Важным условием эффективной воспитательной и социально-педагогической работы с обучающимися многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» является взаимодействие социального педагога с родителями. Основной целью является создание условий для позитивной активности обучающихся, решение соответствующих задач социализации, предоставление помощи и поддержки. Работа социального педагога с родителями обучающихся осуществляется в двух направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. В практике сложились наиболее рациональные формы: общие и групповые собрания родителей, коллективные и индивидуальные консультации, беседы, лекции, конференции, посещение семей учащихся, оформление различных по форме и содержанию текстовых материалов, выставки работ учащихся. Родители привлекаются к участию в организации учебно-воспитательного процесса: выступления перед родителями и детьми, подготовка и участие в проведении внеурочной работы с учащимися.
В сотрудничестве с родителями из разных типов семей социальным педагогом применяются технологии социально-педагогической деятельности: социальная диагностика, социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная коррекция. Они позволяют осуществить индивидуальный подход к каждому родителю и помочь в решении возникших у него проблем. В социально-педагогической работе применяются разнообразные формы:
— по количеству участников (индивидуальные, групповые, массовые);
— по доминирующим средствам влияния: словесные (лекции, беседы); практические (тренинги); наглядные (газеты, плакаты, социальная реклама, показ видеофильмов);
— в соответствии с направлениями социально-педагогической деятельности: социальная профилактика (лекции, беседы, тренинги, буклеты, видеоматериалы); коррекционно-реабилитационная работа (упражнения по формированию определенных навыков, сопровождение, консультирование);
— социально-педагогическая защита (консультирование, переписка, оформление документов).
Взаимодействие социального педагога с родителями обучающихся направлено на создание условий для активизации познавательной деятельности родителей, решение необходимых задач, предоставление помощи и поддержки.
Волкова Н.А.
