Профессиональная карьера.

Следует помнить, что если есть мастерство, то должность приложиться. Для карьеры важно бывает не только добиться определенной должности, но и удержать ее.

Принятие решения о профессиональном выборе и пути его реализации.

Рано или поздно в жизни каждого человека наступает ответственный период, когда приходиться принимать решение о выборе профессии. Как не ошибиться, чтобы правильно выбрать вид деятельности? Процесс принятия решения у каждого происходит индивидуально, под влиянием различных факторов. Кто-то годами обдумывает, взвешивает все «за» и«против», а для кого-то случайная встреча, совет друга могут сыграть решающую роль, перевернуть всю жизнь. Возможно, такой случайный выбор будет приемлемым, но все же принимать такие ответственные, судьбоносные решения не стоит впопыхах.

Процесс подготовки и принятия решения о профессиональном выборе включает в себя определенные этапы

Обдумывание решения по предложенной схеме избежать ошибок

Принятие решения о предполагаемой профессиональной деятельности

Оплата труда, возможности профессионального роста

Потребность общества в кадрах, рынок труда
Интересы, наклонности, направленность личности

Соответствие психофизиологических качеств к требованиям профессии

Медицинские противопоказания

Профессиональная пригодность – 

это совокупность индивидуально-психологических особенностей человека, обеспечивающих наибольшую эффективность его профессиональной деятельности и удовлетворенность своим трудом. В эту совокупность входят особенности восприятия, внимания, мышления, интеллекта, эмоциональные и волевые качества, знания, умения, навыки.

Существует несколько степеней профессиональной пригодности:

• Непригодность к профессии,
• годность,
• соответствие профессии,
• призвание.

О непригодности можно говорить в тех случаях, когда имеются отклонения в состоянии здоровья, которые несовместимы с работой по той или иной профессии.

Годность можно охарактеризовать так: нет противопоказаний к профессиональной деятельности, но нет и показаний.

Следующая степень профпригодности – соответствие человека данной области деятельности. В этом случае нет противопоказаний, и существуют личностные качества, соответствующие требованиям данного вида труда.

Высший уровень профессиональной пригодности – призвание, когда есть комплекс качеств, обеспечивающих успех в данной деятельности. Призвание — полное соответствие человека профессии.

Чтобы найти свое призвание, необходимо попробовать себя в различных видах деятельности. Только так можно глубоко познакомиться с профессиями и определить свои склонности и способности. Однако следует отметить, что профессиональная пригодность во многом зависит от самого человека. Необходимо преодолевать свои недостатки, в чем помогут занятия по самовоспитанию.

Каждому молодому человеку необходимо знать возможные пути реализации профессионального выбора и получения профессиональной подготовки. (табл. 2.)

Таблица 2. Система профессиональной подготовки в России.

Первоначальная профессиональная подготовка –

это процесс обучения и воспитания, направленный на формирование у учащихся осознанного профессионального самоопределения.

Она осуществляется в общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, УПК.

Начальная профессиональная подготовка может осуществляться на производстве и в профессиональных училищах. Срок обучения в ПУ на базе неполного среднего образования 3 года, на базе среднего образования – 1 год.

Специалистов средней квалификациидля различных отраслей экономики готовят средние специальные учебные заведения – техникумы, колледжи, училища, школы.

Специалистов с высшим образованиемв России готовят высшие учебные заведения- вузы

Гражданам России гарантируется получение на конкурсной основе бесплатного высшего образования, если это образование получается впервые. Получение второго высшего образования и обучение в группах, которые формируются сверх установленного плана приема в вуз, осуществляется на платной основе.

В нашей стране установлены следующие ступени высшего профессионального образования:

• бакалавр (срок обучения не менее четырех лет, выдается диплом бакалавра)
• магистр (срок обучения не менее шести лет, выдается диплом магистра)
• специалист с высшим образованием ( срок обучения не менее пяти лет, выдается диплом о высшем профессиональном образовании).

Послевузовское профессиональное образование осуществляется в аспирантурах и докторантурах. Освоение программ высшего профессионального образования осуществляется в различных формах обучения: очной, заочной, вечерней, в форме экстерната. Лицам, которые не закончили вуз, выдают справку о незаконченном высшем образовании.

Выбор профессии – первые шаги.

1. Как выбрать профессию

Если ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом и до сих пор не сомневаешься в правильности своего выбора, — у тебя нет проблем. Что бы ни говорили мама и бабушка, ты с упорством фанатика штудируешь учебники по химии и биологии или посещаешь кружок «Юный физик» и хорошо представляешь себе, что будешь делать по окончании школы.

Если это так, то ты — счастливчик. Потому что многие ребята совершенно не представляют себе, «кем быть» и куда поступать и поступать ли вообще, когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок.

Хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит — это означает социальную и психологическую зрелость молодого человека. Хуже, если ему пока все равно: мама за ручку отведет в юридический институт (потому что тебе «как бы нравится» история), а потом окажется, что ты терпеть не можешь перебирать нудные бумажки и общаться с людьми.

Трудности профессионального самоопределения возникают обычно у двух категорий ребят. Первые пока не нашли для себя в этой жизни ничего интересного. Так сложилось, что учителя не сумели привить им любовь к каким-либо учебным предметам, а таланты еще «зарыты в землю». Такие ребята могут хорошо учиться, но они ничем не увлекаются, жизнь их довольно скучна или просто монотонна. Вот и не могут они определиться, чем хотелось бы заниматься — потому что из всего, что окружает их в мире, ничто не влечет особенно. Да и из чего выбирать? Как правило, они не знают, кем работает их папа, кто такой ихтиолог — и вообще мало ориентируются в мире профессий. Вторая категория ребят очень активна и в учебе, и в различных других формах деятельности. Им интересно все, они посещают одновременно три кружка, пять факультативов и десять спортивных секций. Более того, у них все получается. Как говорится, если человек талантлив — он талантлив во всем. За что ни возьмется этот чудо-ребенок — во всем добивается успеха. Однако… он тоже не может определить, что нравится ему больше, с чем он хотел бы связать свою жизнь.

Как же разобраться в себе? Психологи считают, что при выборе профессии очень важно соответствие между психологическими особенностями человека и характеристиками будущей работы. Профессия должна быть интересна. Если тебе нравятся животные, растения, то тебе будет интересно в своей профессиональной деятельности сталкиваться с объектами живой природы. Если ты любишь технику — интерес к ней будет поддерживать тебя в деятельности инженера-конструктора или физика-теоретика.

Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые «профессионально важные качества», например, корректору важно внимание, художнику — образное мышление и т. д. Поэтому, выбирая определенную профессию, важно осознать, есть ли у тебя СПОСОБНОСТИ, отвечающие профессионально важным качествам. В ситуации сомнения выбирай ту профессию, где твои способности будут максимально реализованы, и где ты добьешься наибольшего успеха.

Наконец, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с твоим личностным, характерологическим типом. Скажем, если ты общителен — тебе больше подойдут профессии, связанные с многочисленными контактами, а если эмоционально неустойчив — не сможешь выполнять рутинные виды деятельности, требующие концентрации в течение длительного времени.

Итак, для того чтобы выбрать профессию, необходимо, прежде всего, познать себя. Ты наверняка часто задаешь себе вопросы: «Какой я?», «Кто я в этом мире?», «Зачем я живу?». Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью ответить на них практически невозможно) поможет нехитрое упражнение: посмотри на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого ты хорошо знаешь, — скажем, друга или соседа по парте, мамы или любимой девушки. Попытайся объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек — не зная истинных мотивов. Ты поймешь, каким тебя видят другие люди, а также избавишься от субъективизма, ведь в своем глазу, как известно, не видать и бревна.

Твой характер пока только формируется, поэтому не надо наклеивать на себя ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что ты якобы «застенчив». Борись, работай над собой, познавай себя. И помни, что психические свойства человека (будь то способности, интересы или черты характера) — исключительно гибкие, изменяющиеся качества. Известно немало случаев, когда человеку, не имеющему способностей к музыке, но страстно желающему ею заниматься, удавалось развить музыкальный слух. Главное — интерес. Запомни: способности формируются в деятельности. Привыкай работать, трудиться. На одних способностях далеко не уедешь. С другой стороны, интерес — вещь тоже не совсем устойчивая. Множество ребят думают, что любят какой-то учебный предмет, а на самом деле им очень нравится учитель. Кроме того, трудно понять, понравится ли тебе психология или та же экономика — ведь в школе ты не изучал ничего подобного… Для того чтоб не ошибиться, надо расширять свой кругозор по отношению к миру профессии. Задавай взрослым вопросы об их профессиональной деятельности, как правило, люди с удовольствием рассказывают о своей настоящей работе и о студенческих годах. Тогда ты сможешь осознанно решить, интересна ли тебе данная профессия, или все, что ты знаешь о специальности, на которую подаешь документы, — это лишь ее название…

Итак, разобравшись в своих способностях, интересах и личностных чертах, ты приступаешь к выбору уже не профессии, а вуза или факультета. Выясни, какие специальности и специализации соответствуют интересующему тебя виду деятельности. Это не всегда однозначное соответствие (например, чтобы ремонтировать компьютеры, нужно получить специальность «радиоэлектроника»). Принятие решения должно основываться на многих факторах уже не психологического характера: репутация вуза и конкурс, мнение друзей, родителей, стоимость обучения. Не поленись и выпиши на отдельном листочке бумаги плюсы и минусы каждого из вариантов. Проанализируй данные вместе с друзьями и родственниками. И помни: окончательный выбор только за тобой, ведь выбирая профессию, ты выбираешь судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции для тебя) и обеспечивать максимальную реализацию твоих возможностей (польза обществу).

2. Что влияет на выбор профессии.

Какие факторы обусловливают выбор человеком той или иной профессии? На практике оказывается, что склонности учитываются в последнюю очередь, а вот мнение родителей оказывает огромное влияние. По методике Е. А. Климова можно выделить 8 факторов выбора.

1. Позиция старших членов семьи.

Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.

2. Позиция товарищей, подруг.

Дружеские связи в твоем возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.

3. Позиция учителей, школьных педагогов.

Наблюдая за поведением, учебной и вне учебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.

4. Личные профессиональные планы.

Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.

5. Способности.

О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. Уровень притязаний на общественное признание.

Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7. Информированность.

Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8. Склонности.

Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это — интересы, подкрепленные определенными способностями.