Сотрудничество социального педагога в техникуме с кураторами групп

Сотрудничество социального педагога и классного руководителя обусловлено, прежде всего, тем, что их работа связана самим ее объектом – это человек, обучающийся в социальной среде.
Взаимодействие социального педагога и куратора группы имеет своей целью совместное выявление проблем, возникающих у обучающегося, прогнозирования развития личности обучающегося и его поведенческих проявлений.
Только взаимодействие и комплексный подход кураторов групп и социального педагога может дать положительный результат в решении проблем обучающихся.
Во взаимодействии классного руководителя и социального педагога возможно выделить следующие общие проблемы:
— организация воспитательной работы с детьми, направленной на формирование общей культуры личности, адаптацию к жизни в обществе, изучение психолого-педагогических особенностей личности и ее микросферы, условий жизни ребенка;
— выявление имеющихся у обучающихся проблем и трудностей, с одной стороны и их интересов и потребностей – с другой;
— своевременное разрешение конфликтных ситуаций;
— оказание социальной помощи и поддержки обучающихся;
— пропаганда и обеспечение здорового образа жизни среди подростков;
— поддержание партнерских отношений с семьей ребенка, совместное решение проблем обучающихся;
— взаимодействие с педагогами, родителями, специалистами социальных служб и оказание помощи подросткам, нуждающимся в опеке и попечительстве; с ограниченными физическими возможностями, а также попавшими в экстремальную ситуацию;
Совместная работа социального педагога с классными руководителями, проводимая с обучающимися дает следующие результаты:
-У обучающихся техникума повышается учебная мотивация, улучшается посещаемость учебных занятий, дисциплина в урочное и внеурочное время.
— Уменьшаются конфликты, обучающиеся становятся толерантными к окружающим, учатся общению в коллективе и уважают мнение других людей.
— Обучающиеся приобщаются к участию в культурно- массовых и спортивных мероприятиях, проводимых в техникуме, занятию спортом. Ребята выбирают себе кружки и секции по интересам и регулярно посещают их.
— Улучшается взаимоотношения обучающихся в семье и обществе.
— Обучающиеся выбирают здоровый образ жизни.
Профессиональный диалог, сотрудничество и взаимопонимание – та основа, на которой должно строиться взаимодействие классного руководителя и социального педагога. Без этого невозможно достичь полноценного успеха в воспитании, разрешения возникающих проблем и конфликтов.