С искренними словами благодарности и заслуженными наградами к специалистам обратились глава Мокшанского района Алевтина Викторовна Решетченко и депутат Законодательного Собрания Пензенской области Антон Анатольевич Шаронов.
Выступающие отметили неоценимый вклад социальных работников в развитие общества. Трудно переоценить значимость их деятельности: именно через их руки и сердца реализуются важнейшие государственные программы поддержки семей, ветеранов и людей с ограниченными возможностями здоровья.
За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и весомый личный вклад в развитие социальной сферы почетными грамотами и благодарственными письмами были отмечены сотрудники нашего техникума: Ососков Ю.И., Корезина Н.А., Захматова И.В. и Левина Е.В.
Теплые слова признательности и аплодисменты коллег стали заслуженной оценкой их нелегкого, но благородного пути. Завершилось мероприятие праздничным концертом, подарившим участникам заряд бодрости и вдохновения для дальнейшей работы на благо жителей Мокшанского района.

 

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» в рамках рабочей программы воспитания прошло мероприятие, посвященное одному из самых ценных сокровищ нашей страны – русскому языку. «День русского языка» стал ярким событием, призванным не только популяризировать богатство родной речи и российской культуры среди молодежи, но и раскрыть творческий потенциал каждого обучающегося.
В этот особенный день студенты техникума получили уникальную возможность окунуться в безграничный мир русского языка, став активными участниками литературной гостиной под названием «Читаем любимые строки». Сердцем мероприятия, безусловно, стали произведения великого Александра Сергеевича Пушкина, чье творчество является неиссякаемым источником красоты и многообразия русского слова. Ребята с энтузиазмом читали любимые стихи поэта, демонстрируя не только знание текста, но и глубокое понимание его смысла и эмоциональной окраски.
После выступлений каждый обучающийся имел возможность поделиться своими впечатлениями от прочитанных строк, рассказать о том, какие чувства вызвали у них стихи А.С. Пушкина, какие образы возникли в воображении.
Но «День русского языка» не ограничился только творчеством Пушкина. Ребята с теплотой вспоминали и других выдающихся мастеров слова, чьи произведения оставили неизгладимый след в их душах. Звучали имена Сергея Есенина, Михаила Лермонтова, Федора Тютчева, Анны Ахматовой. Каждый из участников делился своими любимыми произведениями этих поэтов, рассказывая о том, какое особое значение они имеют для них, какие мысли и переживания пробуждают.
Мероприятие завершилось на радостной и вдохновляющей ноте. Каждый участник унес с собой не только приятные воспоминания, но и ценный вывод. Стало очевидно, что русский язык – это не просто инструмент для повседневного общения. Это наше общенациональное достояние, бесценная часть культурного и духовного наследия не только России, но и всей мировой цивилизации. «День русского языка» в многопрофильном техникуме стал ярким подтверждением того, что любовь к родному слову и культуре – это прочный фундамент для формирования гармоничной и духовно богатой личности.

Студенты техникума стали участниками Всероссийской акции «СПО – сила единства!», которую запустило Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Институтом развития профессионального образования. Акция приурочена к объявленному Президентом РФ Году единства народов России и продлится до декабря 2026 года.
Цель акции – подчеркнуть значимую роль системы среднего профессионального образования в укреплении общероссийской гражданской идентичности и единства народов нашей страны. Одно из ключевых направлений – «Профессиональные компетенции региона», в рамках которого рассказывается о важных профессиях, которые можно получить в колледжах и техникумах региона, и об их вкладе в общее развитие России.
СПО – это пространство возможностей, где ребята учатся работать в команде, понимать ответственность за будущее России. Именно через реальные дела, учебные и волонтерские проекты, наставничество мы формируем у молодых людей осознанное отношение к профессии и своей роли в развитии страны», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В стенах ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» в рамках плана воспитательной работы состоялся круглый стол под названием «Семейные традиции». Мероприятие, направленное на формирование у обучающихся глубокого уважения к семейным ценностям и традициям, стало площадкой для открытого диалога и обмена опытом. Главная цель – помочь студентам осознать важность построения гармоничных семейных отношений, основанных на любви, взаимном уважении и поддержке.
Путешествие в мир семейных устоев началось с увлекательной видеопрезентации, которая познакомила ребят с богатым наследием русских семейных традиций. Особое внимание было уделено символизму семьи как священного союза, имеющего своих небесных покровителей. Святые Петр и Февронья Муромские, чьи имена неразрывно связаны с идеалами супружеской любви и верности в русской культуре, стали ярким примером того, как семейные узы могут быть крепки и нерушимы.
После просмотра видео, обучающиеся окунулись в оживленную дискуссию. Ребята с энтузиазмом делились личными историями, рассказывая о том, какие традиции существуют в их собственных семьях. Для кого-то это были совместные празднования важных дат, для других – семейные выезды на природу или долгожданные совместные отпуска. Эти рассказы наглядно продемонстрировали многообразие и уникальность каждой семьи, но при этом выявили общие, фундаментальные элементы.
В ходе обсуждения было подчеркнуто, что семейные духовно-нравственные ценности представляют собой систему мировоззренческих представлений и нравственных установок, формирующихся на основе глубокого понимания друг друга внутри семьи. Это те невидимые нити, которые связывают поколения и придают жизни смысл.
В заключительной части мероприятия обучающиеся пришли к единому выводу: каждый человек нуждается не просто в крыше над головой, а в настоящем доме. Месте, где его любят и ждут, где его принимают и понимают таким, какой он есть. Месте, где царят тепло и уют. И, безусловно, счастье человека в семье – это наивысшая ценность, к которой стоит стремиться и которую необходимо беречь.
Круглый стол «Семейные традиции» в Мокшанском интернате стал не просто очередным мероприятием, а важным шагом на пути воспитания у молодого поколения осознанного отношения к семье, ее ценностям и традициям, закладывая прочный фундамент для их будущей счастливой жизни.

Служба медиации в техникуме представляет собой важный инструмент формирования здорового морально-психологического климата, где основной целью является содействие профилактике и разрешению конфликтных ситуаций между всеми участниками образовательного процесса. Главная задача службы заключается в создании безопасного пространства, где студенты, педагоги и родители могут прийти к согласию через конструктивный диалог, опираясь на принципы добровольности, конфиденциальности и равноправия сторон.
Функционал службы охватывает несколько ключевых направлений. Восстановительная функция направлена на возмещение морального или эмоционального вреда и восстановление нормальных отношений после спора. Профилактическая работа сосредоточена на предупреждении возникновения острых противоречий через мониторинг обстановки в коллективе. Просветительское направление предполагает обучение студентов и персонала техникам эффективного общения и способам мирного выхода из сложных ситуаций.
Особая роль в этой структуре отведена кураторам учебных групп, так как именно они являются первым звеном взаимодействия со студентами. Каждый куратор вовлечен в деятельность службы медиации, выступая в роли транслятора ценностей примирения и внимательного наблюдателя, способного вовремя заметить назревающее напряжение в группе. Вовлеченность всего педагогического состава кураторов обеспечивает максимально широкий охват и позволяет проводить работу системно на всех курсах.
Тот факт, что на текущий момент официальных обращений в службу не зафиксировано, может свидетельствовать о начальном этапе информирования сообщества о возможностях медиации. Это нормальная ситуация для периода становления подразделения, которая обычно требует усиления популяризации примирительных процедур. Отсутствие заявок также может указывать на то, что кураторы успешно справляются с мелкими недопониманиями на местах, не доводя их до стадии формального разбирательства, однако развитие доверия к специализированной службе остается приоритетным вектором дальнейшей работы.

В рекреации второго этажа нашего техникума развернулась восхитительная выставка картин под названием «Чудесная палитра».
Эта выставка явилась подведением итога годовой деятельности творческой мастерской, которая в этом учебном году открыла для ребят совершенно новое и увлекательное направление – рисование картин по номерам.
Творческая мастерская «Чудесная палитра» начала свою работу в начале учебного года и сразу привлекла внимание обучающихся. Казалось бы, что может быть проще: раскрашивать участки холста по цифрам, следуя схеме? Но за этой простотой скрываются важные навыки — развитие мелкой моторики, тренировка внимания, освоение цветовых сочетаний и композиционных решений. На первых занятиях многие участники признавались: они никогда раньше не брали в руки кисть всерьёз. Но уже через несколько недель первые готовые работы доказали, что при желании и поддержке наставника каждый может создать настоящее произведение искусства.
За год работы кружка студенты освоили разные техники живописи. Ребята работали акриловыми красками, трудились над смешением оттенков для более плавных переходов, занимались особенностями проработки деталей. Занятия проходили один раз в неделю под руководством опытного преподавателя Пигаловой Екатерины Борисовны, которая не просто следовала методикам, а вдохновляла ребят, помогала найти собственный стиль даже в рамках заданной схемы.
Год кропотливого труда, творческих поисков и ярких открытий завершился выставкой, которая показала: искусство доступно каждому, а путь к нему начинается с первого мазка.
За учебный период участники творческой мастерской создали несколько десятков прекрасных работ — от небольших натюрмортов до масштабных пейзажей и портретов. Самые яркие картины были представлены на выставке, создавая особую творческую атмосферу.
Выставка вызвала живой интерес у ребят. Многие подходили к работам, рассматривали детали и делились впечатлениями. Некоторые обучающиеся очень заинтересовались таким видом творчества и изъявили желание на следующий год присоединиться к ребятам. А участники творческой мастерской уже строят планы на следующий учебный год: освоить технику росписи по ткани; попробовать себя в создании картин по номерам с 3D-эффектом; организовать мастер-классы для младших курсов.
«Чудесная мастерская» стала праздником творчества и взаимопонимания. Она показала, что искусство не знает границ, а главное в нём — желание творить и делиться своим видением мира. Мы желаем участникам новых идей, ярких красок и вдохновения в следующем учебном году!

В рамках празднования Международного дня защиты детей в стенах нашего техникума прошло душевное мероприятие, объединившее студентов, преподавателей и сотрудников. Этот день стал не просто поводом для веселья, но и важным напоминанием о необходимости заботы, внимания и поддержки подрастающего поколения.
Торжественная часть началась с приветственного слова директора техникума, который поздравил всех присутствующих с праздником. В своей речи он подчеркнул важность создания комфортной и безопасной среды для развития личности каждого студента, отметив, что защита прав и интересов молодёжи — одна из приоритетных задач образовательного учреждения.
После официальных поздравлений программа перешла в более неформальное русло. Для ребят была проведена увлекательная интеллектуальная викторина «Эрудит». Участники разделились на команды, чтобы сразиться в нескольких раундах, демонстрируя не только глубокие знания по профильным дисциплинам, но и смекалку, логику и умение работать в коллективе.
Вопросы викторины были подобраны с юмором и знанием дела: от серьёзных задач по специальности до забавных головоломок на общую эрудицию. Зал наполнился азартом и дружеским гулом — студенты активно обсуждали варианты ответов, спорили и поддерживали друг друга.
По итогам мероприятия все участники получили заряд бодрости и отличного настроения. Завершился праздник традиционным чаепитием со сладостями.

В мае в нашем техникуме состоялась первая защита исследовательских проектов по математике среди студентов первого курса специальности «Информационные системы и программирование». Это событие стало важным этапом в жизни начинающих исследователей, открыв дверь в мир науки и практического применения математических знаний.
Обучающиеся представили проекты в разных областях математики, от классических задач до современных приложений: «Исследование свойств простых чисел и их применение в криптографии», «Математика и музыка: как числа создают гармонию?», «Оптимальные стратегии в настольных играх», «Математика в спорте: можно ли предсказать результат матча?», «Пушкин в цифрах», «Математика орнаментов и узоров», «Теория графов и социальные сети» и др.
В процессе защиты проекта каждый участник не просто ограничился демонстрацией результатов своего труда, но и с полной уверенностью и пониманием темы исследования отвечал на задаваемые вопросы от преподавателя математики и других студентов. Это создало атмосферу взаимного уважения и интеллектуального обмена мнениями, в ходе которого каждый мог продемонстрировать не только свои знания, но и умение логически мыслить, анализировать и аргументировано излагать свои мысли.
В этом учебном году ребята представили интересные исследовательские проекты. Они не только продемонстрировали глубокое понимание выбранных тем, но и проявили несомненный творческий подход к решению поставленных задач. Это особенно радует, поскольку видно, что студенты не ограничились поверхностным изучением теории, а действительно погрузились в суть вопросов, что позволило им найти оригинальные и практические способы применения полученных знаний в реальных ситуациях.
Лучшие проекты будут доработаны для участия в научных конференциях разного уровня, а их авторы получат возможность опубликовать свои исследования в сборнике студенческих работ.

  

28 мая среди обучающихся группы 1О1 прошел ежегодный конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии». Это событие, ставшее уже доброй традицией, призвано выявить самых талантливых и целеустремленных обучающихся, готовых продемонстрировать свои знания и навыки в деле. Операторы электронно-вычислительных и вычислительных машин соревновались за почетное звание профессионала своего дела, демонстрируя усердие и стремление к совершенству.
Конкурс был организован в два этапа, каждый из которых требовал максимальной концентрации и профессионализма.
Первый этап конкурса представлял собой тестовое задание, охватывающее широкий спектр тем, пройденных в течение учебного года. Обучающимся предстояло продемонстрировать глубину своих теоретических знаний, отвечая на вопросы в строго отведенное время. Оценка на этом этапе основывалась на количестве правильных ответов, что позволяло объективно оценить усвоение материала и способность применять полученные знания.
На втором этапе участникам предстояло применить свои навыки на практике, работая за компьютером. Задания включали в себя:
— Набор и форматирование текста в Microsoft Word: Этот блок проверял скорость и точность набора, а также умение грамотно оформлять документы, используя различные инструменты текстового редактора.
— Ввод данных в таблицу: Здесь оценивалась аккуратность и скорость ввода информации, а также понимание структуры таблиц и их заполнения.
— Вставка и оформление графических объектов: проверялись умения работы с изображениями и их оформлением, что также является важным навыком для современного оператора ЭВМ.
Ребята проявили огромное усердие и старательность на протяжении всего конкурса. Каждый из участников был серьезен и сосредоточен на выполнении заданий, что свидетельствует о высоком уровне их подготовки, хороших знаниях и сильной целеустремленности.
По итогам напряженной борьбы, лучшим по профессии среди обучающихся группы 1О1 стал Дерев Ярослав. Ярослав продемонстрировал не только отличные знания теоретических дисциплин, но и смог наиболее точно и быстро выполнить все практические задания. Второе место конкурса разделили Бишарин Яшар и Кузьминов Алексей, продемонстрировав грамотное выполнение заданий. Третье место занял Золин Александр, который также показал хорошие навыки работы за компьютером.
Поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов в освоении профессии!
Конкурс «Лучший по профессии» – это не просто соревнование, а важный этап в формировании будущих профессионалов, способных уверенно шагать по карьерной лестнице и добиваться новых вершин.

 

Дети и подростки, проживающие на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий, зачастую испытывают посттравматическое стрессовое расстройство и дезадаптацию. Важную роль в преодолении ребёнком негативных психологических последствий играют различные факторы, включая поддержку близких, создание благоприятной среды, развитие навыков преодоления трудностей и профессиональную помощь.
В рамках повышения профессиональных компетенций педагог — психолог многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняла участие в вебинаре «Семья как ресурс поддержки для детей, проживающих на территориях боевых действий». Мероприятие организовано на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения Московского государственного психолого-педагогического университета. Круглый стол посвящен вопросам психологической помощи семьям с детьми, пережившим травматический опыт и пострадавшим от боевых действий. Спикерами мероприятия выступили сотрудники Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации.
На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:
— оценка психологических последствий боевой травмы у детей и взрослых, проживающих на новых и приграничных территориях;
— роль семьи и родителей в совладании с пережитым травматическим опытом у детей и подростков на территориях, в разной степени пострадавших в результате боевых действий;
— сопровождение и реабилитация детей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: современные инструменты и подходы.
Представленная на вебинаре программа сопровождения и реабилитации детей охватывает широкий диапазон возрастных групп от дошкольников до юношества, а также предполагает оказание психолого-педагогической помощи всем категориям участников образовательных отношений: обучающимся, их родителям и другим членам семей, педагогам образовательных организаций.
В ходе мероприятия участники на основе практических кейсов анализировали ключевые принципы и основные направления психологической поддержки семей с детьми, были разобраны реальные ситуации консультирования, типичные запросы и эффективные стратегии помощи.