Целеполагание — это определение, построение цели, обдумывание образа желаемого будущего. (Словарь по профориентации и психологической поддержке).
Человека всегда волновали вопросы, касающиеся его судьбы: что ждёт меня в будущем, как сложится моя жизнь, смогу ли я достигнуть поставленных целей и что мне для этого нужно делать? Конечно же, готовых ответов на поставленные вопросы нет. Несмотря на это, многие психологи сходятся во мнении, что жизнь человека во многом зависит от того, как он представляет своё будущее, какие цели он ставит перед собой, что предпринимает для их достижения, умеет ли использовать предоставленные возможности.
Для формирования позитивных жизненных целей и развития мотивации к их достижению с обучающимися многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» проведено коррекционно-развивающее занятие «Планирование и постановка целей». В ходе занятия участники тренинга выполняли различные задания, попробовали заглянуть в своё будущее, представить себя в определённой социальной роли, определить свои жизненные цели и условия, необходимые для их достижения. При выполнении упражнения «Социальные роли» ребята учились анализировать поведение человека при определенных обстоятельствах, находить хорошее и плохое в различных социальных ролях. С большим интересом обучающиеся выполняли упражнение «Волшебное зеркало». Для определения жизненных целей им было предложено на минутку заглянуть в своё будущее с помощью «волшебного зеркала», в котором они смогут себя увидеть в какой-либо социальной роли. По окончании ребята делились впечатлениями, насколько трудно было представить себя взрослыми. В ходе занятия ребята учились ставить цели и анализировать условия, необходимые для их достижения. Поставленная цель должна быть сформулирована в позитивных терминах, конкретна, и выполнение её зависело в большей степени от участников тренинга. После выполнения задания обучающиеся выбирали три наиболее важные цели и предлагали возможные способы их достижения. С наибольшим интересом ребята выполняли упражнение «Мои достижения», которое развивает умение находить в себе сильные стороны и опираться на них при достижении поставленных целей. Используя незаконченные предложения, обучающиеся с чувством гордости делились своими успехами и достижениями. По окончании занятия ребята приняли активное участие в обсуждении и пришли к выводу, что помочь в достижении поставленных целей могут личные, внутренние ресурсы — положительные личностные качества. Главное — правильно воспользоваться ими.