Планирование жизненного пути

Жизненный путь человека благороден и прекрасен. Но непросто складывается судьба каждого из нас. «В одну реку жизни не войдешь дважды», — говорили древние греки. «Каждый неповторим и уникален», — говорим мы сейчас. Каждому человеку предстоит определить собственный путь, найти свою судьбу, создать себя для жизни, борьбы, труда, творчества и любви. Для того, чтобы достичь цели, необходимо четко ее представлять, понимать, к чему идешь.
В рамках профориентационной работы, с целью формирования адаптивного отношения к жизни в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведено занятие с элементами тренинга «Планирование и постановка целей». В начале занятия обучающиеся определили значение слов «цель», «успех», «планирование» и их место в жизни человека. Выполняя различные упражнения и задания, ребята учились ставить цели и находить успешные пути их достижения. На занятии применялся один из тренинговых инструментов — упражнение «Колесо жизненного баланса». Обучающиеся создавали дизайн своей жизни. Для начала ребята определили, на какой срок хотели бы заглянуть вперед. Затем представили, что оказались в будущем, посмотрели на свою жизнь со стороны и определили, из каких областей она состоит. Ребята выбирали наиболее значимые сферы, без которых жизнь не является полноценной: семья, работа, отдых, здоровье, финансы, хобби, родители. Каждый участник тренинга оценивал по десятибалльной шкале, насколько удовлетворен этой областью жизни сейчас. При выполнении задания осуществлялась индивидуальная и групповая работа, было представлено много интересных и необычных вариантов. Это упражнение помогает определить сферы жизни, на которые нужно в первую очередь обратить внимание. В ходе занятия обучающиеся заполняли таблицу, составляя список дел на один день. Ребятам нужно было учесть текущие актуальные задачи, а также период для восстановления и отдыха. При этом необходимо было распределить время для выполнения каждой задачи, оценить срочность и важность, а также очередность дел. Обучающиеся с большим интересом участвовали в тренинге, вносили оригинальные идеи и предложения.
По окончании занятия ребята приняли активное участие в обсуждении и пришли к выводу, что очень важно ставить для себя жизненные цели, намечать путь движения вперед.