Ученье – свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и поступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учреждения разного типа, одним из которых является ГАПОУ ПО многопрофильный техникум «Мокшанский интернат».
Основная парадигма в работе мастера ПО: «Дать каждому обучающему шанс проявить себя». Для реализации основной цели своего педагогического творчества большое внимание уделяю созданию ситуации успеха на уроке.
С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.
Переживание подростком ситуации успеха:
- повышает мотивацию учения и развивает познавательные интересы, позволяет обучающимся почувствовать удовлетворение от учебной деятельности;
- стимулирует к высокой результативности труда;
- корректирует личностные особенности (тревожность, неуверенность, самооценка);
- развивает инициативность, креативность и активность;
- поддерживает в классе благоприятный психологический климат.
Часто в работе используется прием — «выделение персональной исключительности» — операция тонкая и изящная. Для ее проведения разрабатываю разно уровневые задания, кроссворды, рассчитанные персонально на одного обучающегося. В свой работе стараюсь пользоваться таким тонким инструментарием, как оценка. Оценка является одним из структурных компонентов педагогической деятельности. Оценка практически всегда носит субъективный характер, следовательно, очень важны профессиональные умения мастера ПО, при этом необходимо при наличии отрицательных результатов находить успехи в чем-то и уметь их показать и всей группе, и обучающимся в том числе.
Важнейшим показателем успешности выбранной технологии является умение мастера создать атмосферу доброжелательности. Мастеру важно помнить, что самая ценная и эффективная похвала для обучающихся – заслуженная и умеренная. Ищите повод похвалить своих воспитанников, и вы обязательно его найдете!