Внеурочная деятельность студентов – это совокупность всех видов деятельности обучающихся, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, формирования универсальных учебных действий, развития интересов.
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего профессионального образования.
С одной стороны, организация внеурочной деятельности – дело не новое. В систему воспитательной работы техникума всегда включался комплекс мероприятий, направленных на реализацию тех или иных образовательных целей и задач. На базе техникума также организовывается деятельность кружков и секций. Таким образом, главной задачей педагогов, осуществляющих внеурочную работу, становится помощь в формировании личности обучающегося, что является принципиальным условием его самоопределения в той или иной социокультурной ситуации.
Внеурочная деятельность должна быть совместно организуемой деятельностью всех ее участников – преподавателей и обучающихся, воспитателей, методиста, а также других специалистов техникума. Она нуждается в психолого-педагогическом сопровождении, обеспечиваемым педагогическим коллективом.
Кроме того, деятельность представляет собой целенаправленное производство идеалов, ценностей, идей, понятий, представлений. В процессе деятельности осуществляется творческое созидание культуры. Важно учитывать структуру деятельности, выраженную взаимосвязью таких её структурообразующих элементов: цель, средство, результат, субъект, объект.
Основными формами внеурочной деятельности массового характера являются социально значимые дела, трудовые акции, встречи с интересными людьми, экскурсии, с последующим обсуждением увиденного, а также праздники, которые могут быть центральным ядром, объединяющим различные сферы жизнедеятельности.
Групповыми формами внеурочной деятельности в техникуме являются различные объединения клубного характера – кружки, секции.
Индивидуальные формы внеурочной деятельности – творческие проекты по различным направлениям: художественным, общекультурным, техническим и др.
В процессе общения с обучающимися во внеурочное время педагог лучше узнает своих воспитанников, их характер, интересы, нравственные идеалы, происходит процесс взаимного духовного обогащения, накапливается опыт взаимоотношения. Особенно важно знать это, когда начинается новый учебный год и мы принимаем группу на 4 года.
Обучающиеся вовлекаются во внеурочную деятельность на основе свободного выбора ими различных видов занятий. В зависимости от интересов, склонностей они посещают кружки, по своему желанию принимают участие в массовой или индивидуальной работе во внеурочное время.
Важным требованием внеурочной деятельности является ее доступность, посильность для наших ребят, иначе занятия не дают нужных результатов, они не интересны для обучающихся, не увлекают их. Кроме того занятия должны быть разнообразны.
Внеурочная работа представляет собой коллективную форму деятельности обучающихся. Совместное преодоление трудностей, удовлетворенность результатами труда, положительная оценка работы вызывают у ребят коллективные переживания. Все это способствует воспитанию у них таких качеств, как воля, товарищество, взаимопомощь, инициативность.
Внеурочная деятельность – это, прежде всего процесс нахождения в действии, способ исполнения чего-либо.
Жизнь в техникуме практически ничем не отличается от школы. Она просто объемнее и связана с профессиональной подготовкой. Это делает внеурочную работу интереснее и содержательнее.