Взаимодействие куратора и социального педагога имеет своей целью совместное выявление причин возникающих у студента проблем и проведения социально-педагогической коррекционной работы для оказания помощи и предупреждения возможных проблемных ситуаций.
Анализируя опыт взаимодействия кураторов и социальных педагогов возможно выделить следующие общие проблемы:
— организация воспитательной работы с обучающимися, направленной на формирование общей культуры личности, адаптацию к жизни в обществе;
— выявление имеющихся у обучающихся проблем и трудностей, с одной стороны, и их интересов и потребностей – с другой;
— своевременное разрешение конфликтных ситуаций;
-оказание социальной помощи и поддержки обучающихся;
— обеспечение охраны жизни и здоровья, пропаганда здорового образа жизни среди подростков;
— взаимодействие с преподавателями, родителями, специалистами социальных служб и оказание помощи подросткам, нуждающимся в опеке и попечительстве; с ограниченными физическими возможностями, а также попавшими в экстремальную ситуацию;
Взаимодействие социального педагога с куратором группы осуществляется по следующим направлениям:
1) Социальная диагностика (выявления проблем обучающихся и субъективного потенциала их разрешения). Совместное выявление семейного неблагополучия, обучающихся, оказавшихся в социально опасном положении и нуждающихся в государственной защите. Индивидуальные беседы с педагогами. Анкетирование, социологические опросы.
2) Профилактическая работа. Вовлечение обучающихся состоящих на различных видах учета (группа риска, ПДН, КДН, внутреннем учете техникума) в кружки и спортивные секции в техникуме, а также привлечение обучающихся к участию в культурно массовых и спортивных мероприятиях в техникуме. Помощь в разрешении внутрисемейных конфликтов, конфликтов в группе, в общежитии.
3) Просветительская работа (выступление на педагогических консилиумах, проведение индивидуальных и групповых бесед);
4) Коррекционно – развивающая работа (оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций; коррекция поведения обучающихся состоящих на всех видах учета).
5) Консультативная работа (оказание помощи в решении возникших проблем у обучающихся).
Говоря о взаимодействии куратора и социального педагога, необходимо отметить, что эффективность условий для нормального развития личности обучающегося, формирование его индивидуальности и сплочения коллектива будет зависеть от реализации принципа комплексности в подходе к решению проблем студента, его семьи.
Профессиональный диалог, сотрудничество и взаимопонимание – та основа, на которой должно строиться взаимодействие куратора и социального педагога. Без этого невозможно достичь полноценного успеха в воспитании обучающихся, разрешения возникающих проблем.