Рубрика: Новости

23 февраля – это замечательный праздник настоящих мужчин – и это не только те, кто служил. Настоящий мужчина – это тот, кто выполняет свои обещания, защищает и помогает тем, кто слабее. Не важно, в каком возрасте мужчина, главное, что он – МУЖЧИНА.
Так в  канун праздника  «23 февраля» в нашем техникуме, по многолетней традиции состоялись соревнования, посвящённые Дню защитника Отечества, в которых принимали участие ребята двух  команд «Моряки» и команда «Десантники».
Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали участников настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил быть первыми.
Ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым.
Атмосфера спортивного праздника была и радостная и в тоже время напряженная – ведь соревновались сильные соперники, а победить должен был сильнейший…
По итогам соревнований победила ДРУЖБА! Такие массовые, мероприятия это хороший повод для воспитания у обучающихся чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у ребят гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины.
От всего нашего коллектива поздравляем всех настоящих мужчин с этим замечательным праздником. Хотелось бы пожелать здоровья и счастья. Будьте нужными и любимыми, сильными и смелыми!

     

В нашем техникуме важная роль отводится работе методической комиссии. На заседаниях методической комиссии преподаватели делятся своими методическими находками, обмениваются опытом, получают ответы на насущные методические вопросы. Уходя с заседания, каждый педагог уносит с собой интересный материал, помогающий ему в дальнейшей работе, а главное, уносит искру творчества.
Одной из форм работы методической комиссии в техникуме является проведение открытых уроков. Открытый урок это специально подготовленная форма организации методической работы, в то же время на таких уроках протекает реальный учебный процесс. На открытом уроке преподаватель показывает коллегам свой позитивный или инновационный опыт, реализацию методической идеи, применение того или иного методического приёма или метода обучения.
В последнее время получил распространение термин «интерактивное обучение». Он означает обучение, основанное на активном взаимодействии с субъектом обучения (ведущим, учителем, тренером, руководителем). По существу, оно представляет один из вариантов коммуникативных технологий: их классификационные параметры совпадают. Интерактивное обучение – это обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двусторонним обменом информации между ними. Интерактивные технологии обучения – это такая организация процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющим, основанном на взаимодействии всех его участников процессе обучающего познания.
В феврале преподаватель Тимошенко Т.В. провела открытое занятие по дисциплине «Обществознание (вкл. Экономику и право). На примере темы – «Акции и облигации», Татьяна Александровна показала как можно использовать интерактивные технологии обучения. На уроке  моделировались жизненные ситуации, использовались ролевые игры.  На основании анализа обстоятельств и ситуации обучающиеся совместно с педагогом находили общее решение.
Преподаватель Пигалова Е.Б., на открытом уроке, поделилась опытом использования игровых ситуаций. Игровые ситуации использовались как при изложении нового материала, так и при проверке домашнего задания.
Председатель методической комиссии и преподаватели техникума отметили  высокий профессионализм педагогов Тимошенко Т.В. и Пигаловой Е.Б.

Каждый год, в конце февраля, все мы отмечаем праздник – День защитника Отечества. Это день нашего уважения всем поколениям российских воинов, мужественно защищавших родную землю от захватчиков.  Праздник 23 февраля в техникуме – хороший повод для воспитания у обучающихся чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник юношей, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим обучающихся и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля — День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине и развиваем патриотические чувства. Такие мероприятия, проведённые с ребятами закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.
В преддверии  праздника 23 февраля в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  с обучающимися техникума прошло мероприятие на тему: «Есть такая профессия-Родину защищать!», на котором рассказывалось о богатой истории нашей могучей армии. Ребята познакомились с историей возникновения праздника 23 февраля, вспомнили историю создания Вооруженных сил РФ, посмотрели презентацию « День Защитника Отечества». Был проведен брейн- ринг «Отечества славные сыны», где они  с большим интересом отвечали на вопросы и  демонстрировали свои знания по  истории, уместно использовали пословицы о службе в армии и о солдатах, слушали  песни о войне. Обучающиеся техникума с гордостью рассказали о своих родителях и родственниках, которые служили в армии РФ. В конце мероприятия пришли к выводу, что армия  воспитывает, прежде всего, чувство ответственности и дисциплинированности. А служба в армии такого сильного государства, как Россия, — это еще и престижно. И что, в настоящее время мы можем быть спокойны за мир на нашей земле, за чистое небо над головой, благодаря настоящим защитникам и патриотам Родины.

20 февраля под эгидой ООН отмечается Всемирный день социальной справедливости, который поддерживает принципы справедливости, устраняя барьеры, возникающие перед людьми в силу их пола, возраста, расовой, этнической или религиозной принадлежности, культуры или наличия инвалидности. Цель праздника — еще раз вспомнить о ценности таких основ жизни международного общества, как — равные права людей любого пола, возраста, профессии, статуса и вероисповедания.
В рамках Всемирного дня социальной справедливости  в многопрофильном техникуме прошло внеклассное мероприятие « Справедливость в обществе».
Мероприятие прошло с целью формирования представления о понятии «справедливость».
Есть мнение, что человек тогда начинает задумываться о справедливости, когда сталкивается с несправедливостью по отношению к себе. В жизни каждого человека, наверняка, происходили такие случаи. Во время внеклассного мероприятия обучающиеся работали над пословицами о справедливости, оценивали различные ситуации и притчи, отвечая на вопрос «Справедливо ли поступил герой, и если нет, то почему?» Ребята ознакомились с историей возникновения праздника, понятием «социальная справедливость» и обсудили моральные правила справедливого человека.  С обучающимися был проведен тест: «Есть ли  у Вас чувство справедливости?». Результаты теста показали, что в основном все ребята достаточно справедливо относятся к другим людям и ждут справедливых поступков от окружающих к себе.
По окончании мероприятия ребятами был сделан вывод:  «Относись к людям так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе, тогда жизнь будет справедлива!

Уже стало доброй традицией каждый год, в конце зимы отмечать  День защитника Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины, а также настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, и мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.  Нет в нашей стране такого учреждения, где бы не проводились торжественные мероприятия в честь этого красного дня календаря.
В преддверии праздника мастер  производственного обучения Лукин Ю.А. в группе 1 Р провёл открытый классный час на тему «По плечу победа смелым!», посвященный Дню защитника Отечества.
При проведении классного часа были поставлены следующие цели: познакомить обучающихся с историей возникновения праздника, воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
В ходе мероприятия  ребята посмотрели видео об истории возникновения праздника и презентацию о современных Вооруженных Силах российской армии. Обучающиеся с удовольствием делились впечатлениями от увиденного друг с другом и отвечали на тематические вопросы викторины.
Подобные занятия очень важны для воспитания  чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования гордости за славных защитников Отечества.

В многопрофильном техникуме проводились соревнования по бильярду.
В соревнованиях приняли участие все желающие, которые имеют определенную подготовку и разрешение медсестры.
Занятия бильярдом влияет на здоровье и развитие личности:
— Позволяет лучше концентрироваться.
Чтобы играть в бильярд, необходимо иметь внушительную концентрацию и впечатляющую фокусировку. Способность фокусироваться на конкретной цели является жизненно важной, если вы хотите реализовывать свои цели и добиться счастья в жизни.
— Сжигать калории.
Вам много придется ходить, когда вы играете в бильярд: одна двухчасовая партия требует от вас около сотни прогулок по периметру стола, что соответствует более чем одному километру. Если вы будете играть несколько партий, то результат будет накапливаться, позволяя вам эффективно сжигать калории.
— Позволяет растягивать мышцы и удерживать баланс.
Играя в бильярд, делается растяжка гораздо чаще, чем обычно. Чтобы нагнуться над столом, дотянуться до нужного шара, нужно быть хотя бы немного гибкими, особенно если речь идет о сложных ударах под необычными углами.
— Делает ум острым.
Чтобы играть в бильярд, необходимо постоянно проводить математические сравнения и расчеты.
-Тонизирует мышцы
Физические преимущества игры в бильярд включают в себя легкое тонизирование мышц спины, бедер и ног, что связано с постоянной необходимостью нагибаться, занимать конкретные позиции для выгодного удара, а также с движениями, которые вы совершаете рукой, чтобы направлять кий.
— Улучшает когнитивные навыки.
Умственная стимуляция, которую предлагает бильярд, богата и разнообразна, так как практически каждая ситуация на столе является уникальной и неповторимой. Это бросает вызов вашему воображению, навыкам визуализации, а также навыкам решения проблем.

В ходе напряженной борьбы в соревнованиях
1 место – Семенов Александр
2 место – Усманов Али
3 место – Бокарев Иван

Все призеры были награждены грамотами.

«Выше всех Эверестов — Мамаев курган», — писал Роберт Рождественский. И это не просто поэтическая метафора. На военно-топографических картах Мамаев курган обозначался как «Высота 102». После Великой Отечественной его стали называть «главной высотой России».  Эта высота была ключевым звеном в обороне Сталинграда, а со Сталинградской битвы началось поражение Третьего рейха. История войны не знала такого ожесточенного сражения. Бои шли за каждую улицу, дом, этаж, за каждый цех и пролет. Военные действия уничтожили почти весь жилой фонд города – 42000 зданий. Многие иностранные государственные деятели и журналисты, посетившие Сталинград, искренне полагали, что он не подлежит восстановлению. Город был практически пуст. В шести городских районах, в которых до войны проживало около полумиллиона человек, на 2 февраля 1943 года насчитывалось полторы тысячи жителей. Люди жили в подвалах, землянках, развалинах домов. Благодаря жителям город был восстановлен.

В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведен урок памяти «Герои Сталинграда». Основные цели мероприятия: расширить представление обучающихся о Великой Отечественной войне; формировать патриотические чувства и положительную оценку духовного подвига русского народа; воспитывать гражданственность и благодарное отношение к подвигу солдат, уважение к людям старшего поколения, к прошлому и настоящему своей страны. Из подготовленных сообщений  ребята  узнали о воинах – участниках Сталинградской битвы, отличившихся в сражении своим мужеством и героизмом. В ходе мероприятия прозвучали песни о Великой Отечественной войне и стихи, написанные очевидцем событий Маргаритой Агашиной и посвященные защитникам Сталинграда. Обучающиеся приняли участие в интерактивной викторине «Сталинградская битва». По окончании мероприятия ребята сделали вывод, что поступками простых русских солдат руководили любовь к Родине, стремление к светлому будущему, чувство долга, пример товарищей, сражавшихся плечом к плечу. Сталинградская битва показала высоту духа, высоту подвига нашего народа.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательного учреждения, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

15 февраля исполнилось 33 года  со дня вывода войск из Афганистана. Советские войска на территории Афганистана воевали 9 лет, 1 месяц и 19 дней – с 1979 по 1989 год.

Долгое время война в этой стране оставалась неизвестной и для многих — бескровной.

В газетах писали, что наши солдаты строят мосты, сажают аллеи дружбы, а наши врачи лечат афганских женщин и детей. О том, что Афганистан- мясорубка, бойня, знали немногие.   На самом деле наши 18-19-летние  мальчишки,  оказались на настоящей войне, где стреляют, убивают, пытают!

Родина  посылала  своих  солдат  на  защиту   южных  рубежей, а  не  подчиниться  приказу  они  не  могли. И служили молодые ребята  Родине честно, добросовестно выполняли свой воинский долг. Они проявили героизм, показали мужской характер и являются примером для нынешней молодежи.

Память об Афганистане забвению не подлежит, потому что живы те, кто воевал, память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие.

И память эта будет жива, пока мы об этом  будем говорить.

15 февраля в нашей техникуме прошло внеклассное мероприятие для обучающихся, в форме литературно-музыкальной композиции: «Время выбрало нас», посвященное Дню памяти погибших в Афганистане.

Вместе с ребятами мы  попытались перелистать  страницы   событий 33-летней давности, с помощью реальных фактов, мультимедийных  презентаций с военными фотографиями,   стихотворениями и песнями, рожденными на войне, которые  трогают самые тайные струны души.

С  интересом и волнением   слушали ребята исторические справки о  пути    воинов-интернационалистов, о их   глубокой любви к нашей Родине, о том, как тяжело  идти под пули, прощаться навсегда с друзьями, о том, как, скорбели над могилами  матери, как не дождались сотни невест по всей стране своего единственного.…

Гордость за героев этой войны переполняла  души присутствующих взрослых и детей.

Память всех погибших в « горячих точках» участники мероприятия почтили  минутой молчания.

Мероприятие закончилось   просмотром фильма об афганской войне, во время которого  звучала песня «Афганистан».

В войнах нет выигравших, есть только павшие, есть боль, гнев, слёзы и безмерное горе многих тысяч живых МАТЕРЕЙ, родных и близких.

Время безжалостно и беспощадно. Оно может стереть с лица земли все свидетельства битв и сражений, но не в силах уничтожить память МАТЕРИ — РОДИНЫ о своих детях, отдавших жизни на полях брани.

Люди! Помните! Высшей ценностью на земле является ЛЮБОВЬ, способная победить войну и привнести в сердца наши мир и покой!

Так пусть же память о воинах земли русской станет залогом того, что в 3-ем тысячелетии наших потомков не коснётся это ужасное слово «ВОЙНА»!

15 февраля в техникуме преподаватель социально-экономических дисциплин, Тимошенко Т.А., провела открытый урок в группе 1И по дисциплине «Обществознание (вкл. экономику и право)» на тему «Акции и облигации».

Данная тема актуальна потому, что организация эффективно функционирующего рынка ценных бумаг является важнейшей задачей на пути построения конкурентоспособной экономики. Развитие оборота ценных бумаг, таких как акции и облигации, способствует быстрому перераспределению финансовых потоков из одной отрасли, ставшей менее привлекательной для инвестиций, в другую, активно развивающуюся и испытывающую потребность в капиталовложениях. Ценные бумаги являются широко востребованным инструментом для инвестиций в силу того, что инвестор получает возможность инвестировать свои средства в уже существующие и стабильно функционирующие предприятия.

Целями проведения урока было: формирование знаний по основным определениям, связанным с ценными бумагами, применение знаний для решения ситуационных задач, воспитание экономической культуры будущих специалистов, повышение профессионального уровня, прививание интереса к экономической информации, развитие логики экономического мышления, стремления искать и находить частную выгоду в условиях рыночной экономики, формирование навыков рационального использования источников информации, структурирования, систематизации и обобщения материала на основе опорного конспекта и опорно-логических схем, осуществления экономических расчетов в ходе решения задач.

В начале урока преподаватель настроила обучающихся на урок, путем рассказывания притчи «О долгах и соседях». После прослушивания притчи можно сделать вывод: «Хотите дать взаймы денег друзьям или знакомым — дайте ровно столько, сколько можете себе позволить подарить. Сохраните душевное спокойствие и отношения.» Для актуализации опорных знаний обучающихся был использован прием «Согласен — не согласен», обучающиеся выбирали ответ «да или нет» на поставленные вопросы и его обосновывали. Для визуализации знаний на доске был прикреплен макет корзины, в которую ребята поместили все, что им известно о ценных бумагах. В ходе изучения нового материала преподаватель приводила интересные примеры, в том числе и из жизни студентов. Проводилась физкультминутка для предупреждения утомления и восстановления умственной работоспособности обучающихся. На этапе закрепления изученного материала преподаватель предложила ребятам попробовать себя в роли инвестора и поиграть в деловую игру «Фондовый рынок». У каждого участника есть 10 000 рублей стартового капитала, которые он может вкладывать, инвестировать в акции и облигации разных компаний. Победителем стал Бокарев Иван, заработавший больше всех денег к концу игры. По завершении урока преподаватель провела с участниками рефлексию — что у них получилось в игре, какие ошибки они допустили, чему они научились. Обучающиеся узнали свое эмоциональное состояние в результате психологического теста по картинке. В конце урока все ребята получили положительные оценки.

В результате грамотного и успешного изучения темы «Акции и облигации», у обучающихся сформировались умения и знания, связанные с основными понятиями ценных бумаг, расширились теоретические знания по экономике.

В рамках месячника военно-патриотического воспитания; для формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей, чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества; воспитывать чувство патриотизма, чувства долга и уважения к историческому прошлому России, в группе 1О, по профессии «Оператор ЭВМ» прошло открытое мероприятие на тему «Герои России».

В ходе проведения классного часа было рассказано об исторических событиях в военные годы нашей страны, были затронуты актуальные темы по воспитанию чувства патриотизма и гордости за своё отечество у обучающихся. Была показана презентация о Героях России прошлого и нашего времени.

В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям, нравственной стойкости. На классном часу ребята выясняли, какими чертами должен быть награжден современный герой. В жизни каждого человека есть место для подвига. Но обязательно ли подвиг связан с риском для жизни? Ведь героическим поступком можно считать не только подвиги, но и значимые дела, совершенные во благо людей.