Понимание природы,
гуманное, бережное отношение к ней
– один из элементов нравственности,
частица мировоззрения.
К. Паустовский
22 апреля – Международный день Земли — праздник чистой воды, земли и воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися было проведено внеклассное мероприятие: «Мы все в ответе за нашу планету!». Цель мероприятия – расширить представление обучающихся об экологических проблемах, которые возникают по вине человека, воспитать бережное отношение к природе и ко всему живому, побуждать обучающихся к участию в природоохранных мероприятиях.
На внеклассном мероприятии обучающимся была представлена информация об экологическом состоянии Земли, на слайдах показаны факторы, отрицательно влияющие на экологическое положение природы. В ходе мероприятия обучающиеся узнали, что такое экология, как нужно беречь природу и её ресурсы, какое влияние человек оказывает на окружающую среду и что нужно делать для того, чтобы сохранить наш общий дом – планету Земля. Ребята познакомились с экологическими правилами и удивительными фактами, уяснили, что человек не может жить без окружающей среды: воздуха, воды, ароматов лугов, шелеста листвы, а она просит взамен только бережного отношения к себе. Со студентами техникума были обсуждены экологические проблемы: загрязнение воздуха, воды, лесов. На мероприятии ребята поделились своим мнением о том, какую посильную помощь они в силах оказать, что бы сохранить природу для следующих поколений. Внеклассное мероприятие проходило в форме беседы. Эта форма позволила активизировать познавательную деятельность обучающихся, направить усилия ребят на поиск решения глобальных и локальных проблем по защите и сохранению природы. Применение познавательного материала не только углубило знания о планете Земля, природе, но и сформировало позитивные нравственные ценности. В ходе мероприятия было приведено много жизненных примеров и экологических ситуаций, в которых обучающиеся смогли успешно разобраться.
На заключительном этапе внеклассного мероприятия с обучающимися был проведен экологический тест, в котором ребята показали хорошие теоретические знания о мерах сохранения окружающего мира.
