Изменения, происходящие в обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является проблема деструктивного поведения подростков. Причиной этого являются неблагоприятные семейно-бытовые отношения, чрезмерная занятость родителей, слабая материальная база семьи, эпидемия разводов.
В рамках профилактических мероприятий, направленных на диагностику деструктивного поведения обучающихся и снижение роста правонарушений, педагог — психолог многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняла участие в вебинаре «Работа с результатами СПТ в образовательной организации». Мероприятие организовано министерством образования Пензенской области, Институтом регионального развития и Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с целью разъяснения организации профилактической работы с детьми группы риска по результатам социально-психологического тестирования. В работе вебинара приняли участие сотрудники ППМС центра: директор учреждения Коломенцева Елена Викторовна и Сергацков Александр Владимирович, старший методист отдела информационно-аналитической, организационно-методической работы по развитию системы психолого-педагогической помощи. В мероприятии приняли участие сотрудники образовательных организаций, ответственные за проведение и техническое сопровождение социально-психологического тестирования, педагоги-психологи и социальные педагоги.
В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
— формирование отчетов с результатами СПТ;
— пошкальный анализ результатов СПТ и формирование профиля обучающегося группы риска;
— планирование и организация профилактической работы с опорой на пошкальный анализ результатов СПТ;
— профилактические меры в образовательных организациях по итогам работы.
По окончании вебинара был сделан вывод, что профилактика деструктивного поведения должна носить комплексный характер.
