Выбор профессии – выбор будущего

В современных условиях профессиональное самоопределение, как процесс принятия личностью решения о выборе будущей трудовой деятельности, – кем стать, к какой социальной группе принадлежать и кем работать – имеет сложный характер. Для развития рынка труда необходимо развитие системы профессиональной ориентации школьников, повышения их мотивации к трудовой деятельности по профессиям, востребованным на рынке труда.
В рамках работы по набору обучающихся на новый учебный год педагоги многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» посетили среднюю общеобразовательную школу села Нечаевка Мокшанского района, где состоялась встреча с учащимися и их родителями. Во время встречи присутствующим была предоставлена подробная информация о специальностях и профессиях техникума, обучении и проживании, о правилах приема в техникум, были распространены информационно-рекламные буклеты для абитуриентов. В ходе мероприятия школьникам и их родителям было предложено ознакомиться с сайтом техникума, с разделами, которые могут быть интересны абитуриенту: о специальностях техникума, работе приемной комиссии, новостях. В ряде случаев именно знакомство с сайтом техникума становится решающим фактором при выборе образовательной организации.
Сотрудники многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» имеют большой опыт профориентационной работы, которая ведется для формирования интереса абитуриентов к специальности «Информационные системы и программирование» и профессиям по выбору. Стали традиционными мероприятия, организуемые совместно с районными отделами социальной защиты населения Пензенской области. Основными задачами этих мероприятий является организация интерактивного взаимодействия со школьниками и их родителями, демонстрация материально-технической базы техникума, групповое и персональное консультирование по вопросам, которые касаются поступления и обучения в техникуме. Во время встреч демонстрируются видеоролики о жизни техникума, профессиях, учебной работе, обучающихся, ставших призерами конкурсов профессионального мастерства. Это позволяет составить представление не только о конкретной профессии и специальности, но и формирует образ техникума как учебного заведения, обучаясь в котором каждый может быть успешен. Последнее особенно важно не только для школьников, но и их родителей, которые зачастую оказывают определяющее влияние на выбор специальности и места обучения.
Активная профориентационная работа, организованная на более ранних возрастных этапах, в предпрофильный период подготовки позволит школьникам в будущем сделать осознанный выбор профессии и стать настоящими профессионалами своего дела.