«Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры» (ч. 3 ст. 44 Конституции РФ).
Известно, что без прошлого нет будущего. Смотря на любой памятник, мы непроизвольно задаём себе вопросы, ответы на которые заводят нас вглубь истории. Памятники — это не только прошлое, но и настоящее. Памятники это культурное достояние нации. Особенности архитектуры каждой эпохи, мемориалы, образцы достижений науки и техники необходимо сохранять для памяти потомков. В каждом городе есть дома, с которых этот город начинался. Старинные постройки вызывают разное отношение. Одни считают, что они портят вид современных городов. Другие, напротив, восхищаются древним зодчеством. А ведь связь поколений осуществляется не только посредством родства между людьми. Она осуществляется с помощью памятников культуры, созданных нашими предками, поэтому важно заботиться об их сохранении. Ведь вместе с историческими памятниками стираются важные страницы истории государства, опыта предков, достижений прошлых эпох. Без этого богатства Россия утратит часть своего уникального культурного наследия, которое демонстрирует ее самобытность. Однако, не всегда удаётся сохранить памятники. Ясно, что данная обязанность не может лежать только на государстве, к тому же многие культурные ценности находятся в частной собственности у граждан. Отношения в этой области регулируют Основы законодательства Российской Федерации об охране и использовании памятников истории и культуры.
Многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» размещается на территории объекта исторического и культурного наследия регионального значения, которое носит название «Комплекс Мокшанского Казанского женского монастыря». Но не многие знают, какую роль в формировании и сохранении наших ценностных представлений о прошлом имеет этот исторический памятник. С целью развития творческого потенциала и формирования познавательного интереса к истории поселка в техникуме проведен конкурс среди обучающихся и педагогов по разработке проекта информационной надписи на объект культурного наследия. Участниками конкурса было представлено множество проектов, выполненных как одним автором, так и творческим коллективом. При конкурсном отборе оценивалось соответствие содержания конкурсной тематике, оригинальный творческий подход к раскрытию темы, оформление и дизайн изображения, оригинальность, художественное оформление. По завершении конкурса были подведены итоги, в результате которых призовые места распределились среди обучающихся следующим образом:
I место – Королева Юлия (группа 2И);
II место – Зуйков Сергей (группа 2И);
III место – Антонова Влада (группа 1И).
Победители Конкурса проектов награждены грамотами и дипломами.
Каждый человек — соучастник бытия прошлого, настоящего и будущего; корни человека — в истории и традициях семьи, своего народа. Ощущая свою причастность к истории, мы заботимся о сохранении всего того, что дорого памяти народной.