Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде обучающихся, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп. Социальная и материальная незащищенность молодежи, частый максимализм в оценках и суждениях, психологическая незрелость, значительная зависимость от чужого мнения — вот только некоторые из причин, позволяющих говорить о возможности легкого распространения радикальных идей среди молодежи.
Безусловно, проводить профилактику терроризма и экстремизма среди молодежи намного выгоднее, чем ликвидировать последствия подобных явлений.
В этих условиях особую актуальность приобретают проблемы личной и общественной безопасности. Обсудить их обучающиеся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» смогли во время беседы-предупреждения «У терроризма нет будущего!». Участники разговора в общей работе заполнили «Карту безопасности», предупреждающую о непоправимых действиях террористического характера, а также проанализировали современную ситуацию в мире, связанную с этой глобальной опасностью.
Особое внимание участники диалога уделили проблеме вовлечения молодёжи в деструктивные сообщества и способам борьбы с этим угрожающим явлением. Наглядные видео примеры терактов по всему миру, явно показали, что проблема терроризма и экстремизма — общая, характер преступления особо опасный и жестокий.
Информация поможет принять грамотные решения в сложной и опасной ситуации, избежать беды, сохранить свою жизнь и спасти жизни других людей. Помните, что бдительность и ответственность каждого – арсенал антитеррористических мер.
Результатом проведенной работы является:
- благоприятный морально-психологический климат в техникуме, положительная динамика уровня сформированности толерантности подростков;
- стабильная положительная динамика результатов профилактической работы по предупреждению негативных проявлений в поведении подростков;
- повышение активной толерантной позиции обучающихся.