Вот и подходит к завершению очередной учебный год в нашем техникуме. Как и у многих других, началось подведение итогов обучения в группе по профессии «Цветовод». По этой профессии обучаются двенадцать детей — инвалидов, ребят с умственной отсталостью. Выбор профессии для них не является случайным. Во-первых, эта дисциплина играет большую роль в коррекции и развитии психики, формирует особое мировоззрение обучающихся, закладывает основы эколого-эстетического воспитания. А, во-вторых, связано с ограниченными возможностями и учетом особенностей индивидуализации и дифференциации обучения. Анализ учебных планов и программ, в рамках которых у обучающихся формировались различные представления о цветковых растениях и способах ухода за ними, показывает, что есть положительные результаты. Систематическое и методически правильное использование различных форм, методов и средств обучения на данных уроках способствует осознанному, а не механическому усвоению знаний, воспитанию трудолюбия, настойчивости, уверенности в своих силах и развитию самостоятельности. Практические и лабораторные работы способствуют выработке умений и навыков социально-бытового и трудового характера. Это особенно важно для наших ребят, что отражает дальнейшую перспективу их подготовки к жизни в социуме. Также это связано с тем, что ребята с трудом осваивают теоретические знания, полученные на уроках и лучше это делают в процессе выполнения практических работ. Практические работы формируют умения и навыки обращения с элементарным лабораторным оборудованием, сельскохозяйственным инвентарем, навыки обработки почвы, посева семян, выращивания рассады, ухода за различными растениями, разведения комнатных и цветочно-декоративных растений открытого грунта для озеленения помещений и территории.
Труд позволяет упражнять все мышцы, координировать движения. Большое значение имеют практические работы для развития мелкой моторки пальцев. Например, сортирование семян, ручной посев, заделка семян, пикировка, прореживание всходов, высадка рассады, прищипка растений, прополка.
Осень до заморозков была посвящена сбору семян и природного материала, делению и пересадке многолетников, посадке луковиц, прополке цветников, подготовке многолетников к зиме. Зимой больший акцент делается на комнатное цветоводство. Начиная с февраля месяца мы занимались подготовкой эскизов будущих цветников и клумб, посевом семян однолетников.
С наступлением весны появилось много работ, связанных с уборкой цветников и подготовкой почвы к посеву. Ребята с удовольствием занимались посевом однолетников, посадкой рассады в грунт и ежедневным уходом за растениями.
Как результат работы, это ухоженные клумбы и цветущие растения, которые будут радовать нас и приносить эстетическое наслаждение до поздней осени.
