Рубрика: Новости

Управление Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг в Приволжском федеральном округе в начале 2021 года объявило о запуске весенней сессии онлайн-уроков финансовой грамотности в 2021 г. Эта сессия продолжается  с 21 января по 23 апреля 2021 года. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводились для учащихся средних и общих образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2020 г. в онлайн-уроках приняли участие 19 877 образовательных организаций во всех регионах Российской Федерации, средний охват школ в целом по стране составил 44,1%, охват ПОО — 52,9%. Общее количество просмотров — 2 860.     Наш техникум принимал активное участие в онлайн – уроках весенней сессии. Обучающиеся и студенты узнали много нового. Эти занятия направлены на формирование у подрастающего поколения знаний по основам финансовой грамотности. Даются установки рационального финансового поведения, умения грамотно выбирать финансовые инструменты и защищать свои права как потребителей финансовых услуг.

26 января студенты группы 1И присутствовали на уроке «Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами». 19 февраля ребята просмотрели онлайн-урок на тему «Личный финансовый план. Путь к достижению цели». 13 марта обучающиеся на онлайн-уроке «Что должен знать начинающий инвестор» познакомились с таким понятием как, акции. 16 апреля онлайн-урок «Платить и зарабатывать банковской картой» научил студентов, что используя банковскую карту, можно получать доход. Уроки по каждой теме проходили в формате «один лектор – много участников». К вебинарам можно было подключиться как группой слушателей, так и индивидуально из дома. Лекторы демонстрировали презентации, видеоролики, проводили интересные интерактивные опросы. Слушатели также могли задавать вопросы в чате по теме урока, на которые лектор отвечал в прямом эфире.

Целями онлайн-уроков финансовой грамотности было пробуждение у студентов интереса к финансовым знаниям за счет нестандартной формы занятий и возможности коммуникации с профессионалами в сфере финансов, сформированность убежденности обучающихся в том, что финансовая грамотность – основа финансового благополучия и заложения у ребят установки грамотного финансового поведения, закрепления базовых финансовых понятий, знакомство с актуальными финансовыми продуктами и услугами, предупреждение о рисках. Все эти цели были достигнуты. Уроки финансовой грамотности готовят ребят к будущей жизни!

 

В настоящий период развития общества возрастает значение личности, готовой к самостоятельной жизни. Рыночная экономика не только создает благоприятные условия свободного действия каждого человека, но и предъявляет к нему жёсткие требования — умение самостоятельно выбирать, и отвечать за последствия сделанного выбора (то есть быть готовым к непредсказуемым ситуациям).
Подготовка подростка к осознанному профессиональному выбору становится жизненно необходимой. Стадия выбора должна завершиться формированием реалистического и достаточно четкого представления о той профессиональной общности, в которую подрастающий человек в будущем будет включен.
Профориентация — это научно обоснованная система подготовки молодежи к свободному, осознанному и самостоятельному выбору профессии, призванная учитывать как индивидуальные особенности каждой личности (склонности, интересы, способности), так и необходимость полноценного распределения трудовых ресурсов в интересах общества.
Целью системы профориентации является создание в техникуме благоприятных условий для свободного и осознанного выбора выпускниками школ будущей профессиональной деятельности, личностной траектории образования, направления и профиля профессиональной подготовки, необходимой квалификации в соответствии с личностными интересами, образовательными запросами и потребностями рынка труда.
В соответствии с этим, исходя из понимания современных проблем кадрового рынка, определены следующие задачи профориентационной работы:
Выявить основные компоненты системы профориентационной работы с абитуриентами в техникуме, определить их преемственность и взаимосвязь.
Разработать педагогический механизм формирования профессионального самоопределения абитуриентов в условиях реализации непрерывного образования.
Создать гибкую, вариативную и мобильную систему профессиональной ориентации в техникуме с учетом быстро меняющегося рынка труда.
Организовать педагогическое сопровождение профессионального самоопределения, личностного и профессионального развития обучающихся на всех этапах уровневой профессиональной подготовки.
Активизировать ресурсный потенциал техникума для обеспечения качества профориентационной деятельности субъектов профессионального самоопределения, профессионализации обучающихся.
В условиях так называемой «демографической ямы», конкуренция за каждого обучающегося (профориентационная работа) стала важнейшим направлением деятельности ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат», которое обеспечивает работу с молодежью по следующим направлениям:
пропаганда востребованных рынком труда профессий через проведение различных профориентационных мероприятий;
консультации (групповые и индивидуальные) для абитуриентов по вопросам выбора профессии, профессиональной пригодности, профессионального самоопределения;
формирование и развитие интереса к специальностям и рабочим профессиям предлагаемым техникумом;
содействие профессиональной и социальной адаптации студентов.

С целью проведения профориентационной работы 14 мая 2021 года Ю.Н. Рассказова побывала в гостях у школьников 9 классов Головинщенской школы – интернат Каменского района.
В рамках посещения учебных заведений была проведена беседа со старшеклассниками, показан фильм о техникуме. Представитель техникума  рассказала школьникам о специальностях и профессиях, реализуемых в техникуме, правилах приема, условиях жизни в студенческом общежитии и учебы.
Школьников заинтересовали практически все направления подготовки и специальности, реализуемые в техникуме.

Космос всегда был и остается одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов.
12 апреля 1961 года весь мир был потрясен сообщением о начале новой эры космических полетов. В этот день советский космонавт Юрий Алексеевич  Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. Полёт в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут. Наша страна и весь мир отмечают это событие.  12 апреля 2021 года исполняется  60 лет со дня первого полета человека в космос. В честь этого исторического события в  ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат»  для обучающихся было проведено внеклассное мероприятие: «12 апреля — День космонавтики».
В ходе мероприятия обучающимся  было рассказано об истории  Дня космонавтики, космодроме Байконур и первом человеке покорившем космос – Юрии Алексеевиче Гагарине, об Алексее Леонове – первом человеке, вышедшем в открытый космос,  о  главном конструкторе академике Сергее Павловиче Королеве. Обучающиеся посмотрели презентацию, где узнали,  как на околоземную орбиту был выведен первый в мире искусственный спутник Земли, открывший космическую эру в истории человечества и  о самых больших научных открытиях в космосе и космонавтике, сделанных советскими и российскими учеными. Также обучающиеся посмотрели фильм о первом полете в космос и узнали неизвестные факты из биографии  Ю.А. Гагарина. В завершении мероприятия ребята ответили на вопросы викторины: «Что такое космос?

Мероприятие получилось познавательным и интересным.

«Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока, нужды», – Ф.Вольтер

В рамках работы по набору обучающихся на новый учебный год в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» начались профориентационные мероприятия в районах Пензенской области. Основной целью профориентационной работы является оказание помощи выпускникам школ в выборе будущей профессии в соответствии с потребностями рынка труда на основе личностно — ориентированного подхода и создание условий для формирования перспективно — обоснованных профессионально — образовательных планов будущих абитуриентов. В начале апреля педагоги техникума посетили Наровчатский район, где состоялась встреча с представителями  районной администрации, сотрудниками отдела образования, Управления социальной защиты населения, центра занятости района. Специалисты этих организаций  ежегодно входят в состав комиссий государственной итоговой аттестации выпускников, часто оказывают услуги профориентации, профессиональной адаптации, владеют всей полнотой информации о рынке труда своего района и обеспечивают прохождение производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников. Во время встречи со специалистами Наровчатского района педагогами техникума была предоставлена обширная информация о техникуме, профессиях и специальностях, предложены информационно-рекламные буклеты для абитуриентов.
Профориентационная работа многопрофильного техникума «Мокшанский интернат»  направлена на организацию устойчивых связей между техникумом, образовательными учреждениями района и области, развитие интереса абитуриентов к освоению профессий и специальностей, что в дальнейшем должно способствовать формированию профессиональной компетентности выпускников, повышению качества их подготовки. Важной составляющей работы техникума по подготовке квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена является их трудоустройство и закрепление на рабочих местах.
Система профориентационной работы техникума состоит из следующих мероприятий:

— определение количества потенциальные абитуриентов в районах;
— посещение школ, проведение встреч с выпускниками общеобразовательных школ представителями администрации техникума и преподавателями, беседы с выпускниками общеобразовательных школ на темы: «Планирование жизненного пути», «Современный рынок труда и рейтинг профессий», «Пути получения профессии»;
— профессиональные консультации абитуриентов — члены приемной комиссии, заместители директора по производственной, учебной, воспитательной работе по мере обращения консультируют абитуриентов и их родителей по вопросам профориентации;
— участие в выставках, конкурсах, олимпиадах;
— встречи с выпускниками;
-экскурсии на предприятия и организация производственной практики с дальнейшим трудоустройством выпускников;
— распространение листовок, брошюр о техникуме для абитуриентов с информацией о специальностях и профессиональной подготовке;
— освещение мероприятий, проводимых техникумом  на сайте, в социальных сетях и СМИ; — размещение материалов для абитуриентов в электронных и печатных СМИ;
—  поддержание регулярных контактов с органами образования  и социальной защиты населения районов Пензенской области.

Сегодня в России, как никогда, востребованы рабочие профессии: создаются хорошие условия труда, предоставляется возможность дополнительного образования и повышения квалификации, сделать профессиональную карьеру. А путь к профессиональному становлению и мастерству может начаться в нашем техникуме.

 

В нашей стране продолжается реализация национальных проектов, главной целью которых является улучшение качества жизни людей, в том числе жилищных условий.

7 апреля 2021 года в рамках реализации программы по обеспечению жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающемуся многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» Прохоркину Сергею были вручены ключи от однокомнатной квартиры, находящейся в селе Наровчат. Торжественное вручение состоялось в администрации Наровчатского района. В мероприятии приняли участие глава администрации Решетченко А.В., заместитель главы администрации Бормотов И.И., главный специалист по опеке и попечительству отдела образования района Долгова В.А., педагог-психолог ГАПОУ ПО многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» Волкова Н.А.  Глава администрации района Алевтина Решетченко пожелала Сергею благополучия, счастья и уюта в полученной квартире, проинформировала о возможности трудоустройства в районе, о жилищных программах, реализуемых на территории муниципального образования. Заместитель главы администрации Иван Бормотов отметил, что собственное жилье является фрагментом взрослой жизни и напомнил, что Сергей становится хозяином благоустроенного жилья и несет за него ответственность согласно договору социального найма, заключенного сроком на пять лет. Специалист отдела образования Наровчатского района Валентина Долгова пожелала Сергею, чтобы квартира стала для него теплым и уютным домом, отметила, что всех детей, получивших жилье, первое время сопровождают органы опеки и попечительства, помогают в вопросах оплаты коммунальных услуг, а также в решении других проблем, которые могут возникнуть на начальном этапе их самостоятельной жизни.

Прохоркин Сергей обучается в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» второй год, имеет профессиональное образование ««Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры», в этом учебном году по программе переподготовки осваивает профессию «Наладчик технологического оборудования». Благодаря искренней  заинтересованности и заботе, проявленной местной властью и органами опеки и попечительства, у Сергея появилось огромное желание двигаться дальше, начать полноценную самостоятельную жизнь. По окончании обучения он планирует трудоустроиться в родном Наровчатском районе, поэтому полученное жилье является хорошей стартовой площадкой для дальнейшей жизни.

  

Экология и здоровье человека в современном мире находятся в тесной взаимосвязи. Ведь давно доказано, что чистая окружающая среда имеет важное и первостепенное значение для здоровья человека.

Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Экологию формирует сам человек, который за последнее тысячелетие повлиял на неё таким образом, что, упрощая свою жизнь, выработал механизм, который безустанно действует на его здоровье, и чем дальше, тем негативнее.

В современном обществе часто употребляется понятие «качество жизни», важной составляющей которого является здоровье человека. В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье — это состояние полного физиологического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов».

Согласно плана воспитательной работы мастер производственного обучения Тархов В.В. подготовил  и провел классный час на тему «Экология и здоровье». Участниками мероприятия стали обучающиеся группы  1О.

Цели и задачи классного часа: формирование у обучающихся системы знаний о экологии и здоровье человека, повышение информированности подростков о вредных привычках, обучение приемам поведения в различных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности и общей культуры.

В ходе просмотра презентации были заданы вопросы, касающиеся экологии и здорового образа жизни. Обучающиеся приняли активное участие в  дискуссии, высказывая личное мнение по обсуждаемой проблеме, представляя свою жизненную позицию.

«Рисуя на жизненном полотне, не стесняйся и не бойся добавлять туда яркие краски!» (В. Шушманов).
Жизнь раскрашена не натуральными красками, которых в природе большое разнообразие, прежде всего семь цветов радуги и их оттенки, а также белый и чёрный. В широком понимании, краски  — это выразительные средства речи, музыки, сценического искусства. Краски жизни —это явления, предметы или результаты действия, воспринимаемые человеком или социумом в качестве гармоничного дополнения к чему-либо или к кому-либо с эстетической целью. А явления в жизни человека — это события, которые вызывают в человеке чувства, впечатления, эмоции, то есть отношение к происходящему.
В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» с обучающимися проведено внеклассное мероприятие — дискуссия «Краски жизни». Цели мероприятия: научить ценить каждую минуту жизни и любить ее; привлечь внимание к позитивным сторонам жизни и ее ценностям; формировать стойкую неприязнь к вредным привычкам, человеческим порокам; побудить к нравственному самосовершенствованию; сформировать поведенческие установки на здоровый образ жизни. Задачи: улучшение эмоционального состояния учащихся, профилактика депрессивного настроения; формирование позитивного отношения к жизни, акцентирование внимания на жизненных ценностях; создание благоприятного психологического климата в коллективе обучающихся; поднятие самооценки и формирование уверенности в себе; сплочение участников образовательного процесса.
Мероприятие было построено по структуре технологии критического мышления: стадии вызова, осмысления и рефлексии с применением методов, приёмов этой технологии. Среди обучающихся были созданы группы для совместной работы, в которых они выполняли различные задания и готовили ответы на следующие вопросы: «Что такое жизнь?», «Что нужно сделать, чтобы не терять интерес к жизни и быть творческим человеком?», «Что такое труд и лень?». Ребята приводили примеры пословиц и поговорок, высказываний на заданную тему.
После просмотра фильма «Вредные привычки» обучающиеся приняли активное участие в его обсуждении, выразив свое мнение о пагубном влиянии на личность наркотиков, алкоголя, никотина, спайсов. В ходе дискуссии ребята выразили мнение о необходимости остановить тягу к вредным привычкам, доказали на примерах важное значение в жизни занятий спортом, искусством, научились критично анализировать собственное поведение, показали готовность к восприятию правильных жизненных ценностей.
По окончании мероприятия обучающимися был сделан вывод: нужно ценить и любить каждую минуту своей жизни, ведь она зависит от того, как мы захотим ее прожить.

Конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии»  художественного профиля проведен среди обучающихся в группе 1Х  23 марта 2021 года. Ежегодно он проводится среди ребят, обучающихся по профессии «исполнитель художественно-оформительских работ» через адаптированные образовательные программы.
Конкурс способствует развитию профессиональных трудовых компетенций обучающихся. Обучающиеся показывают свои знания по теоретическому обучению   совместно с практическими навыками,  выполняя шрифтовую оформительскую работу. Систематизируются знания обучающихся по разделам учебной программы «Оборудование и технология выполнения работ по профессии», «Шрифты», «Производственное обучение».
У обучающихся формируются интерес к выбранной профессии, качественное выполнение практической работы, воспитывается воля к победе, творческая активность.
Среди исполнителей художественно-оформительских работ развернулась борьба за призовое место. Ребятам требовалось ответить на ряд теоретических вопросов по художественному направлению и выполнить практическую работу, где оценивалось подбор цвета,  аккуратность, быстрота  и качество выполнения работы.
Лучше всех справился со всеми заданиями конкурса «Лучший по профессии» Аскалина Анна, 2 место у  Сидорова Игоря, 3 место заняла Романушкина Людмила.

«В жизни всегда есть место подвигу…» (М. Горький)

В рамках реализации федерального проекта «Историческая память» с целью формирования общественного интереса к отечественной истории, истории своего края, области, города, малой Родины и усилению работы по патриотическому воспитанию молодежи в ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведена работа по сбору  и систематизации информации о Героях Российской Федерации, имеющих отношение к Пензенской области. Результаты работы представлены в виде информационного плаката «Герои земли Пензенской», размещенного на стенде в учебном корпусе техникума.

Великое военное и трудовое прошлое нашей страны знает немало героев: Матросов, Суворов, Нахимов, Стаханов, Сахаров, Жуков, Кутузов, Ушаков и многие другие. Эти люди всегда прославляли нашу страну на мировой арене. Их героизм бессмертен. Но в любые времена есть люди, готовые пожертвовать самым дорогим во имя близких, во имя Родины.

Существует много мнений о том, кто такой Герой, и они могут существенно отличаться. У каждого свои представления и понимания этого слова. Герои – это люди, способные не поддаваться страху и эмоциям в непростой ситуации. Они сильнее эгоизма, сильнее самих себя. В нашей жизни всегда есть место подвигу. Каждое принятое нами решение, каждый совершённый шаг может сделать наши действия героическими. Подвиги совершаются не только на войне, но и в обычной жизни. Врач, помогающий людям, совершая многочасовые операции, — герой; мать-одиночка, воспитывающая шестерых детей, — героиня; военный, идущий грудью под пули, защищая мирное население, — герой. Тот, кто носит почетное звание «Герой России», должен быть примером для подражания всему российскому народу. Подвиг, совершенный ценой собственной жизни – это всегда великое свершение.

Героями не рождаются, а становятся. Не каждый сможет, забыв о себе, принять решение – помочь, сделать шаг вперёд, пусть даже и в смерть. Но этот поступок будет совершён во имя спасения жизней. Герои в наше время – простые люди, не обладающие какими-либо сверхспособностями, но имеющие огромную силу воли, смелость, твёрдость духа, отвагу и доброе сердце. Эти качества в человеке формируются в процессе жизнедеятельности, благодаря социальному опыту.

Поколению, выросшему в 21 веке, следует знать, что среди нас есть Герои, которые являются жизненными ориентирами для формирования национального самосознания.

В ГАПОУ ПО многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведены соревнования по отжиманиям от пола среди обучающихся. В соревновании принимают участие все желающие имеющие определенную подготовку и разрешение медсестры.
Отжимания от пола – одно из простых, но максимально эффективных упражнений для развития торса. Идеально подходит как новичкам, так и опытным. Упражнение считается универсальным, простым и действенным.
Сегодня существует достаточно много вариаций отжиманий, польза от которых может выражаться в укреплении тела, накачки мышц, повышении выносливости и т.д. Ведь не зря это упражнение включено в школьную программу физической подготовки. Попробуем разобраться, что дают отжимания от пола и почему их стоит выполнять. Для того, чтобы начать отжиматься, не нужны специальные приспособления или тренажеры. Они не требуют много места и их можно выполнять везде – дома, в зале, на улице, работе и т.д. Польза отжиманий от пола выражается в эффективном воздействии на организм. Они могут быть как отличным инструментом для прокачки мускулатуры, так и хорошим средством для профилактики застоя крови, сердечных заболеваний, поддержки мышечного тонуса и т.д. Есть ли польза отжиманий от пола? Безусловно, да. Они хороши как для использования в повседневной зарядке, так и в тренировочных программах.
Они благотворно влияют на общее физическое здоровье, увеличивают мышечную массу, укрепляют кости, улучшают метаболизм, дают силу и выносливость. Задействованные в процессе выполнения мышцы активно используются в повседневной жизни. Стоит отметить, что польза от отжиманий заключается в том, что в упражнении задействовано несколько мышечных групп, а именно:

• Грудные. Задействуют большую грудную, которая отвечает за вращение, приведение и отведения плечевой кости. Данная мышца необходима при подъеме, толкании и бросании предметов, разведении рук в стороны.
• Трицепс. Трехглавая мышца отвечает за выпрямление руки и толкательные движения.
• Плечи. Дельтовидные мышцы работают во всех движениях рук.

В упражнении активно участвуют и другие мышцы, которые выполняют роль стабилизаторов. К ним можно отнести бицепс, брюшные мышцы и ягодичные. Хоть они не получают особой нагрузки, но все равно работают находясь в статическом положении.

В результате напряженной борьбы, победители соревнований распределились следующим образом:

1 место – Гришин Никита
2 место – Прохоркин Сергей
3 место  – Курышов Иван

Все призеры соревнований были награждены грамотами.