Выбор профессии – сложнейший процесс, на который влияют различные внутренние и внешние факторы. В ходе профессионального самоопределения большую роль играет позиция родителей и педагогов, мнение сверстников, а также точка зрения профессионалов. Внутренним фактором являются личные профессиональные планы – система представлений о том, чего и как человек хочет достичь. Осознанный выбор должен основываться на знании своих интеллектуальных, коммуникативных, физических способностей и возможностей.
В рамках профориентационной работы в многопрофильном техникуме «Мокшанский интернат» проведен интерактивный практикум с элементами тренинга «Как правильно искать работу». Цель мероприятия: формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий. В процессе мозгового штурма обучающиеся выяснили различия между понятиями: профессия, специальность, квалификация, должность. При выполнении задания «Кем быть» использовался метод арт-терапии, при помощи которого были выявлены мотивы выбора определенной профессии. Обучающиеся рисовали, кем бы они хотели стать в будущем и писали мини – рассказ «Кем я хочу стать и почему?». Ребята приняли участие в игре «Узнай профессию», выполняли задания, используя карточки с опорными словами. При выполнении упражнения «Профессия и профпригодность» обучающиеся называли психологические или физиологические особенности, необходимые для следующих профессий: врач, учитель, продавец, юрист, грузчик, программист, дизайнер. Ребята выяснили, что для ряда профессий существуют медицинские противопоказания.
В ходе мероприятия обучающиеся познакомились с просветительским фильмом по профориентации «Билет в будущее» Российского общества «Знание». Поразмышляв над проблемной ситуацией «Почему многие молодые люди ошибаются в своем выборе профессии?», ребята перечислили самые распространенные причины ошибок: давление родителей, отсутствие знаний о выбранной профессии, переоценка собственных сил и способностей, погоня за модой.
По окончании мероприятия обучающиеся пришли к выводу, что при поиске работы необходимо учитывать не только свои желания, возможности и способности, но и особенности своего характера, темперамента, здоровья.
