Участие в тестировании повышает профессионализм педагога

Успешность педагогической деятельности во многом зависит от умения и способности каждого педагога мобилизовать свои собственные усилия на систематическую умственную работу, рационально строить свою деятельность, управлять своим эмоциональным и психологическим состоянием, использовать свой потенциал, проявлять творческую активность. Одной из форм методической работы, направленных на развитие компетентности личности, является тестирование педагогов.
С целью повышения качества педагогического процесса Центр Онлайн — Тестирования «Сфера Педагогики» проводит исследование профессиональной компетентности педагогических работников. В рамках мероприятий, направленных на повышение профессионального уровня, педагог – психолог многопрофильного техникума «Мокшанский интернат» приняла участие в тестировании на тему: «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе». Для проверки знаний были предложены задания из различных областей и разделов психологии:
— история развития науки и ее основатели;
— педагогическая концепция, объект и предмет исследования психолого-педагогической диагностики;
-теоретическая и практическая диагностика;
— дифференциально-диагностическое исследование;
— функции психолого-педагогической диагностики;
— класс объектов, которым выносится единый диагноз — диагностическое заключение;
— различия причинной и описательно-симптоматической диагностики.
По завершении педагогом – психологом получен сертификат об успешном прохождении тестирования.
Одним из важнейших компонентов работы педагога – психолога в техникуме является сопровождение каждого обучающегося на всех этапах его жизнедеятельности. Для изучения индивидуальных особенностей используются основы диагностики. К ним относятся умения прогнозировать оптимальные пути развития и воспитания обучающихся; диагностировать личность ребенка и осуществлять индивидуальную программу его воспитания; диагностировать его учебные навыки, общий уровень воспитанности личности и коллектива. Чтобы оказывать эффективное педагогическое воздействие на обучающихся, надо обладать объективными научными знаниями об их индивидуальных особенностях. Для этого необходимо использовать методы психолого-педагогической диагностики.
Участие педагогов в тестировании способствует повышению профессиональной компетентности, стимулирует стремление к совершенствованию, приобретению новых знаний и умений.