Повышение самооценки подростка

Арт-терапия является уникальным методом работы с детьми и взрослыми, позволяющим заглянуть во внутренний мир человека. Взаимодействие с изобразительными средствами и образами, которое происходит во время работы, дает возможность увидеть себя с другой стороны, осознать комплексы и найти ресурсы личности. С помощью техник арт-терапии ребёнок получает возможность утвердиться в своей значимости и уникальности, найти, за что можно себя похвалить, стать сильнее, избавиться от напряжения и почувствовать раскрепощенность.
Для создания условий по формированию адекватной самооценки, преодолению личностных комплексов подростков проведен вебинар «Мастер-класс. Эффективные способы формирования здоровой самооценки у детей. Арт-практика». Встреча организована на платформе Международного педагогического портала «Солнечный свет» в рамках исследовательской работы и обмена опытом. Педагог — психолог многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняла участие в вебинаре с целью повышения уровня знаний об эффективных подходах и методах формирования осознанного самовосприятия у детей. Спикером мероприятия является Татьяна Смульская, учитель — логопед, практикующий семейный психолог, создатель авторского курса «АВА — терапия в работе с детьми с РАС». Вебинар рассчитан на родителей, педагогов, психологов и всех, кто хочет помочь детям развить свою внутреннюю уверенность и положительное отношение к себе. На встрече рассматривались следующие вопросы:
— виды самооценки подростков и формы их проявлений;
— основные компоненты самооценки в детском возрасте;
— возможные факторы формирования детской самооценки;
— арт — терапевтические техники, которые помогут поднять самооценку ребёнка.
В ходе мастер-класса были исследованы различные арт-техники, которые помогут детям развить творческое мышление и самовыражение. Вебинар включал практический подход: вовлечение участников в реальные уроки и упражнения, чтобы непосредственно применять полученные навыки и знания. Опытные специалисты давали ценные инструменты и советы, основанные на проверенных методах и практиках. Мастер-класс являлся интерактивным, что давало возможность общаться и задавать вопросы в режиме реального времени.
По окончании вебинара был сделан вывод, что помочь ребёнку преодолеть личностные комплексы лучше с помощью средств, которые ему понятны: язык чувств, символов, образов и предметов. Арт-терапевтические упражнения полезны детям, которые нуждаются в повышении самооценки.