Для полноценного психического развития обучающегося огромное значение имеет его общение с окружением. От того, как складываются эти отношения, зависит его эмоциональное благополучие, формирование позитивной самооценки, становление и закрепление личностного стиля поведения и то, как обучающийся будет относиться к окружающему миру. Успешное развитие межличностного общения идет параллельно развитию эмоционально-волевого развития. То, в какой мере обучающиеся умеют понимать и отражать свои чувства, настроение друг друга, воспринимать и понимать других, а через них и самих себя, будет во многом определять процесс общения, качество отношений и способы, с помощью которых они будут осуществлять совместную деятельность.
В многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» педагогом-психологом проводятся коррекционно-развивающие занятия с обучающимися, ориентированные на оказание помощи и поддержки ребятам, имеющим трудности в эмоционально-волевой, личностной и коммуникативной сферах.
Основные задачи занятий:
-снижение психоэмоционального напряжения, коррекция тревожности и агрессии;
-коррекция настроения и негативных черт характера;
-формирование навыков саморегуляции и самоконтроля;
-развитие системы самосознания и самооценки, рефлексивных способностей, формирование адекватного отношения к себе и другим;
-формирование и развитие коммуникативных умений;
-формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения учебных дисциплин и в практической деятельности.
При проведении занятий используются различные формы и методы работы: беседа, психогимнастика, ролевая игра, арт-терапевтические техники, дискуссия, проблемные ситуации, релаксационные методы, когнитивные методы. Основное содержание занятий составляют тренировочные упражнения, специальные задания, дидактические и развивающие игры. С целью снижения тревожности, повышения уверенности в своих возможностях, способностях, развития воображения с обучающимся проводится цикл занятий «Самопознание: «Какой «Я», которые дают ребятам возможность исследовать себя. На этих занятиях развивается рефлексия и толерантность обучающихся, устанавливается дружелюбная атмосфера. Занятия на тему «Я и эмоции» помогают ребятам научиться понимать и контролировать свое эмоциональное состояние. На занятиях «Мой язык общения» затрагиваются понятия дружбы, взаимоотношений, конфликтов. Совместно с педагогом-психологом обучающиеся ищут ответы на вопросы: «Что такое настоящая дружба и умеют ли ребята дружить?». По окончании занятий ребята высказывают свое мнение, что им понравилось, а что не понравилось, какие чувства испытали в течение занятия, достигнута цель или нет. Коррекционно-развивающие занятия помогают обучающимся техникума окунуться в свой внутренний мир, сформировать установку на веру в себя и в свой успех.