Рубрика: Новости

20 марта 2025 года по утвержденному плану проведения пожарной тревоги прошла учебно-тренировочная эвакуация обучающихся и работников техникума. По легенде, в одном из помещений техникума произошло возгорание, вследствие чего сработала пожарная сигнализация и началась эвакуация. Учебная эвакуация – это одно из очень важных, ответственных и сложных мероприятий в системе мер по обеспечению пожарной безопасности в техникуме. Главной целью проведения учебной тренировки является всесторонняя проверка готовности техникума по проведению быстрой и безопасной для здоровья и жизни работников и обучающихся эвакуации на случай пожара и ЧС в образовательном учреждении.
Как только сработала сигнализация, студенты, преподаватели и другие сотрудники техникума без паники и суеты покинули здание через ближайшие выходы. Действуя строго по инструкции, преподаватели организовали выход студентов и сообщили информацию о количестве выведенных с занятий ребят. На проведение эвакуации потребовалось не более 3-х минут.
Учебная эвакуация – это единственный универсальный способ защиты от последствий любой возможной чрезвычайной ситуации. Раз за разом проходящие учения — это отработка организованных действий и во время реального пожара. Проводить учебные пожарные тревоги в техникуме очень важно, потому что только таким образом можно проверить, готов ли техникум к быстрой и безопасной эвакуации работников и обучающихся.
Мероприятие прошло организованно, в соответствии с нормативами.
«Во время тренировок у вас вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях пожара, проводить работу по его первичному тушению, правильно применять средства пожаротушения и коллективно проводить эвакуацию. Помните, что от ваших грамотных, своевременных и уверенных действий зависят жизнь и здоровье обучающихся», — обратился к работникам и обучающимся директор образовательного учреждения.

Проблема культуры поведения в общественных местах достаточно актуальна. Мы часто не задумываемся, что та или иная ситуация требует определенного поступка, движения, фразы или жеста.
Этикет и культура поведения в общественных местах важны для комфортного сосуществования и взаимодействия людей в социуме. Учитывая, что каждый из нас живёт в обществе, являясь его частью, вполне естественно, что все мы должны придерживаться норм и правил поведения в нём. Своеобразным кодексом хороших манер и правил поведения всегда являлся этикет. Знание этикета позволяет человеку правильно вести себя за столом, на улице, в магазине, в общественном транспорте, в кинотеатре, произвести приятное впечатление при общении, уметь поддержать разговор. Этой теме и была посвящена дискуссия, проходившая в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат». Целью является знакомство с хорошими манерами и правилами поведения в общественных местах.
В начале мероприятия проведена беседа «Что такое этикет?». Затем была показана видеопрезентация и рассказано об истории этикета и значении этого слова. Ребята познакомились с основными понятиями и нормами этикета.
В ходе мероприятия обучающимся предложено ответить на вопросы: зачем нужно быть вежливым, на каком расстоянии надо находиться, когда беседуешь с разными людьми и как к ним обращаться, как вести себя за столом, как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах.
Ребятам разъяснены правила поведения в образовательном учреждении, права и обязанности студентов. Проведена викторина: «Знаком ли ты с этикетом?».
Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что полученные знания по этикету будут применяться ребятами при общении с окружающими и окажут положительное влияние на формирование их культуры.
Где бы вы не находились, все правила сводятся к одному главному принципу: «Уважай окружающих людей, не забывай, что ты не один!»

В человеке все должно быть прекрасно:
И мысли, и душа, и чувства и одежда.
А.П. Чехов

Красота – одна из важнейших категорий эстетики, которая наряду с категорией прекрасно отражает свойства предметов и явлений действительности, как гармоничность, совершенство, упорядоченность.
В группе обучающихся, по специальности «Информационные системы и программирование» прошел открытый классный час на тему «Что такое красота».
Целью данного мероприятия является формирование у студентов понятия о подлинной красоте человека.
Задачи: раскрыть понятия «красота души человека», развивать способность анализировать и давать нравственную оценку поступкам человека, воспитать стремление быть отзывчивым и добрым человеком.
На мероприятии рассматривались вопросы: в чем сила красоты? Почему она так волнует людей?
Многие пытаются понять, какую роль в жизни играет красота. Стало уже привычным говорить, что с красотой связана какая-то загадка, даже тайна. Первое, что бросается в глаза, — удивительное разнообразие вещей, которое человек называет прекрасным. Здесь небо и горы, реки и озера, сам человек, продукты его труда. Прекрасными не редко являются мысль, поступок, даже замысел.
Многие литераторы и поэты описывали красоту в своих произведениях сказках, рассказах, романах и стихах. О красоте было спето многочисленное количество песен. О красоте было снято очень много фильмов. Художники показывали свою красоту перенося ее на полотна в виде рисунков и эскизов.
Вот что толкует о красоте в своем словаре Сергей Иванович Ожегов: “Красота – все красивое, прекрасное, все то, что доставляет все эстетическое и нравственное наслаждение”.
Ребята отгадывали загадки о природе, собирали пословицы, отвечали на вопросы: как вы считаете, красоту нашего мира нужно беречь? Как это сделать?
Участникам предлагалось изобразить наскальную живопись, было подготовлено небольшое выступление на тему «Мир спасет красота». Продемонстрирован видеоролик о проявлении красоты.
В заключении хочется сказать такие слова: люди должны беречь красоту природы, свой город или населенный пункт, в котором живут, свою страну, свой дом. Только от самих людей зависит, будет ли вокруг красота.

Современный мир стремительно развивается, и IT-индустрия играет ключевую роль в этом процессе. Специальность «Информационные системы и программирование» — одна из самых востребованных и перспективных на рынке труда. В последние годы все разговоры ведутся только о профессии в IT-сфере и как туда попасть. Не только сами школьники задаются этим вопросом, но и их мамы, папы, бабушки и дедушки. Еще четыре года назад на рынке труда было задействовано восемьсот тысяч программистов, сейчас эти цифры увеличились в несколько раз. Айтишная сфера растет по часам, развивается, а технологии не хотят останавливаться на одном месте.
Получить престижную профессию можно в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат». «Информационные системы и программирование» — это специальность, нацеленная на подготовку специалистов, способных разрабатывать, внедрять и обслуживать информационные системы. Обучающиеся осваивают языки программирования, учатся проектировать базы данных, разрабатывать программы для автоматизации различных процессов и создавать веб-приложения. По окончании обучения выпускники техникума получают документ государственного образца с присвоением квалификации «Разработчик веб и мультимедийных приложений». Специалист по информационным системам занимается разработкой, сопровождением и внедрением информационных систем. Это направление имеется во множестве отраслей.
После обучения выпускник может найти работу в вычислительном центре, банке, образовательном учреждении в качестве системного администратора, специалиста по тестированию, программиста, разработчика приложений, администратора баз данных, специалиста по информационным системам. Получив диплом специалиста среднего звена, можно найти квалифицированную работу или продолжить обучение в ВУЗе. Поработав в компании и получив опыт и навыки этой профессии, можно начать работать на себя, организовав свой бизнес. А это явные плюсы в виде наличия свободного времени и возможности планирования дня по своему желанию. Работа специалиста по информационным системам не только интересная, но и одна из самых высокооплачиваемых. Хороший специалист всегда может устроиться на удалённую работу, как в любом регионе России, так и за рубежом.
Специальность «Информационные системы и программирование» предлагает всестороннее образование в области технологий, обеспечивая студентов не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками, необходимыми для работы в высокотехнологичных и динамично развивающихся сферах.

Речь является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации. В устной и письменной речи раскрываются содержание и глубина мыслей, эмоциональная культура человека.
Необходимость соблюдения определенных норм и правил поведения сопровождает нас на протяжении всей жизни: в семье, в школе, на работе, в обществе, в кругу друзей. Умение одеваться, правильно и грамотно говорить, благовоспитанность, вежливость, хорошие манеры – вот неполный перечень того, что требуется человеку для достижения успеха.
В рамках месячника эстетического воспитания для обучающихся ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат был проведен лекторий на тему: «Учимся говорить правильно». Целью которого являлось закрепление знаний подростков о вежливости, о вежливых людях; формирование нравственных качеств, уважение друг к другу.
Во время мероприятия речь шла о правилах этикета и культуре общения. Студенты узнали, что в современном виде и значении слово этикет было впервые употреблено при дворе короля Франции Людовика XIV. Было уделено внимание этикетной культуре различных стран, но главным образом, России. Рассмотрено такое понятие этикета, как «тактичность» при приветствии, знакомстве, в отношении с противоположным полом.
Студенты с интересом просмотрели видеоролик «Правила этикета – как говорить по мобильному телефону». Обсудив изречение Сократа «Заговори, чтобы я тебя увидел», пришли к выводу, что речь человека говорит о нем даже больше, чем его внешний вид. Ребята постарались обогатить свой словарный запас, подбирая фразеологизмы и их синонимы к картинкам. Затем им было предложено поучаствовать в необычном конкурсе «Убери мусор», где ребята заменяли жаргонизмы, такие как «гнать», «облом» литературными словами «говорить глупости», «неудача»…
Участникам было нелегко назвать новые слова по их определению и подобрать к ним фразеологический синоним. Например, провоцировать других на конфликты и оскорбления, чтобы посмеяться и получить удовольствие, значит «троллить», синонимами к этому слову будут фразеологизмы «будить зверя», «показывать зубы».
В заключительном конкурсе ребята прикоснулись к труду «Редактора» и подбирали слова уместные в том или ином предложении.
Мы живем среди людей и наши слова, жесты, поступки не безразличны окружающим. Мы надеемся, что проведенное мероприятие пойдет на пользу студентам и они будут стараться придерживаться хороших манер.

18 марта 2025 года отмечается одиннадцатая годовщина воссоединения полуострова Крым с Россией. 18 марта 2014 года в Георгиевском зале Кремля был подписан договор о включении Республики Крыма и города-героя Севастополя в состав Российской Федерации, и с этого момента Крымский полуостров стал неотъемлемой частью России, Республика Крым и город-герой Севастополь – субъектами Российской Федерации, а дата 18 марта – всероссийским праздником: Днем воссоединения Крыма с Россией. Вхождение Крыма в состав Российской Федерации является возвращением исторических территорий. С 1921 года он находился в составе РСФСР, а в 1954 году Крымскую область – в то время территория называлась именно так – передали из состава РСФСР в УССР. После распада СССР в 1991 году в Крымской области был проведен референдум по воссозданию Крымской автономии, а в 1992 году была принята Конституция Республики Крым, которая установила вхождение Крыма в состав Украины на договорных отношениях.
Традиционно 18 марта во всех городах Республики Крым, в городе-герое Севастополе и во многих российских городах проходит множество торжественных и праздничных мероприятий.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат», в рамках памятной даты, под руководством советника директора по воспитанию Рассказовой Ю.Н. была проведена интеллектуальная игра «Разговоры о Крыме», где участники узнали о легендах Крымского полуострова, обсудили важные даты истории Крыма.
Крым — это уникальный регион с богатой историей и разнообразной культурой, и важно, что молодое поколение осознает его ценность. Обсуждение легенд, достопримечательностей и природных красот помогает не только лучше понять регион, но и воспитать чувство гордости за его достижения и наследие.
Во время обсуждения свое внимание ребята заострили на культурном разнообразии региона и важности его сохранения.
Игровой формат позволил обучающимся не только проверить свои знания, но и лучше понять значимость Крыма как части исторического и культурного наследия России и необходимости сохранения памятников истории и природы Крыма для будущих поколений.
Также стоит отметить, что сохранение культурного и природного наследия — это задача не только для государства, но и для каждого из нас. Подобные мероприятия вдохновляют молодежь на активное участие в охране окружающей среды и культурных памятников.

По традиции новая учебная неделя в техникуме начинается с поднятия флага РФ и исполнения государственного гимна.
17 марта в техникуме прошел очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Тема урока: «День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека».
16 марта 2025 года исполнилось 11 лет со дня проведения общекрымского референдума, в ходе которого жители Крыма и Севастополя проголосовали за воссоединение с Россией. На основе результатов референдума 18 марта 2014 года был подписан договор о принятии Республики Крым и Севастополя в состав РФ.
Обучающиеся говорили о значимых для нашей страны исторических событиях, связанных с Крымом и Севастополем, об их природных богатствах.
Также сегодняшний разговор о важном был посвящен Международному детскому центру Артек, который в 2025 году отмечает свое 100-летие. В 2014 году Артек вместе с Крымом вернулся в Россию. За 11 лет лагерь был модернизирован и стал передовым образовательным центром страны, дающим возможность каждому ребенку осознать свои способности, максимально их проявить и наиболее эффективно использовать для личного развития.

 

 

В ознаменование десятилетия Евромайдана на Украине, обучающиеся приняли участие в онлайн-выставке «Злодеяние киевского неонацистского режима в городе Угледар».
Цель проекта – привлечь внимание общественности к трагическим событиям, произошедшим в указанном регионе и представить альтернативную интерпретацию событий Евромайдана и последующего конфликта. Экспозиция, вероятно, содержит критику украинской власти и подчеркивает предполагаемые нарушения прав человека и акты насилия.
Онлайн -выставка представляет рассказы очевидцев – жителей города Угледара, пострадавших от неонацистского режима.
1 марта 2022 года в Общественной палате РФ состоялась международная конференция «Военные преступления: остановить, рассказать правду, предать правосудию». Российскими и зарубежными правозащитниками было принято решение о создании Международного общественного трибунала по преступлениям украинских неонацистов и их пособников, где будут рассматриваться свидетельства о военных преступлениях и нарушениях прав человека.
В результате работы Трибунала было опубликовано множество материалов, раскрывающих весь ужас и страшнейшие последствия военных действий. Впоследствии все эти документы и свидетельства были использованы Фондом исследования проблем демократии, который регулярно готовит доклады, посвященные упомянутой тематике.
Собранные Международным общественным трибуналом данные однозначно доказывают, что жители города Угледара подвергались тотальным грабежам со стороны вооруженных сил Украины, обстрелам мирного населения, на них тестировали нервно-паралитические вещества, пытали и убивали мирных граждан.
Согласно международному законодательству, представленные факты преступлений киевского режима классифицируются как военные преступления и не имеют срока давности.
Презентация материалов онлайн выставки позволила не только ознакомить молодежь с фактами разрушений и преступлений, совершаемых нашими противниками, но и сформировать у них четкое представление о последствиях этих действий для мирного населения и культурного наследия. Использование онлайн материалов усилило эмоциональное воздействие и способствовало более глубокому пониманию трагичности ситуации.

Воспитанность человека, его хорошие манеры, уважение к другим людям и к самому себе начинается в детстве. Ребенок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нем закладывает его семья. Если изо дня в день ребенок наблюдает хамство и грубость, обман и безразличие, если взрослые заняты своей работой, зарабатыванием денег, если ребенок в семье не видит ярких красок жизни, как бы ни старались педагоги, – помочь ребенку увидеть красоту мира и доброту окружающих его людей трудно. Ребенок должен знать не только законы человеческого существования, но и законы совместного проживания, общения с близкими и посторонними людьми, правила поведения в общественных местах, в транспорте.
В рамках месячника эстетического воспитания в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен час общения «Простая этика поступков». Целью мероприятия является формирование у обучающихся знаний о культуре общения, вежливости и бесконфликтности. В ходе интерактивной беседы ребята познакомились с выражением «Золотое правило», которое веками существовало у многих народов. Несмотря на разные варианты этой народной мудрости, обучающиеся определили её общее значение: «Не делайте другим того, чего бы вы не желали себе самому». Во время мозгового штурма ребята заполнили и проанализировали анкету «Продолжи предложения», в которой дали определения словам, характеризующим черты характера человека: добрый, злой, честный, жестокий, вежливый, эгоист, преступник. Также ребята приняли участие в решении и обсуждении ситуационных задач. Обучающиеся высказывали свое мнение по поводу поведения детей и взрослых в различных жизненных ситуациях, рассуждали о том, как бы сами поступили в определенный момент. В ходе дискуссии ребята постарались ответить на вопросы: «Какие качества характера есть у культурного человека? Каким должен быть воспитанный человек?».
По окончании мероприятия ребята получили памятки о правилах поведения с окружающими людьми. Обучающиеся обменялись впечатлениями и сделали вывод, что некультурных, грубых людей боятся, но не любят и не уважают. Только культурный и воспитанный человек всегда найдет с окружающими общий язык и сумеет сообща с ними решить свои жизненные задачи.

В техникуме состоялось открытое мероприятие, посвященное актуальной и важной теме «Буллинг». Эта проблема затрагивает многих подростков и вызывает серьезные последствия, как для жертв, так и для агрессоров. Во время обсуждения ребята активно участвовали в анализе различных ситуаций, связанных с буллингом, что позволило глубже понять природу этого явления.
Буллинг, как мы выяснили, может принимать различные формы. Это не только физическое, но и психологическое насилие, шейминг, кибербуллинг и другие проявления агрессии. Участники мероприятия делились своими наблюдениями, что сделало обсуждение более личным и активным. Студенты рассказали о случаях, когда они слушали от знакомых, как те подвергались буллингу и о том, как это на них повлияло, а также о важности поддержки друзей и коллег, которые столкнулись с подобными ситуациями.
Также на мероприятии была поднята тема ответственности за буллинг. Участники выяснили, что в нашей стране существуют законы, касающиеся насилия и агрессии, и за буллинг могут быть предусмотрены серьезные меры, начиная от административной ответственности и заканчивая уголовным преследованием, в зависимости от степени тяжести проступка. Обсуждение этого аспекта помогло ребятам осознать не только серьезность проблемы, но и важность принятия мер против причинения боли другим.
Кроме этого, в ходе разговора мы затронули новую, взрывоопасную тему – «Треш-стриминг». Обучающиеся узнали, что это явление связано с выходом за рамки морали и законности, когда стримеры делают все возможное, чтобы привлечь внимание аудитории, в том числе и через провокации, насилие, или оскорбления. Обсудили, кто обычно становится организатором такого контента и для чего это делается, а также какое влияние это может оказать на молодежь и общество в целом.
Организаторы треш-стриминга могут нести уголовную ответственность за свои действия, если они нарушают закон, подвергая зрителей и участников опасным ситуациям. Обсуждение последствий этого явления вызвало живую реакцию среди студентов; многие выразили озабоченность по поводу того, как легко молодые люди могут стать жертвами таких провокаций или сами стать их инициаторами.
Мероприятие было полезным, так как обучающиеся смогли не только обсудить теоретические аспекты буллинга и треш-стриминга, но и развить навыки критического мышления, понимания эмоционального состояния других и возможности оказания помощи. Важно, что такие обсуждения помогают формировать осознанное отношение к проблеме, позволяя подросткам становиться более сознательными и ответственными гражданами.